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基于“项目引领、任务驱动”的高职《单片机应用技术》课程开发实践
被引量：
14
1
作者
李启松三门峡职业技术学院机电工程系
尚飞
《职业技术教育》
2008年第26期86-88,共3页
“项目引领、任务驱动”课程模式以典型的技术项目为载体,搭建课程的理论教学和实践教学平台,把实施技术项目作为目标任务来引领课程教学,在完成典型技术项目过程中实现课程目标。按照上述模式将教学机器人作为典型项目引入《单片机应...
“项目引领、任务驱动”课程模式以典型的技术项目为载体,搭建课程的理论教学和实践教学平台,把实施技术项目作为目标任务来引领课程教学,在完成典型技术项目过程中实现课程目标。按照上述模式将教学机器人作为典型项目引入《单片机应用技术》课程开发中,其核心是构建项目实践体系,目标是把学生导向岗位工作体系。
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关键词
高等职业教育
单片机应用技术
教学机器人
项目课程
课程开发
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职称材料
题名
基于“项目引领、任务驱动”的高职《单片机应用技术》课程开发实践
被引量：
14
1
作者
李启松三门峡职业技术学院机电工程系
尚飞
机构
三门峡职业技术学院
出处
《职业技术教育》
2008年第26期86-88,共3页
文摘
“项目引领、任务驱动”课程模式以典型的技术项目为载体,搭建课程的理论教学和实践教学平台,把实施技术项目作为目标任务来引领课程教学,在完成典型技术项目过程中实现课程目标。按照上述模式将教学机器人作为典型项目引入《单片机应用技术》课程开发中,其核心是构建项目实践体系,目标是把学生导向岗位工作体系。
关键词
高等职业教育
单片机应用技术
教学机器人
项目课程
课程开发
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
F326.3 [经济管理—产业经济]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于“项目引领、任务驱动”的高职《单片机应用技术》课程开发实践
李启松三门峡职业技术学院机电工程系
尚飞
《职业技术教育》
2008
14
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