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基于KANO模型的武汉BRT站台附属服务设施设计研究 被引量:4
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作者 李和森 文可伊 白光辉 《设计艺术研究》 2021年第2期15-19,共5页
本文基于KANO模型探讨武汉快速公交站台的附属服务设施设计与创新,为改善乘客乘车体验、提高市民出行效率、营造良好社会公共环境提供新思考与解决方案。本文通过文献研究与实地调研等研究方法分析国内外交通状况,并以武汉快速公交站台... 本文基于KANO模型探讨武汉快速公交站台的附属服务设施设计与创新,为改善乘客乘车体验、提高市民出行效率、营造良好社会公共环境提供新思考与解决方案。本文通过文献研究与实地调研等研究方法分析国内外交通状况,并以武汉快速公交站台系统为例深度研究现存交通系统问题及改良方式,尝试提出武汉快速公交站台系统的需求及思考点。构建了一种集进站方式、乘车流程、站台内公共设施及技术材料运用的于一体的武汉快速公交服务系统。以用户心理及生理需求度为切入点,通过定量分析方法,进行设计创新研究,希望在理论分析与研究过程能为探索快速公交站台服务设计理论与实践的研究者们提供一定参考价值。 展开更多
关键词 工业设计 KANO模型 用户研究 快速公交站台 服务系统
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探议幼儿行为特征与幼儿型玩具设计意义 被引量:6
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作者 李和森 《美术教育研究》 2014年第3期78-81,共4页
文章通过对幼儿行为特征和玩具本身对幼儿成长意义的研究来制订幼儿玩具开发设计新策略,通过问卷、抽样调查、细心观察、幼儿个体之间行为比较、与幼儿玩耍以及翻阅国内外相关研究文献等方法提取共性样本,再综合分析幼儿行为表象及规律... 文章通过对幼儿行为特征和玩具本身对幼儿成长意义的研究来制订幼儿玩具开发设计新策略,通过问卷、抽样调查、细心观察、幼儿个体之间行为比较、与幼儿玩耍以及翻阅国内外相关研究文献等方法提取共性样本,再综合分析幼儿行为表象及规律,得出玩具对幼儿成长的积极作用。基于幼儿群体的行为特征普遍存在共性的特点,明确提出幼儿玩具设计构成要素,据此形成的理论,对完善学前儿童玩具设计分类和探索新型幼儿玩具设计有一定的积极意义。 展开更多
关键词 幼儿行为 玩具设计 意义
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探议与幼儿行为特征关联的玩具造型设计要素 被引量:1
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作者 李和森 《美术教育研究》 2014年第4期52-55,共4页
文章通过对幼儿玩具设计要素的列举和解析,指出幼儿玩具与幼儿行为的关联,为幼儿型玩具设计提供一定的理论参考。笔者以幼儿特征的共性为依据,在论述幼儿玩具的造型、色彩、材料、人机和安全等诸要素时,详述了玩具与幼儿心理和行为特征... 文章通过对幼儿玩具设计要素的列举和解析,指出幼儿玩具与幼儿行为的关联,为幼儿型玩具设计提供一定的理论参考。笔者以幼儿特征的共性为依据,在论述幼儿玩具的造型、色彩、材料、人机和安全等诸要素时,详述了玩具与幼儿心理和行为特征的关联性,探索性地总结出基于幼儿生理和心理层面的审美取向和玩具设计原则。通过分析设计要素与幼儿行为的关系,印证幼儿玩具设计要素的特殊性,这对幼儿型玩具的概念设计和设计实践有一定的实际意义。 展开更多
关键词 幼儿行为 玩具 设计要素
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解析产品设计快速表达的构成要素 被引量:1
4
作者 李和森 《美术教育研究》 2010年第4期96-96,共1页
文章通过列举和诠释产品设计快速表达技能的构成要素,如构图、透视、画线、整体图及细节图、色彩、投影、使用方式、人机结合、辅助文字等,试探性地阐述了这项基本技能的系统理论。
关键词 产品设计快速表达 技能 理论
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艺术设计教育中隐形分级教学可行性论证
5
作者 李和森 《美术教育研究》 2014年第5期117-117,共1页
文章结合高等艺术设计教育的现状,提出在艺术设计教育中实行隐形分级教学方法,阐明了以教育心理学与个体素质结构论作为隐形分级教学的理论依据,从素质教育、因材施教、教学现状以及挖掘潜能等诸多方面论证了隐形分级教学的可行性。隐... 文章结合高等艺术设计教育的现状,提出在艺术设计教育中实行隐形分级教学方法,阐明了以教育心理学与个体素质结构论作为隐形分级教学的理论依据,从素质教育、因材施教、教学现状以及挖掘潜能等诸多方面论证了隐形分级教学的可行性。隐形分级教学的提出可为艺术设计教育改革提供一定的参考。 展开更多
关键词 艺术设计教育 隐形分级教学 可行性
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艺术设计教育中隐形分级教学模式初探
6
作者 李和森 《美术教育研究》 2014年第6期93-93,共1页
笔者结合高等艺术设计教育的现状,提出隐形分级教学模式的构思,分别阐述隐形分级教学模式的理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价,最后讲述采用隐形分级教学模式的意义。隐形分级教学模式的设想对艺术设计类专业的教育改... 笔者结合高等艺术设计教育的现状,提出隐形分级教学模式的构思,分别阐述隐形分级教学模式的理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价,最后讲述采用隐形分级教学模式的意义。隐形分级教学模式的设想对艺术设计类专业的教育改革有一定的积极意义。 展开更多
关键词 艺术设计 隐形分级 教学模式
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现代饰品设计的生态学研究
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作者 韩军 顾璐瑶 李和森 《设计艺术研究》 2020年第4期21-25,57,共6页
饰品丰富了人们的日常生活,满足了人类多样化的物质与精神需求,但饰品的开发过程往往存在对生态平衡的破坏问题。通过梳理国内外饰品设计的研究现状,以生态学为理论基础探讨饰品设计的生态学内涵和原则,从设计生态系统的角度分析现代饰... 饰品丰富了人们的日常生活,满足了人类多样化的物质与精神需求,但饰品的开发过程往往存在对生态平衡的破坏问题。通过梳理国内外饰品设计的研究现状,以生态学为理论基础探讨饰品设计的生态学内涵和原则,从设计生态系统的角度分析现代饰品设计中存在的生态失衡,在此基础上提出重构饰品生态平衡的意见和方法。 展开更多
关键词 饰品设计 设计生态 生态平衡
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产品设计手绘课程分级教学方法初探 被引量:2
8
作者 田涛 李和森 《美与时代(创意)(上)》 2015年第3期119-121,共3页
高校扩招给大学艺术教育带来了严峻的考验。为了适应此变化和进一步提高教学质量,可引入分级教学方法中的隐形分级教学。本着因材施教和提高教学效果的原则,根据学生实际水平和接受知识的潜能,将其划分为不同层次,确定不同的培养目标,... 高校扩招给大学艺术教育带来了严峻的考验。为了适应此变化和进一步提高教学质量,可引入分级教学方法中的隐形分级教学。本着因材施教和提高教学效果的原则,根据学生实际水平和接受知识的潜能,将其划分为不同层次,确定不同的培养目标,制定不同的教学目标、教学计划、教学方案等,采用不同的教学方法进行教学活动,在讲授、辅导、练习、检测和评估上充分体现层次性。分级教学的最终目的是使各类学生,人人有兴趣,各个有所得,在各自的最近发展区内得到最充分的发展,让学生在各自不同的起点上都得到进步。 展开更多
关键词 产品设计手绘 分级教学 自助选择
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剑杆织机打纬滚轮座应力和应变的有限元分析
9
作者 李和森 《纺织机械》 2002年第2期44-45,共2页
打纬滚轮座是新型剑杆织机完成打纬功能的关键零件之一。文中介绍了利用有限元分析软件Pro/MACHANICA完成打纬滚轮座的应力和应变的分析方法和分析过程 ,得出其应力、应变及其分布情况的数据和图片 ,最后对打纬滚轮座的设计提出改进措施。
关键词 有限元分析 剑杆织机 有限元软件 打纬滚轮座 应力 应变
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