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高校共青团“ 第二课堂成绩单”制度在实践育人中的运用与启示--以武汉大学为例被引量：34: 1; 作者李娇楠《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第23期87-89,共3页; 实施高校共青团“第二课堂成绩单”制度是共青团工作的重要举措,对于推进教育领域综合改革和促进学生全面发展具有重要的意义。武汉大学“第二课堂成绩单”制度基于课程项目体系的丰富性、数据信息管理平台的系统性以及“第二课堂成绩... 展开更多; 关键词第二课堂武汉大学实践育人; 在线阅读下载PDF 职称材料

创新驱动高质量发展的内在根据探析被引量：5: 2; 作者李娇楠《领导科学》北大核心 2020年第2期116-118,共3页; 创新驱动经济高质量发展必须遵循其内在根据,主要源于以集约型经济增长方式、质量互变规律以及后发优势理论为主的理论根据,以人类社会经济形态演变历程为主的历史根据,以新时代我国经济发展要求为主的现实根据。; 关键词创新高质量发展理论根据历史根据现实根据; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代“扎实推动共同富裕”的生成逻辑、价值定位与实践要求被引量：4: 3; 作者金伟李娇楠《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2022年第6期12-18,共7页; “扎实推动共同富裕”是以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局,精准研判发展阶段新变化而作出的科学论断。立足于新阶段新起点,整体把握“扎实推动共同富裕”的生成逻辑,充分认识“扎实推动共同富裕”的价值定位,全面落实共... 展开更多; 关键词 “扎实推动共同富裕” 生成逻辑价值定位实践要求; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校共青团“ 第二课堂成绩单”制度在实践育人中的运用与启示--以武汉大学为例	李娇楠	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2020	34	在线阅读下载PDF 职称材料
2	创新驱动高质量发展的内在根据探析	李娇楠	《领导科学》北大核心	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新时代“扎实推动共同富裕”的生成逻辑、价值定位与实践要求	金伟李娇楠	《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料