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论中小型高校的共生发展路径被引量：1: 1; 作者李忆华陈海利《当代教育科学》北大核心 2014年第11期53-56,共4页; 中小型高校的成长与发展具有明显的区域倾向性与区域适应性,与地方具有天然的共生条件。加快中小型高校共生发展,必须优化共生界面,营造良好的共生环境;立足地方需求,提高共生度;以对称性互惠合作理念,重塑共生模式与运行机制;围绕服务... 展开更多; 关键词院校研究中小型高校发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

中小型高校办学定位的思考——以东莞理工学院为例被引量：4: 2; 作者李忆华《高校教育管理》 CSSCI 2014年第3期31-33,44,共4页; 中小型高校是我国高等教育大众化的主力军,在我国多样化的高等教育格局中占据重要一席。通过对东莞理工学院办学定位进行分析,提出中小型高校应树立与地方共生的办学观,把握区域高等教育发展的现状及趋势,此外,适当的办学规模与鲜明的... 展开更多; 关键词中小型高校办学定位院校研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于高校内涵发展的新入职教师职业生涯规划被引量：2: 3; 作者李忆华李立生《当代教育科学》北大核心 2016年第19期62-64,共3页; 开发教师的潜能,吸引并留住学校发展需要的人才是高校实施内涵发展战略的重要内容。新入职教师处于职业适应期,高校应充分考量新入职教师的成长规律和成长周期,构建教师职业发展支持系统,拓宽教师职业发展空间;新入职教师要正确评估、... 展开更多; 关键词高校内涵发展新教师职业生涯规划; 在线阅读下载PDF 职称材料

学术大师人格魅力溯源被引量：1: 4; 作者李忆华龙冲《西北医学教育》 2004年第4期265-267,共3页; 每一位学术大师都在自己的学术领域中结下了累累硕果,为社会各项事业的发展作出了巨大贡献,因此他们在人们的心目中享有崇高的声望.其人格魅力以一种无形的力量吸引着人们,鞭策着人们.本文以季羡林等著名的学术大师为例,追寻他们的足迹... 展开更多; 关键词人格魅力学术领域意志品质力量溯源道德情操声望巨大季羡林吸引; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校学术梯队建设与竞争激励机制被引量：5: 5; 作者黄朝晖王海骊李忆华《高等教育研究学报》 2002年第4期10-12,15,共4页; 本文从一个侧面讨论了加强高校学术梯队建设的必要性,分析了高校在运用竞争激励机制,建立学术梯队过程中的困境,并提出了构建学术梯队发展的竞争激励机制的措施。; 关键词高校学术梯队建设学术成果激励机制竞争机制福利制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

略论高校学术带头人队伍建设的意义被引量：3: 6; 作者李立生李忆华《西北医学教育》 2007年第2期212-212,221,共2页; 学术带头人是教师队伍中的核心，代表着一所大学的学术水平和声誉。在高校的发展中，无论是学科专业建设，教师队伍的成长，还是人才培养质量的提高，都需要学术带头人的引领。本文分析了加强高校学术带头人队伍建设的意义。; 关键词高校学科建设学术带头人; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析高校特色专业建设的原则被引量：31: 7; 作者陈兰林李忆华《西北医学教育》 2005年第3期249-249,257,共2页; 在高校开展特色专业建设,有利于促进教学基本建设,培育办学特色,提高办学实力.特色专业建设必须主动适应经济建设和社会发展的需要,在超前创新中保持自己的优势,要坚持明确优势,扶强带弱;立项管理,定期评估;专业建设与教师队伍建设相结... 展开更多; 关键词高等学校专业建设办学特色学校教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

模因论视域下侗族文化融入基层社会治理研究——以黔东南侗族地区为例: 8; 作者龙瑜李忆华《领导科学论坛》 2023年第5期75-81,共7页; 侗族文化作为中国传统文化的一脉,其“诚、信、礼、公、活”的内涵与倡导法治、德治、善治的现代治理理念相契合,其中蕴含的侗族文化模因在多个场域对社会治理起到重要作用。但侗族文化应用于基层社会治理实践也面临自治实践内生动力不... 展开更多; 关键词模因论侗族文化基层社会治理; 在线阅读下载PDF 职称材料

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