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基于森林火灾热点数据的无人机优化组合调度研究
被引量：
3
1
作者
李梦谣
吴梦青
+2 位作者
陈天齐
高欣慧
赵倩
《林业调查规划》
2022年第2期65-69,共5页
以澳大利亚东南部森林火灾为例,收集大量相关数据,利用ArcGIS分析得到火灾热点图,采用人工蜂群算法求解出无人机传输信号的最短路径,再根据多目标线性规划实现SSA无人机和无线电中继无人机的最优组合。通过分析地形对无人机信号传输的影...
以澳大利亚东南部森林火灾为例,收集大量相关数据,利用ArcGIS分析得到火灾热点图,采用人工蜂群算法求解出无人机传输信号的最短路径,再根据多目标线性规划实现SSA无人机和无线电中继无人机的最优组合。通过分析地形对无人机信号传输的影响,建立了中继无人机选址优化模型,通过GIS空间分析法和免疫优化算法求得优化后无线电中继无人机的最优位置。该系统利用火灾热点数据,综合考虑观测及通信任务的需求和地形影响,实现了SSA无人机和无线电中继无人机的组合调度以及优化选址,为大型森林火灾扑救工作提供了研究思路。
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关键词
森林火灾热点
无人机调度
人工蜂群算法
GIS空间分析
免疫优化
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职称材料
践行立德树人,办有特色的特殊教育学校——专访河南省濮阳市特殊教育学校校长吴守刚
被引量：
1
2
作者
程梅
孙思盈
+2 位作者
李梦谣
陈莲俊
吴守刚
《现代特殊教育》
2022年第13期7-9,共3页
河南省濮阳市特殊教育学校创办于1991年,是一所招收听力、智力两类障碍学生,义务教育和职业教育并举的综合性特殊教育学校。2008年,担任普校中层干部的吴守刚被调往濮阳市特殊教育学校担任副校长,2019年被任命为学校党支部书记兼校长。...
河南省濮阳市特殊教育学校创办于1991年,是一所招收听力、智力两类障碍学生,义务教育和职业教育并举的综合性特殊教育学校。2008年,担任普校中层干部的吴守刚被调往濮阳市特殊教育学校担任副校长,2019年被任命为学校党支部书记兼校长。上任以来,他带领学校教师坚持落实立德树人根本任务,围绕“为学生终身发展负责”的办学宗旨,凝练并贯彻“夯实基础教育,突出特色教育,发展职业教育”的办学理念,为办好人民满意的特殊教育交出了一份优异答卷。
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关键词
名校长
特殊教育
职业教育
特色教育
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题名
基于森林火灾热点数据的无人机优化组合调度研究
被引量：
3
1
作者
李梦谣
吴梦青
陈天齐
高欣慧
赵倩
机构
曲阜师范大学工学院
出处
《林业调查规划》
2022年第2期65-69,共5页
文摘
以澳大利亚东南部森林火灾为例,收集大量相关数据,利用ArcGIS分析得到火灾热点图,采用人工蜂群算法求解出无人机传输信号的最短路径,再根据多目标线性规划实现SSA无人机和无线电中继无人机的最优组合。通过分析地形对无人机信号传输的影响,建立了中继无人机选址优化模型,通过GIS空间分析法和免疫优化算法求得优化后无线电中继无人机的最优位置。该系统利用火灾热点数据,综合考虑观测及通信任务的需求和地形影响,实现了SSA无人机和无线电中继无人机的组合调度以及优化选址,为大型森林火灾扑救工作提供了研究思路。
关键词
森林火灾热点
无人机调度
人工蜂群算法
GIS空间分析
免疫优化
Keywords
fire hotspots
UAV scheduling
artificial bee colony algorithm
GIS spatial analysis
immune optimization
分类号
S762.34 [农业科学—森林保护学]
TB853.19 [一般工业技术—摄影技术]
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职称材料
题名
践行立德树人,办有特色的特殊教育学校——专访河南省濮阳市特殊教育学校校长吴守刚
被引量：
1
2
作者
程梅
孙思盈
李梦谣
陈莲俊
吴守刚
机构
华东师范大学教育学部
河南省濮阳市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2022年第13期7-9,共3页
文摘
河南省濮阳市特殊教育学校创办于1991年,是一所招收听力、智力两类障碍学生,义务教育和职业教育并举的综合性特殊教育学校。2008年,担任普校中层干部的吴守刚被调往濮阳市特殊教育学校担任副校长,2019年被任命为学校党支部书记兼校长。上任以来,他带领学校教师坚持落实立德树人根本任务,围绕“为学生终身发展负责”的办学宗旨,凝练并贯彻“夯实基础教育,突出特色教育,发展职业教育”的办学理念,为办好人民满意的特殊教育交出了一份优异答卷。
关键词
名校长
特殊教育
职业教育
特色教育
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于森林火灾热点数据的无人机优化组合调度研究
李梦谣
吴梦青
陈天齐
高欣慧
赵倩
《林业调查规划》
2022
3
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职称材料
2
践行立德树人,办有特色的特殊教育学校——专访河南省濮阳市特殊教育学校校长吴守刚
程梅
孙思盈
李梦谣
陈莲俊
吴守刚
《现代特殊教育》
2022
1
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