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题名高校思想政治理论课中对话教育的系统构建
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作者
李函章
刘智丽
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机构
黑龙江大学学生工作部
北京交通大学交通运输学院
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2025年第16期61-65,共5页
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基金
中共黑龙江省委教育工作委员会“高校‘思政课程+课程思政’协同育人机制研究”(ZMGXFDY-HLJ-2021009)的阶段性研究成果。
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文摘
对话教育理论以其对教育中权力关系的解构和对主体间性的张扬,为思想政治理论课转型提供了破局之钥。高校思想政治理论课应用对话教育,不仅有着深厚的哲学教育学根基,更扎根于中国教育实践的沃土,回应着时代青年思想成长的迫切需求。高校思想政治理论课中的对话教育因思想政治理论课的政治性、思想性、意识形态性等根本属性也有着自身特性,集中体现在价值导向、核心内容、师生互动与矛盾处理等维度。具体到教育教学实践中,应沿着构建对话生态、锚定对话内容、创新对话方法、拓展对话场域、强化对话实效的路径开展对话教育建设。
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关键词
思政课
对话教育
主体性
路径
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名中国传统诚信观的现代价值
被引量：6
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作者
李函章
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机构
黑龙江大学
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出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2018年第1期72-73,共2页
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文摘
在中国传统文化里,诚信是非常重要的内容。古代中国对于诚信的价值定位极高,认为诚信是立身为人的基本道德,是治国理政的基本原则,是朋友相交的重要准则,也是事业兴旺的重要原因。传统的诚信观念,在现代社会仍然极具价值,集中体现为对和谐社会建设的引领作用、对市场经济的促进作用、对政府治理的示范作用。
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关键词
传统文化
诚信
现代价值
探究
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分类号
C913
[经济管理]
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题名弘扬优秀传统文化 提升公民国家认同
被引量：3
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作者
李函章
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机构
黑龙江大学学生处
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出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2017年第33期82-83,共2页
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文摘
中国优秀传统文化作为中华民族的精神瑰宝,对于强化我国公民的国家认同具有重要的现实意义。因此,我国应当不断提高公民对优秀传统文化的认知,巩固国家认同的基础;不断增强公民对优秀传统文化的情感归属,激发国家认同的动力;不断重视优秀传统文化的现代转换,提高国家认同的程度。
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关键词
传统文化
国家认同
现代文化
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分类号
G03
[文化科学]
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