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叙事语篇中专指性无定NP的语篇延续性及其制约因素
1
作者
李晋霞
王铂
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024年第5期3-12,共10页
专指性无定NP是一种比较特殊的无定NP。文章从语篇延续性及其制约因素角度探讨如下四个问题:(1)专指性无定NP的引入作用与语篇延续性;(2)表义类型与专指性无定NP的语篇延续性;(3)句法分布与专指性无定NP的语篇延续性;(4)语篇地位、指称...
专指性无定NP是一种比较特殊的无定NP。文章从语篇延续性及其制约因素角度探讨如下四个问题:(1)专指性无定NP的引入作用与语篇延续性;(2)表义类型与专指性无定NP的语篇延续性;(3)句法分布与专指性无定NP的语篇延续性;(4)语篇地位、指称强度与专指性无定NP的语篇延续性。专指性无定NP的优势用法是引入次要信息,表义类型、句法分布均对其语篇延续性有影响,但决定因素是语篇地位。同时,无定NP的指称强度与其语篇延续性呈正相关。
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关键词
叙事语篇
专指性无定NP
语篇延续性
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职称材料
冷变形工艺对IF钢深冲性能的影响
被引量:
5
2
作者
李晋霞
刘战英
+1 位作者
李艳娇
刘相华
《东北大学学报(自然科学版)》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2002年第1期35-37,共3页
研究了IF钢经铁素体区热轧后的后续冷变形工艺 ,提出了两次冷轧及两次退火的新工艺·实验结果表明 ,用此新工艺获得的rm 值明显高于传统的一次冷轧及一次退火工艺 ,r值在不同方向上表现出的规律性因冷变形工艺而异·通过控制冷...
研究了IF钢经铁素体区热轧后的后续冷变形工艺 ,提出了两次冷轧及两次退火的新工艺·实验结果表明 ,用此新工艺获得的rm 值明显高于传统的一次冷轧及一次退火工艺 ,r值在不同方向上表现出的规律性因冷变形工艺而异·通过控制冷变形率在两次冷轧中的分配方式 ,可以使有利于材料深冲性能的因素获得良性遗传·
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关键词
IF钢
深冲性能
遗传性
变形率分配
冷变形工艺
两次冷轧
两次退火
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职称材料
从“如果”与“如果说”的差异看“说”的传信义
被引量:
41
3
作者
李晋霞
刘云
《语言科学》
2003年第3期59-70,共12页
文章从“说”的传信义出发尝试解释“如果”句式与“如果说”句式之间的差异。主要考察了以下内容:“如果”句式与“如果说”句式之间的差异;“如果说”中“说”的传信义;表示传信义的“说”的来源及对其传信义的进一步验证;“如果说”...
文章从“说”的传信义出发尝试解释“如果”句式与“如果说”句式之间的差异。主要考察了以下内容:“如果”句式与“如果说”句式之间的差异;“如果说”中“说”的传信义;表示传信义的“说”的来源及对其传信义的进一步验证;“如果说”的功能扩展;由“说”的传信义引发的“如果说”句式的特殊修辞效果。文章提出以下一些观点:自然语流中,“如果”句式与“如果说”句式在推理类型上有所侧重,前者重在表示逻辑推理,后者重在表示隐喻推理;“如果说”中的“说”是标志言者对所述内容的真实性持弱信任态度的传信标记;这一传信标记的“说”很有可能来自于表示间接引语的“说”。
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关键词
如果
如果说
说
传信
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职称材料
从概念域看单音方位词语法化的非匀质性
被引量:
13
4
作者
李晋霞
刘云
《语言科学》
2006年第4期3-13,共11页
文章以单音方位词在共时概念域上的分布差异为基础考察单音方位词在语法化上的非匀质性。这种非匀质性具体表现为语法化程度的差异和语法化在概念域演变上的取向差异。文章认为,单音方位词在语法化上的非匀质性具有空间上的认知基础。
关键词
单音方位词
语法化
非匀质性
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职称材料
复句类型的演变
被引量:
11
5
作者
李晋霞
刘云
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2007年第2期20-26,共7页
复句分并列类、因果类、转折类三种。不同的复句类型之间具有一定的演变关系,并且这种演变具有方向性,具体表现为:并列类>因果类>转折类。本文着重从共时角度出发,试图揭示这种演变趋势的存在,并尝试分析制约这种演变的条件。
关键词
复句
语义类型
演变规律
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职称材料
《现代汉语词典》的词义透明度考察
被引量:
22
6
作者
李晋霞
《汉语学报》
CSSCI
2011年第3期54-62,96,共10页
"词义透明度"是分析词义与语素义的关系的一种重要方法,也是从意义的角度区分词与短语的一个重要指标。文章以"词义透明度"的定性分析为基础,依托《现代汉语词典》对33095个现代汉语的"词"的词义透明度...
"词义透明度"是分析词义与语素义的关系的一种重要方法,也是从意义的角度区分词与短语的一个重要指标。文章以"词义透明度"的定性分析为基础,依托《现代汉语词典》对33095个现代汉语的"词"的词义透明度进行了量化分析。结论主要有两个:(1)绝大多数现代汉语的"词",其词义都是比较透明或完全透明的。意义比较隐晦或完全隐晦的"词",在现代汉语中数量有限。(2)词义的"词典透明度"通常要高于或等于"大众透明度"。对于词典意义上完全透明的双音词而言,造成其大众透明度降低的因素主要有:语素用字是否常见、语素义是否常见、语素是否单用。部分词与短语的中间状态也有着较高的词感。在中间状态的词感解释上,存在着结构、意义、音长之外的其他制约因素。
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关键词
词义
透明
量化
词感
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职称材料
叙事语篇的“前景-背景”与动词的若干语法特征
被引量:
15
7
作者
李晋霞
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2017年第4期13-23,共11页
叙事语篇中前景、背景的差异是一个连续统,且前景、背景有广义和狭义之分。本文基于国外叙事语篇语法研究的成果,考察狭义的前景、背景与动词的若干语法特征之间的联系。研究表明,过程结构是制约动词位于前景抑或背景的潜在因素,界标是...
叙事语篇中前景、背景的差异是一个连续统,且前景、背景有广义和狭义之分。本文基于国外叙事语篇语法研究的成果,考察狭义的前景、背景与动词的若干语法特征之间的联系。研究表明,过程结构是制约动词位于前景抑或背景的潜在因素,界标是决定动词位于前景抑或背景的实现因素,同时,句法位置也对动词的语篇分布有影响。
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关键词
叙事语篇
前景
背景
动词
语法特征
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职称材料
从“话题-述题”看叙事语篇流水句的“断”与“连”
被引量:
7
8
作者
李晋霞
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2021年第2期138-149,共12页
叙事语篇中,“话题-述题”的推进方式对流水句的断、连有较大影响。小句间不宜出现完结性停顿的“话题-述题”推进,至少有三种:第一,同话题延伸,后小句话题为零形式,且若干小句在同一层次上;第二,述题宾语延伸,且后小句话题为零形式;第...
叙事语篇中,“话题-述题”的推进方式对流水句的断、连有较大影响。小句间不宜出现完结性停顿的“话题-述题”推进,至少有三种:第一,同话题延伸,后小句话题为零形式,且若干小句在同一层次上;第二,述题宾语延伸,且后小句话题为零形式;第三,其他话题延伸,且若干“话题-述题”之间存在明显的语义勾连。小句间以完结性停顿为宜的“话题-述题”推进,至少有两种:第一,同话题延伸,且后小句话题为名词性成分;第二,其他话题延伸,且前、后小句之间没有成分同指关系。此外,句法因素和篇章地位也对流水句的断连有影响。
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关键词
话题-述题
流水句
断连
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职称材料
新版《现代汉语语法信息词典详解》的贡献
被引量:
2
9
作者
李晋霞
刘云
《辞书研究》
北大核心
2004年第3期64-70,共7页
北京大学计算语言学研究所和北京大学中文系合作出版了《现代汉语语法信息词典详解》(第 2版 )。这部词典建立了面向信息处理的词类系统 ,并对 7.3万条词语进行了形式化的属性描述。由于特殊的应用背景 ,其选词立目和词典结构尤为引人...
北京大学计算语言学研究所和北京大学中文系合作出版了《现代汉语语法信息词典详解》(第 2版 )。这部词典建立了面向信息处理的词类系统 ,并对 7.3万条词语进行了形式化的属性描述。由于特殊的应用背景 ,其选词立目和词典结构尤为引人注目。
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关键词
《现代汉语语法信息词典详解》
语法
词典结构
收词数目
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职称材料
论话题标记“如果说”
被引量:
35
10
作者
李晋霞
《汉语学习》
北大核心
2005年第1期28-32,共5页
假设标记演变为话题标记是语言发展的一种共性,本文重点考察"如果说"在现代汉语中的话题标记用法,主要包括三个方面的内容:(一)假设标记"如果说"与话题标记"如果说"的使用差异;(二)假设标记"如果说&...
假设标记演变为话题标记是语言发展的一种共性,本文重点考察"如果说"在现代汉语中的话题标记用法,主要包括三个方面的内容:(一)假设标记"如果说"与话题标记"如果说"的使用差异;(二)假设标记"如果说"演变为话题标记"如果说"的语义发展过程;(三)假设标记"如果说"演变为话题标记"如果说"的形式途径。
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关键词
话题标记
如果说
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职称材料
汉语叙事语篇高潮的语言特点
被引量:
6
11
作者
李晋霞
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2018年第5期3-12,共10页
文章学与语言学的结合,是篇章语法研究的一项重要内容。叙事语篇的基本结构包括开端、发展、高潮、结局四部分。各部分的语言特点,值得深入探索。本文以幼儿故事为样本,考察叙事语篇高潮的语言特点。与叙事语篇其他部分相比,高潮具有篇...
文章学与语言学的结合,是篇章语法研究的一项重要内容。叙事语篇的基本结构包括开端、发展、高潮、结局四部分。各部分的语言特点,值得深入探索。本文以幼儿故事为样本,考察叙事语篇高潮的语言特点。与叙事语篇其他部分相比,高潮具有篇幅优势。高潮语言有三个特点:动态性、生动性、紧张性。叙事语篇高潮还拥有相对更多的心理描写和直接引语。
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关键词
叙事语篇
高潮
语言特点
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职称材料
“脑筋急转弯”会话分析
被引量:
4
12
作者
李晋霞
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1998年第8期18-19,共2页
“脑筋急转弯”会话分析□李晋霞“脑筋急转弯”是近年来兴起的一种测试智力与思维灵敏度的言语形式,它形式短小、贴近生活,常常采用一问一答的形式,于恍然大悟之中给人们以启迪,训练人的思维,因而深受人们的喜爱。本文试图从“脑...
“脑筋急转弯”会话分析□李晋霞“脑筋急转弯”是近年来兴起的一种测试智力与思维灵敏度的言语形式,它形式短小、贴近生活,常常采用一问一答的形式,于恍然大悟之中给人们以启迪,训练人的思维,因而深受人们的喜爱。本文试图从“脑筋急转弯”的会话分析入手,揭示“脑...
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关键词
脑筋急转弯
会话分析
产生机制
言语形式
句法歧义
思维陷井
词汇歧义
歧义结构
逻辑推理
华中师范大学
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职称材料
故事语篇的角色等级与语言编码
被引量:
5
13
作者
李晋霞
《汉语学报》
CSSCI
北大核心
2017年第2期25-33,共9页
故事语篇中,不同角色在重要性上存在着等级差异,这种等级差异明显地影响着角色的语言编码。本文在已有研究的基础上,选择角色的出现次数、角色的段落覆盖率、角色充当段落话题、角色的句法位置、角色的指称形式、角色的引入时间、角色...
故事语篇中,不同角色在重要性上存在着等级差异,这种等级差异明显地影响着角色的语言编码。本文在已有研究的基础上,选择角色的出现次数、角色的段落覆盖率、角色充当段落话题、角色的句法位置、角色的指称形式、角色的引入时间、角色的引入方式等七个指标,具体验证了角色的篇章地位对其语言形式的制约。
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关键词
故事语篇
主要角色
次要角色
篇章功能
编码
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职称材料
从篇章语法看叙事语篇的叙述节奏
被引量:
4
14
作者
李晋霞
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2022年第3期25-35,共11页
本文基于篇章语法,借鉴叙事学的研究成果,考察叙事语篇的叙述节奏规律。主要分析三个问题:(1)叙述节奏与表达类型。叙述节奏有四种基本类型:省略、停顿、场景、概要。后三者有语言分析的价值,具有不同的表达类型。(2)时间跨度与叙述节...
本文基于篇章语法,借鉴叙事学的研究成果,考察叙事语篇的叙述节奏规律。主要分析三个问题:(1)叙述节奏与表达类型。叙述节奏有四种基本类型:省略、停顿、场景、概要。后三者有语言分析的价值,具有不同的表达类型。(2)时间跨度与叙述节奏。叙事语篇整体的叙述节奏与叙事语篇各部分所述内容的时间跨度密切相关。(3)篇章结构与叙述节奏。叙述节奏具有明显的灵活性,但对于结构上呈现开端、发展、高潮、结局的叙事语篇而言,其叙述节奏的规律性明显。
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关键词
叙事语篇
叙述节奏
篇章结构
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职称材料
从篇章角度看复句与句群的差异
被引量:
4
15
作者
李晋霞
《汉语学报》
CSSCI
北大核心
2020年第1期63-70,共8页
复句与句群就分类体系而言非常相似。文章从宏观语篇出发,探讨复句与句群的语义和语法差异。语义上,句群关系词语可具有"人际元话语""层次语义""段落语义"这三种语义类型,复句关系词语一般不具备。语法上...
复句与句群就分类体系而言非常相似。文章从宏观语篇出发,探讨复句与句群的语义和语法差异。语义上,句群关系词语可具有"人际元话语""层次语义""段落语义"这三种语义类型,复句关系词语一般不具备。语法上,文章以前分句/前句对后分句/后句主语的编码控制为指标,证明了复句的内部形式相对紧密而句群的内部形式相对松散。
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关键词
篇章
复句
句群
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职称材料
双音动词作定语时"的"隐显的制约条件
被引量:
3
16
作者
李晋霞
《汉语学习》
北大核心
2003年第1期22-26,共5页
本文从词类构成、结构义、句法关系、句法位置、语用五个方面考察双音动词作定语时"的"隐显的制约条件。
关键词
动词作定语
“的”的隐显
制约条件
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职称材料
论证语篇中叙事性语段的语言特点
被引量:
2
17
作者
李晋霞
《汉语学报》
CSSCI
北大核心
2023年第1期16-26,共11页
本文考察论证语篇中叙事性语段的语言特点,主要讨论了四个问题:1)篇章地位具有附属性;2)主要语篇功能是提供证据;3)前景的概要化和背景的受限性;4)主体的模糊化和事件的低及物化。与典型的叙事性语段相比,论证语篇中的叙事性语段在篇章...
本文考察论证语篇中叙事性语段的语言特点,主要讨论了四个问题:1)篇章地位具有附属性;2)主要语篇功能是提供证据;3)前景的概要化和背景的受限性;4)主体的模糊化和事件的低及物化。与典型的叙事性语段相比,论证语篇中的叙事性语段在篇章地位、语篇功能、前景背景、形式表现等方面表现出不同。宏观语境对语段的语言表达具有明显制约。
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关键词
论证语篇
叙事性语段
篇章语法
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职称材料
试论“使”字兼语句向复句的演变
被引量:
4
18
作者
李晋霞
《汉语学报》
2006年第2期40-47,共8页
单句分裂是复句产生的一种途径。本文重点考察“使”字兼语句是如何通过分裂而演变为复句的。“使”字兼语句具有演变为复句的语义基础,从途径上看,其发展为复句的路径主要有两种:其一是名词性主语前出现关系词语,从而迫使名词性主语实...
单句分裂是复句产生的一种途径。本文重点考察“使”字兼语句是如何通过分裂而演变为复句的。“使”字兼语句具有演变为复句的语义基础,从途径上看,其发展为复句的路径主要有两种:其一是名词性主语前出现关系词语,从而迫使名词性主语实现分句化;其二是“使”字句主语的小句化,这一发展过程可简单表示为:单句→包孕句→复句。
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关键词
单句分裂
复句的产生
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职称材料
“如果”与“如果说”
被引量:
8
19
作者
李晋霞
《汉语学报》
2009年第4期37-41,共5页
本文重点分析"如果"与"如果说"在用法上的异同,并探寻造成二者差异的原因。
关键词
“如果”“如果说”
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职称材料
儿童语言研究与儿童发展研究的宝库--读李宇明教授《人生初年--一名中国女孩的语言日志》
被引量:
1
20
作者
李晋霞
《语言战略研究》
2020年第3期89-96,共8页
《人生初年--一名中国女孩的语言日志》是目前世界上跟踪记录儿童语言发展与儿童成长时间最长的科学研究,也是个体语言发展与身心发展的百科全书。本文主要从目前儿童语言研究和儿童发展研究两个方面出发,探讨该书的学术价值和社会意义...
《人生初年--一名中国女孩的语言日志》是目前世界上跟踪记录儿童语言发展与儿童成长时间最长的科学研究,也是个体语言发展与身心发展的百科全书。本文主要从目前儿童语言研究和儿童发展研究两个方面出发,探讨该书的学术价值和社会意义。该书是儿童语言研究的宝库,它带给读者的启示至少有3点:(1)详细的观察记录是儿童语言研究的基石;(2)在儿童成长的全景记录中观察儿童的语言发展;(3)为多学科研究儿童语言提供了空间。同时,该书也是儿童发展与儿童教育的宝库,是儿童个体身心发展的全景式记录,并为儿童早期教育树立了典范。该书有力地推动了我国儿童语言学的发展,必将引发社会对家庭教育的关注和反思。
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关键词
儿童语言
儿童发展
科学观察日志
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职称材料
题名
叙事语篇中专指性无定NP的语篇延续性及其制约因素
1
作者
李晋霞
王铂
机构
北京师范大学文学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024年第5期3-12,共10页
基金
教育部人文社科规划基金项目“‘前景-背景’视野下的论证语篇语法研究”(项目编号:24YJA740023)的资助。
文摘
专指性无定NP是一种比较特殊的无定NP。文章从语篇延续性及其制约因素角度探讨如下四个问题:(1)专指性无定NP的引入作用与语篇延续性;(2)表义类型与专指性无定NP的语篇延续性;(3)句法分布与专指性无定NP的语篇延续性;(4)语篇地位、指称强度与专指性无定NP的语篇延续性。专指性无定NP的优势用法是引入次要信息,表义类型、句法分布均对其语篇延续性有影响,但决定因素是语篇地位。同时,无定NP的指称强度与其语篇延续性呈正相关。
关键词
叙事语篇
专指性无定NP
语篇延续性
Keywords
narrative discourse
specific-indefinite NP
discourse continuity
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
冷变形工艺对IF钢深冲性能的影响
被引量:
5
2
作者
李晋霞
刘战英
李艳娇
刘相华
机构
东北大学轧制技术及连轧自动化国家重点实验室
河北理工学院
出处
《东北大学学报(自然科学版)》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2002年第1期35-37,共3页
基金
国家自然科学基金重大资助项目 (5 9995 44 0 )
文摘
研究了IF钢经铁素体区热轧后的后续冷变形工艺 ,提出了两次冷轧及两次退火的新工艺·实验结果表明 ,用此新工艺获得的rm 值明显高于传统的一次冷轧及一次退火工艺 ,r值在不同方向上表现出的规律性因冷变形工艺而异·通过控制冷变形率在两次冷轧中的分配方式 ,可以使有利于材料深冲性能的因素获得良性遗传·
关键词
IF钢
深冲性能
遗传性
变形率分配
冷变形工艺
两次冷轧
两次退火
Keywords
IF steel
drawability
cold deformation
heritage
distribution of reduction
分类号
TG335.12 [金属学及工艺—金属压力加工]
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职称材料
题名
从“如果”与“如果说”的差异看“说”的传信义
被引量:
41
3
作者
李晋霞
刘云
机构
教育部语言文字应用研究所
北京大学计算语言学研究所
出处
《语言科学》
2003年第3期59-70,共12页
文摘
文章从“说”的传信义出发尝试解释“如果”句式与“如果说”句式之间的差异。主要考察了以下内容:“如果”句式与“如果说”句式之间的差异;“如果说”中“说”的传信义;表示传信义的“说”的来源及对其传信义的进一步验证;“如果说”的功能扩展;由“说”的传信义引发的“如果说”句式的特殊修辞效果。文章提出以下一些观点:自然语流中,“如果”句式与“如果说”句式在推理类型上有所侧重,前者重在表示逻辑推理,后者重在表示隐喻推理;“如果说”中的“说”是标志言者对所述内容的真实性持弱信任态度的传信标记;这一传信标记的“说”很有可能来自于表示间接引语的“说”。
关键词
如果
如果说
说
传信
Keywords
ruguo
ruguoshuo
shuo
evidentiality
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
从概念域看单音方位词语法化的非匀质性
被引量:
13
4
作者
李晋霞
刘云
机构
教育部语言文字应用研究所
华中师范大学语言学系
出处
《语言科学》
2006年第4期3-13,共11页
文摘
文章以单音方位词在共时概念域上的分布差异为基础考察单音方位词在语法化上的非匀质性。这种非匀质性具体表现为语法化程度的差异和语法化在概念域演变上的取向差异。文章认为,单音方位词在语法化上的非匀质性具有空间上的认知基础。
关键词
单音方位词
语法化
非匀质性
Keywords
monosyllabic words of locality grammaticalization non-uniformity
分类号
H136 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
复句类型的演变
被引量:
11
5
作者
李晋霞
刘云
机构
北京师范大学文学院
华中师范大学语言与语言教育研究中心
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2007年第2期20-26,共7页
基金
2004年度国家哲学社会科学基金青年项目(批准号:04CYY010)
教育部人文社科项目(批准号:05JC740040)的资助
文摘
复句分并列类、因果类、转折类三种。不同的复句类型之间具有一定的演变关系,并且这种演变具有方向性,具体表现为:并列类>因果类>转折类。本文着重从共时角度出发,试图揭示这种演变趋势的存在,并尝试分析制约这种演变的条件。
关键词
复句
语义类型
演变规律
Keywords
complex sentences
semantic type
regularity in semantic change
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
《现代汉语词典》的词义透明度考察
被引量:
22
6
作者
李晋霞
机构
北京师范大学文学院
出处
《汉语学报》
CSSCI
2011年第3期54-62,96,共10页
基金
教育部人文社科项目(项目编号:07JC740012)的资助
文摘
"词义透明度"是分析词义与语素义的关系的一种重要方法,也是从意义的角度区分词与短语的一个重要指标。文章以"词义透明度"的定性分析为基础,依托《现代汉语词典》对33095个现代汉语的"词"的词义透明度进行了量化分析。结论主要有两个:(1)绝大多数现代汉语的"词",其词义都是比较透明或完全透明的。意义比较隐晦或完全隐晦的"词",在现代汉语中数量有限。(2)词义的"词典透明度"通常要高于或等于"大众透明度"。对于词典意义上完全透明的双音词而言,造成其大众透明度降低的因素主要有:语素用字是否常见、语素义是否常见、语素是否单用。部分词与短语的中间状态也有着较高的词感。在中间状态的词感解释上,存在着结构、意义、音长之外的其他制约因素。
关键词
词义
透明
量化
词感
Keywords
lexical meaning
transparency
quantification
the sense of words
分类号
H164 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
叙事语篇的“前景-背景”与动词的若干语法特征
被引量:
15
7
作者
李晋霞
机构
北京师范大学文学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2017年第4期13-23,共11页
基金
2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"篇章视野下的汉语复句研究"(项目编号:15YJA740029)
2016年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"基于小句中枢理论的有标复句层次关系自动识别研究"(项目编号:16JJD740013)资助
文摘
叙事语篇中前景、背景的差异是一个连续统,且前景、背景有广义和狭义之分。本文基于国外叙事语篇语法研究的成果,考察狭义的前景、背景与动词的若干语法特征之间的联系。研究表明,过程结构是制约动词位于前景抑或背景的潜在因素,界标是决定动词位于前景抑或背景的实现因素,同时,句法位置也对动词的语篇分布有影响。
关键词
叙事语篇
前景
背景
动词
语法特征
Keywords
narrative discourse
foreground
background
verb
grammatical feature
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
从“话题-述题”看叙事语篇流水句的“断”与“连”
被引量:
7
8
作者
李晋霞
机构
北京师范大学文学院
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2021年第2期138-149,共12页
基金
教育部人文社会科学研究一般项目(项目号:19YJA740027)的资助。
文摘
叙事语篇中,“话题-述题”的推进方式对流水句的断、连有较大影响。小句间不宜出现完结性停顿的“话题-述题”推进,至少有三种:第一,同话题延伸,后小句话题为零形式,且若干小句在同一层次上;第二,述题宾语延伸,且后小句话题为零形式;第三,其他话题延伸,且若干“话题-述题”之间存在明显的语义勾连。小句间以完结性停顿为宜的“话题-述题”推进,至少有两种:第一,同话题延伸,且后小句话题为名词性成分;第二,其他话题延伸,且前、后小句之间没有成分同指关系。此外,句法因素和篇章地位也对流水句的断连有影响。
关键词
话题-述题
流水句
断连
Keywords
topic-comment
run-on sentence
disconnection and connection
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
新版《现代汉语语法信息词典详解》的贡献
被引量:
2
9
作者
李晋霞
刘云
机构
教育部语言文字应用研究所<语言文字应用>编辑部
北京大学计算语言学研究所博士后站
出处
《辞书研究》
北大核心
2004年第3期64-70,共7页
文摘
北京大学计算语言学研究所和北京大学中文系合作出版了《现代汉语语法信息词典详解》(第 2版 )。这部词典建立了面向信息处理的词类系统 ,并对 7.3万条词语进行了形式化的属性描述。由于特殊的应用背景 ,其选词立目和词典结构尤为引人注目。
关键词
《现代汉语语法信息词典详解》
语法
词典结构
收词数目
分类号
H16 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
论话题标记“如果说”
被引量:
35
10
作者
李晋霞
机构
华中师范大学
教育部语言文字应用研究所
出处
《汉语学习》
北大核心
2005年第1期28-32,共5页
基金
2004年度国家社会科学基金青年项目"复句关系词语的语法化与主观化"(04CYY010)的资助
文摘
假设标记演变为话题标记是语言发展的一种共性,本文重点考察"如果说"在现代汉语中的话题标记用法,主要包括三个方面的内容:(一)假设标记"如果说"与话题标记"如果说"的使用差异;(二)假设标记"如果说"演变为话题标记"如果说"的语义发展过程;(三)假设标记"如果说"演变为话题标记"如果说"的形式途径。
关键词
话题标记
如果说
Keywords
topic marker
"ruguoshuo"
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
汉语叙事语篇高潮的语言特点
被引量:
6
11
作者
李晋霞
机构
北京师范大学文学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2018年第5期3-12,共10页
基金
2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"篇章视野下的汉语复句研究"(项目编号:15YJA740029)
2016年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"基于小句中枢理论的有标复句层次关系自动识别研究"(项目编号:16JJD740013)资助
文摘
文章学与语言学的结合,是篇章语法研究的一项重要内容。叙事语篇的基本结构包括开端、发展、高潮、结局四部分。各部分的语言特点,值得深入探索。本文以幼儿故事为样本,考察叙事语篇高潮的语言特点。与叙事语篇其他部分相比,高潮具有篇幅优势。高潮语言有三个特点:动态性、生动性、紧张性。叙事语篇高潮还拥有相对更多的心理描写和直接引语。
关键词
叙事语篇
高潮
语言特点
Keywords
narrative discourse
climax
language features
分类号
H146-3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“脑筋急转弯”会话分析
被引量:
4
12
作者
李晋霞
机构
武汉华中师范大学文学院
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1998年第8期18-19,共2页
文摘
“脑筋急转弯”会话分析□李晋霞“脑筋急转弯”是近年来兴起的一种测试智力与思维灵敏度的言语形式,它形式短小、贴近生活,常常采用一问一答的形式,于恍然大悟之中给人们以启迪,训练人的思维,因而深受人们的喜爱。本文试图从“脑筋急转弯”的会话分析入手,揭示“脑...
关键词
脑筋急转弯
会话分析
产生机制
言语形式
句法歧义
思维陷井
词汇歧义
歧义结构
逻辑推理
华中师范大学
分类号
H193.2 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
故事语篇的角色等级与语言编码
被引量:
5
13
作者
李晋霞
机构
北京师范大学文学院
出处
《汉语学报》
CSSCI
北大核心
2017年第2期25-33,共9页
基金
2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"篇章视野下的汉语复句研究"(编号:15YJA740029)
2016年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"基于小句中枢理论的有标复句层次关系自动识别研究"(编号:16JJD740013)
文摘
故事语篇中,不同角色在重要性上存在着等级差异,这种等级差异明显地影响着角色的语言编码。本文在已有研究的基础上,选择角色的出现次数、角色的段落覆盖率、角色充当段落话题、角色的句法位置、角色的指称形式、角色的引入时间、角色的引入方式等七个指标,具体验证了角色的篇章地位对其语言形式的制约。
关键词
故事语篇
主要角色
次要角色
篇章功能
编码
Keywords
story discourse
major roles
minor roles
discourse function
code
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
从篇章语法看叙事语篇的叙述节奏
被引量:
4
14
作者
李晋霞
机构
北京师范大学文学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2022年第3期25-35,共11页
基金
教育部人文社科一般项目“汉语故事的篇章语法研究”(项目编号:19YJA740027)资助
。
文摘
本文基于篇章语法,借鉴叙事学的研究成果,考察叙事语篇的叙述节奏规律。主要分析三个问题:(1)叙述节奏与表达类型。叙述节奏有四种基本类型:省略、停顿、场景、概要。后三者有语言分析的价值,具有不同的表达类型。(2)时间跨度与叙述节奏。叙事语篇整体的叙述节奏与叙事语篇各部分所述内容的时间跨度密切相关。(3)篇章结构与叙述节奏。叙述节奏具有明显的灵活性,但对于结构上呈现开端、发展、高潮、结局的叙事语篇而言,其叙述节奏的规律性明显。
关键词
叙事语篇
叙述节奏
篇章结构
Keywords
narrative discourse
narrative rhythm
discourse structure
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
从篇章角度看复句与句群的差异
被引量:
4
15
作者
李晋霞
机构
北京师范大学文学院
出处
《汉语学报》
CSSCI
北大核心
2020年第1期63-70,共8页
基金
2019年度教育部人文社会科学研究一般项目“汉语故事的篇章语法研究”(编号:19YJA740027)的资助.
文摘
复句与句群就分类体系而言非常相似。文章从宏观语篇出发,探讨复句与句群的语义和语法差异。语义上,句群关系词语可具有"人际元话语""层次语义""段落语义"这三种语义类型,复句关系词语一般不具备。语法上,文章以前分句/前句对后分句/后句主语的编码控制为指标,证明了复句的内部形式相对紧密而句群的内部形式相对松散。
关键词
篇章
复句
句群
Keywords
discourse
complex sentence
sentence group
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
双音动词作定语时"的"隐显的制约条件
被引量:
3
16
作者
李晋霞
机构
教育部语言文字应用研究所
出处
《汉语学习》
北大核心
2003年第1期22-26,共5页
文摘
本文从词类构成、结构义、句法关系、句法位置、语用五个方面考察双音动词作定语时"的"隐显的制约条件。
关键词
动词作定语
“的”的隐显
制约条件
Keywords
verb used as attributive
the appearance of de
restrictive factors
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
论证语篇中叙事性语段的语言特点
被引量:
2
17
作者
李晋霞
机构
北京师范大学文学院
出处
《汉语学报》
CSSCI
北大核心
2023年第1期16-26,共11页
基金
国家社科基金项目“汉语复句与语篇类型的选择关系研究”(编号:19BYY011)阶段性成果。
文摘
本文考察论证语篇中叙事性语段的语言特点,主要讨论了四个问题:1)篇章地位具有附属性;2)主要语篇功能是提供证据;3)前景的概要化和背景的受限性;4)主体的模糊化和事件的低及物化。与典型的叙事性语段相比,论证语篇中的叙事性语段在篇章地位、语篇功能、前景背景、形式表现等方面表现出不同。宏观语境对语段的语言表达具有明显制约。
关键词
论证语篇
叙事性语段
篇章语法
Keywords
argumentative discourse
narrative segment
discourse grammar
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
试论“使”字兼语句向复句的演变
被引量:
4
18
作者
李晋霞
机构
北京师范大学文学院
出处
《汉语学报》
2006年第2期40-47,共8页
基金
本文得到国家社会科学基金(批准号:04CYY010)
教育部人文社会科学研究一般项目(批准号:05JC740040)的资助
文摘
单句分裂是复句产生的一种途径。本文重点考察“使”字兼语句是如何通过分裂而演变为复句的。“使”字兼语句具有演变为复句的语义基础,从途径上看,其发展为复句的路径主要有两种:其一是名词性主语前出现关系词语,从而迫使名词性主语实现分句化;其二是“使”字句主语的小句化,这一发展过程可简单表示为:单句→包孕句→复句。
关键词
单句分裂
复句的产生
Keywords
division of simple sentences, the emerge of complex sentences
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“如果”与“如果说”
被引量:
8
19
作者
李晋霞
机构
北京师范大学文学院
出处
《汉语学报》
2009年第4期37-41,共5页
基金
国家社科基金青年项目(04CYY010)
教育部人文社会科学研究青年基金项目(07JC740012)的资助
文摘
本文重点分析"如果"与"如果说"在用法上的异同,并探寻造成二者差异的原因。
关键词
“如果”“如果说”
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
儿童语言研究与儿童发展研究的宝库--读李宇明教授《人生初年--一名中国女孩的语言日志》
被引量:
1
20
作者
李晋霞
机构
北京师范大学文学院
出处
《语言战略研究》
2020年第3期89-96,共8页
基金
2019年度国家社会科学基金重点项目“中国学前儿童语料库建设及运作研究”(19AYY010)资助。
文摘
《人生初年--一名中国女孩的语言日志》是目前世界上跟踪记录儿童语言发展与儿童成长时间最长的科学研究,也是个体语言发展与身心发展的百科全书。本文主要从目前儿童语言研究和儿童发展研究两个方面出发,探讨该书的学术价值和社会意义。该书是儿童语言研究的宝库,它带给读者的启示至少有3点:(1)详细的观察记录是儿童语言研究的基石;(2)在儿童成长的全景记录中观察儿童的语言发展;(3)为多学科研究儿童语言提供了空间。同时,该书也是儿童发展与儿童教育的宝库,是儿童个体身心发展的全景式记录,并为儿童早期教育树立了典范。该书有力地推动了我国儿童语言学的发展,必将引发社会对家庭教育的关注和反思。
关键词
儿童语言
儿童发展
科学观察日志
Keywords
child language
child development
scientific observation language diary
分类号
H002 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
叙事语篇中专指性无定NP的语篇延续性及其制约因素
李晋霞
王铂
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024
0
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职称材料
2
冷变形工艺对IF钢深冲性能的影响
李晋霞
刘战英
李艳娇
刘相华
《东北大学学报(自然科学版)》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2002
5
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职称材料
3
从“如果”与“如果说”的差异看“说”的传信义
李晋霞
刘云
《语言科学》
2003
41
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职称材料
4
从概念域看单音方位词语法化的非匀质性
李晋霞
刘云
《语言科学》
2006
13
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职称材料
5
复句类型的演变
李晋霞
刘云
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2007
11
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职称材料
6
《现代汉语词典》的词义透明度考察
李晋霞
《汉语学报》
CSSCI
2011
22
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职称材料
7
叙事语篇的“前景-背景”与动词的若干语法特征
李晋霞
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2017
15
在线阅读
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职称材料
8
从“话题-述题”看叙事语篇流水句的“断”与“连”
李晋霞
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2021
7
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职称材料
9
新版《现代汉语语法信息词典详解》的贡献
李晋霞
刘云
《辞书研究》
北大核心
2004
2
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职称材料
10
论话题标记“如果说”
李晋霞
《汉语学习》
北大核心
2005
35
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职称材料
11
汉语叙事语篇高潮的语言特点
李晋霞
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2018
6
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职称材料
12
“脑筋急转弯”会话分析
李晋霞
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1998
4
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职称材料
13
故事语篇的角色等级与语言编码
李晋霞
《汉语学报》
CSSCI
北大核心
2017
5
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职称材料
14
从篇章语法看叙事语篇的叙述节奏
李晋霞
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2022
4
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职称材料
15
从篇章角度看复句与句群的差异
李晋霞
《汉语学报》
CSSCI
北大核心
2020
4
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职称材料
16
双音动词作定语时"的"隐显的制约条件
李晋霞
《汉语学习》
北大核心
2003
3
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职称材料
17
论证语篇中叙事性语段的语言特点
李晋霞
《汉语学报》
CSSCI
北大核心
2023
2
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职称材料
18
试论“使”字兼语句向复句的演变
李晋霞
《汉语学报》
2006
4
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职称材料
19
“如果”与“如果说”
李晋霞
《汉语学报》
2009
8
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职称材料
20
儿童语言研究与儿童发展研究的宝库--读李宇明教授《人生初年--一名中国女孩的语言日志》
李晋霞
《语言战略研究》
2020
1
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职称材料
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