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新安医家对李杲脾胃学说的发挥
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作者 张凌宇 张梦云 +1 位作者 李净 胡建鹏 《环球中医药》 CAS 2024年第5期831-834,共4页
探析新安医家对李杲脾胃学说的发展与继承情况。提炼李杲《脾胃论》一书中脾胃学说的主要学术思想,并研究新安地区代表性新安医家相关的学术思想,探明各代表性新安医家脾胃学说的理论源流,探析新安各家对李杲脾胃学说的继承与发展。新... 探析新安医家对李杲脾胃学说的发展与继承情况。提炼李杲《脾胃论》一书中脾胃学说的主要学术思想,并研究新安地区代表性新安医家相关的学术思想,探明各代表性新安医家脾胃学说的理论源流,探析新安各家对李杲脾胃学说的继承与发展。新安医家受李杲脾胃学说影响深远,并在其基础上有所发挥与创新,如汪机受其影响首创“固本培元”学说,孙一奎结合医易之理,创“命门动气说”,罗周彦首“将元气分元阴、元阳”,创培补元阴元阳四方;吴澄著《不居集》,首倡“理脾阴”一说;新安医家形成了临床以调理脾胃为基本的治法,近现代新安医家王仲奇、程雁宾也在前人之基础上有所发挥。 展开更多
关键词 李杲 脾胃学说 新安医家 各家学说 理论研究
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基于DEM的坡地太阳总辐射估算 被引量:15
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作者 李净 李新 《太阳能学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第8期905-911,共7页
借鉴国内外计算坡地太阳辐射的方法,利用数字高程模型(DEM)生成了计算山地太阳辐射的地形因子(坡度、坡向、遮蔽度、各向同性可见因子),比现有的模型更准确地计算了晴空下山地太阳总辐射、直接辐射、散射辐射和周围地形的反射辐射,在此... 借鉴国内外计算坡地太阳辐射的方法,利用数字高程模型(DEM)生成了计算山地太阳辐射的地形因子(坡度、坡向、遮蔽度、各向同性可见因子),比现有的模型更准确地计算了晴空下山地太阳总辐射、直接辐射、散射辐射和周围地形的反射辐射,在此基础上分析了坡度、坡向对太阳辐射的影响。 展开更多
关键词 DEM 坡度 坡向 遮蔽度 各向同性可见因子 直接辐射 散射辐射 周围地形的反射辐射
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脑络欣通对脑缺血再灌注模型鼠神经细胞凋亡及P53蛋白表达的影响 被引量:7
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作者 李净 胡建鹏 +1 位作者 刘昕 王键 《安徽中医学院学报》 CAS 2004年第6期20-22,共3页
目的 :研究脑络欣通对脑缺血再灌注模型鼠神经细胞凋亡及P5 3蛋白表达的影响。方法 :采用饥饿、劳累、高脂饮食等多因素复制大鼠气虚血瘀证模型 ,然后用线栓法阻断大鼠左侧大脑中动脉 2h ,复制局灶性脑缺血再灌注模型 ,于再灌注 1,3d ,... 目的 :研究脑络欣通对脑缺血再灌注模型鼠神经细胞凋亡及P5 3蛋白表达的影响。方法 :采用饥饿、劳累、高脂饮食等多因素复制大鼠气虚血瘀证模型 ,然后用线栓法阻断大鼠左侧大脑中动脉 2h ,复制局灶性脑缺血再灌注模型 ,于再灌注 1,3d ,用TUNEL法和免疫组化法分别检测脑缺血半暗带凋亡细胞和P5 3蛋白表达。结果 :与模型组比较 ,脑络欣通组脑缺血半暗带的凋亡细胞和P5 3蛋白表达显著减少 (P <0 .0 5 )。结论 :抑制P5 3蛋白的表达是脑络欣通抗脑缺血再灌注后神经细胞凋亡的机制之一。 展开更多
关键词 脑卒中 脑缺血再灌注 细胞凋亡 P53蛋白 脑络欣通
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脑络欣通对脑缺血再灌大鼠神经细胞凋亡率及NMDAR蛋白表达的影响 被引量:8
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作者 李净 李小亮 胡建鹏 《安徽中医学院学报》 CAS 2008年第3期29-31,共3页
目的:研究脑络欣通对气虚血瘀脑缺血再灌注模型鼠神经细胞凋亡率及N-甲基-D-天冬氨酸受体(NMDAR)蛋白表达的影响。方法:采用饥饿、劳累、高脂饮食等多因素复制大鼠气虚血瘀模型,然后用线栓法阻断大鼠左侧大脑中动脉2h再灌注6,24,72h,复... 目的:研究脑络欣通对气虚血瘀脑缺血再灌注模型鼠神经细胞凋亡率及N-甲基-D-天冬氨酸受体(NMDAR)蛋白表达的影响。方法:采用饥饿、劳累、高脂饮食等多因素复制大鼠气虚血瘀模型,然后用线栓法阻断大鼠左侧大脑中动脉2h再灌注6,24,72h,复制局灶性脑缺血再灌注模型,用流式细胞仪和免疫组化法分别检测缺血半暗带神经细胞凋亡率和NMDAR蛋白表达。结果:与模型组比较,脑络欣通组神经细胞凋亡率和NMDAR蛋白表达显著减少(P<0.01)。结论:脑络欣通抑制NMDAR蛋白表达,是其抗脑缺血再灌注后神经细胞凋亡的机制之一。 展开更多
关键词 脑卒中 脑缺血再灌注 凋亡 NMDAR蛋白 脑络欣通
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益气、活血、益气活血法对气虚血瘀证脑缺血再灌注模型鼠血液流变性的影响 被引量:4
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作者 李净 刘昕 +1 位作者 郜峦 王键 《安徽中医学院学报》 CAS 2004年第3期35-37,共3页
目的 :观察益气、活血、益气活血法对气虚血瘀证局灶性脑缺血再灌注模型鼠血液流变性的影响。方法 :采用饥饿、劳累、高脂饮食等多因素复合制备气虚血瘀证模型 ,然后用线栓法阻断大脑中动脉复制局灶性脑缺血再灌注模型。实验动物随机分... 目的 :观察益气、活血、益气活血法对气虚血瘀证局灶性脑缺血再灌注模型鼠血液流变性的影响。方法 :采用饥饿、劳累、高脂饮食等多因素复合制备气虚血瘀证模型 ,然后用线栓法阻断大脑中动脉复制局灶性脑缺血再灌注模型。实验动物随机分为假手术组、模型组、益气组、活血组、益气活血组。给药后 ,分别在脑缺血再灌注 1 ,3,7d检测血液流变学指标。结果 :与模型组比较 ,各治法组均有显著改善血液流变性的作用 (P <0 .0 5或P <0 .0 1 ) ,各治法组间比较 ,差异没有显著性 (P >0 .0 5 )。结论 :益气、活血、益气活血法改善脑缺血模型鼠的血液流变性可能是其抗脑缺血再灌注损伤的作用机制之一。 展开更多
关键词 脑缺血再灌注损伤 气虚血瘀证 血液流变性 益气法 活血法 益气活血法
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中医药抗脑缺血神经细胞凋亡的研究进展 被引量:3
6
作者 李净 王键 《安徽中医学院学报》 CAS 2002年第3期53-56,共4页
关键词 神经细胞 研究进展 脑缺血 细胞凋亡 中医药治疗
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神经妥乐平、维生素B_1、B_(12)配合常规治疗预防PHN 被引量:2
7
作者 李净 《中国实用医药》 2010年第26期147-148,共2页
目的观察神经妥乐平、维生素B1、维生素B12联合应用在预防PHN中的作用。方法 123例带状疱疹患者随机分为治疗组和对照组,对照组常规抗病毒、糖皮质激素治疗,治疗组在常规治疗的基础上,联合应用神经妥乐平,维生素B1、维生素B12。结果治疗... 目的观察神经妥乐平、维生素B1、维生素B12联合应用在预防PHN中的作用。方法 123例带状疱疹患者随机分为治疗组和对照组,对照组常规抗病毒、糖皮质激素治疗,治疗组在常规治疗的基础上,联合应用神经妥乐平,维生素B1、维生素B12。结果治疗组PHN的发生率明显低于对照组,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论神经妥乐平维生素B1、B12联合应用能有效预防PHN的发生,值得推广应用。 展开更多
关键词 带状疱疹 PHN 神经妥乐平 维生素B1、维生素B12
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程序开发类课程群框架下“数据结构与算法分析”实践教学研究 被引量:1
8
作者 李净 郭洪禹 袁红春 《工业和信息化教育》 2016年第11期61-65,共5页
在程序开发类课程群框架下,"数据结构与算法分析"实践教学的成败决定着课程群的成败。该课程的实践教学改革以课程群框架为背景,以满足不同层次的学生需求为目标,提出以贯穿整个课程群的一个案例进行驱动的涉及基础、设计、... 在程序开发类课程群框架下,"数据结构与算法分析"实践教学的成败决定着课程群的成败。该课程的实践教学改革以课程群框架为背景,以满足不同层次的学生需求为目标,提出以贯穿整个课程群的一个案例进行驱动的涉及基础、设计、综合三层的分层实践模式和基于多阶段考核的精细化过程管控机制。 展开更多
关键词 程序开发类课程群 分层实践模式 阶段考核
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脑出血后强制性大笑1例治愈报告
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作者 李净 《上海精神医学》 北大核心 2004年第3期164-164,共1页
关键词 脑出血 强制性大笑 钻孔引流术 诊断 治疗
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生物质与无烟煤混合燃烧行为的热重分析 被引量:14
10
作者 张建良 李净 +3 位作者 胡正文 殷上轶 左海滨 苏步新 《太阳能学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第10期1847-1852,共6页
将废弃木质生物质与无烟煤粉按9种比例混合,利用非等温热重分析法及改进的综合燃烧特性指数(Sc)计算式,对各试样的燃烧过程及动力学进行研究。结果表明,生物质与煤混燃过程包括析水、生物质挥发分燃烧、生物质固定碳燃烧和无烟煤固定碳... 将废弃木质生物质与无烟煤粉按9种比例混合,利用非等温热重分析法及改进的综合燃烧特性指数(Sc)计算式,对各试样的燃烧过程及动力学进行研究。结果表明,生物质与煤混燃过程包括析水、生物质挥发分燃烧、生物质固定碳燃烧和无烟煤固定碳燃烧4个阶段,生物质配比不同时混合样燃烧的最大速率控制阶段不同;随着生物质的增加,挥发分初析温度和燃尽温度逐渐降低,着火温度基本不变,Sc不断增大;生物质增加有利于混合样中生物质固定碳和无烟煤固定碳的燃烧,而不利于其中生物质挥发分的析出和燃烧。 展开更多
关键词 生物质 无烟煤 混燃 热重分析
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脑络通对气虚血瘀证脑缺血大鼠作用机理研究 被引量:16
11
作者 王键 胡建鹏 +2 位作者 吴华强 许冠荪 李净 《安徽中医学院学报》 CAS 1999年第5期73-75,共3页
目的:探讨脑络通对气虚血瘀证脑缺血大鼠作用机理,为脑络通的临床应用提供实验依据。方法:采用多因素病证结合气虚血瘀脑缺血大鼠模型,观察了局部脑组织血流量(rCBF) 、脑水肿、血液流变性、血浆血栓素A2(TXA2) 及前... 目的:探讨脑络通对气虚血瘀证脑缺血大鼠作用机理,为脑络通的临床应用提供实验依据。方法:采用多因素病证结合气虚血瘀脑缺血大鼠模型,观察了局部脑组织血流量(rCBF) 、脑水肿、血液流变性、血浆血栓素A2(TXA2) 及前列环素(PGI2) 的变化。结果:脑络通能显著增加模型鼠rCBF、减轻脑水肿程度( P< 0 .01) ;能显著改善模型鼠血流变性;能显著降低模型鼠血浆TXB2水平、升高PGI2 水平( P < 0 .05) ,改善其平衡状态。结论:脑络通对气虚血瘀证脑缺血大鼠具有显著治疗作用,其作用机理主要与改善血液流变性,恢复TXA2/PGI2 动态平衡有关。 展开更多
关键词 脑络通 气虚血瘀 脑缺血 血液流变性
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基于问题教学培养中医院校医学生高阶思维能力 被引量:15
12
作者 吴元洁 王键 +4 位作者 李净 李玉梅 刘晓丽 李姿慧 蒋怀周 《安徽中医药大学学报》 2016年第2期94-96,共3页
高阶思维是较高认知水平层次上的思维能力,包括解决问题能力、批判性思维能力、决策力、创造性思维能力等。高阶思维能力的培养对中医药院校医学生具有重要意义。根据中医药学科认知特点,在中医基础理论课程、中医经典课程、中西医临床... 高阶思维是较高认知水平层次上的思维能力,包括解决问题能力、批判性思维能力、决策力、创造性思维能力等。高阶思维能力的培养对中医药院校医学生具有重要意义。根据中医药学科认知特点,在中医基础理论课程、中医经典课程、中西医临床课程和中医人文课程等模块的教学过程中,设计旨在拓宽学生基础知识和临床科研能力的问题,提高学生敢问、想问、会问和善问的能力,是发展中医院校医学生高阶思维能力的有效途径。 展开更多
关键词 问题教学 高阶思维能力 教学模式 中医药院校
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基于问题驱动的中医基础理论课程线上线下混合式“金课”建设 被引量:10
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作者 吴元洁 李玉梅 +10 位作者 李净 叶敏 张玉 李姿慧 何玲 邓勇 李庆羚 蔡玥 罗梦曦 谭辉 王瑞 《安徽中医药大学学报》 CAS 2021年第6期102-104,共3页
目的顺应“以生为本”教学理念,提出问题驱动的中医基础理论线上线下混合式“金课”教学模式。方法基于问题教学,将线下传统课堂教学与线上、线下自主学习有机结合进行中医基础理论课程“金课”建设,并通过问卷调查以及期末考试考察教... 目的顺应“以生为本”教学理念,提出问题驱动的中医基础理论线上线下混合式“金课”教学模式。方法基于问题教学,将线下传统课堂教学与线上、线下自主学习有机结合进行中医基础理论课程“金课”建设,并通过问卷调查以及期末考试考察教学效果。结果问卷调查表明该教学模式在促进学生发展,提升“金课”的高阶性、创新性、挑战度等方面均有帮助,试验班的期末考试成绩明显高于对照班(P<0.05),且高分段(≥80分)人数多于对照班,中、低分段(<70分)人数少于对照班。结论基于问题驱动的中医基础理论课程线上线下混合式教学效果明显,“金课”建设取得了阶段性的成果。 展开更多
关键词 问题驱动教学 混合式“金课” 中医基础理论
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数据挖掘技术与电信客户分析 被引量:8
14
作者 李净 张范 张智江 《信息通信技术》 2009年第5期43-47,共5页
数据挖掘技术以其跨学科、算法丰富及处理海量数据的特点而被广泛应用于金融、零售、电信等领域的客户分析中,帮助企业深入细分客户,提升客户体验,增加企业收入。我国电信运营商正面临着激烈的市场竞争,对深入细分客户的需求也日益强烈... 数据挖掘技术以其跨学科、算法丰富及处理海量数据的特点而被广泛应用于金融、零售、电信等领域的客户分析中,帮助企业深入细分客户,提升客户体验,增加企业收入。我国电信运营商正面临着激烈的市场竞争,对深入细分客户的需求也日益强烈,对数据挖掘技术的跟踪与应用的需求十分迫切。本文深入探讨数据挖掘方法论、技术方法及其在电信客户分析中的应用,指出应用中要注意的问题,为对电信客户进行分析提供了参考。 展开更多
关键词 数据挖掘 电信 客户分析
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重复纤维支气管镜检查对老年肺病患者的临床应用价值 被引量:3
15
作者 王巍 王安生 +5 位作者 张韬 王仲元 丹子军 陈红兵 林明贵 李净 《中国内镜杂志》 CSCD 2000年第2期30-31,共2页
20例老年肺病患者重复纤维支气管镜 (RFB)检查结果表明 :有 16例 (80 % )经RFB检查确诊 ,其中肺癌9例 ,支气管、肺结核 3例 ,肺霉菌病 2例 ,肺炎性假瘤和组织细胞增生症各 1例 ,表明RFB检查对诊断十分必要。对结核科临床专业而言 ,支气... 20例老年肺病患者重复纤维支气管镜 (RFB)检查结果表明 :有 16例 (80 % )经RFB检查确诊 ,其中肺癌9例 ,支气管、肺结核 3例 ,肺霉菌病 2例 ,肺炎性假瘤和组织细胞增生症各 1例 ,表明RFB检查对诊断十分必要。对结核科临床专业而言 ,支气管内膜结核、支气管肺癌的鉴别诊断是作RFB检查的重要原因之一。 1次复查的诊断率可达 70 % ,2次、3次复查者诊断纠正率仅 5 % ,表明第 1次复查能使大部分病人确诊。指出充分认识肺癌、支气管内膜结核的内镜下改变 ,根据镜下所见灵活选择取材方法是提高诊断率的关键。在充分准备的情况下对老年人做RFB检查也是安全的。 展开更多
关键词 肺病 纤维支气管镜 老年人 诊断
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超高压液相测定技术在人参皂苷含量测定中的应用 被引量:2
16
作者 李净 祁星星 +1 位作者 吕洁 霍际伟 《河南科技》 2012年第04X期79-79,共1页
人参为五加科植物,具有很高的药用价值,但由于药典收录的人参皂苷的测定方法运行时间较长。本文,笔者采用超高压液相的测定方法对人参中皂苷的含量进行分析,以缩短测定时间,提高测定效率。一、仪器与试药1.仪器。实验使用的仪器主要有U3... 人参为五加科植物,具有很高的药用价值,但由于药典收录的人参皂苷的测定方法运行时间较长。本文,笔者采用超高压液相的测定方法对人参中皂苷的含量进行分析,以缩短测定时间,提高测定效率。一、仪器与试药1.仪器。实验使用的仪器主要有U3000测定仪。 展开更多
关键词 人参皂苷 含量测定 五加科植物 定仪 测定时间 对照品 运行时间 梯度洗脱 精密度试验 供试品溶液
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中医基础理论双语教学探讨 被引量:6
17
作者 刘晓丽 周美启 +2 位作者 董昌武 李净 吴元洁 《安徽中医学院学报》 CAS 2010年第3期79-80,共2页
中医基础理论双语教学兼具中医入门课及第二语言的特点。在教学研究方面,需要采用中英文对照、中医翻译原则相结合的方式授课;在教材建设方面,宜先试用2002年上海中医药大学出版的英汉对照《中医基础理论》,并结合李照国、张庆荣主编的... 中医基础理论双语教学兼具中医入门课及第二语言的特点。在教学研究方面,需要采用中英文对照、中医翻译原则相结合的方式授课;在教材建设方面,宜先试用2002年上海中医药大学出版的英汉对照《中医基础理论》,并结合李照国、张庆荣主编的《中医英语》教材,再组织校内专家自编适合安徽中医学院校情的《中医基础理论》双语教材;在师资队伍建设方面,宜采用"内培外引"的方法;在教学实践方面,可先从中医学专业国际交流方向试点,再向其他专业推广,逐渐形成中医基础理论双语教学的递进式发展格局。 展开更多
关键词 中医基础理论 中医双语 双语教学
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益气活血方对气虚血瘀证脑缺血再灌注损伤大鼠Fas、FasL蛋白表达的影响 被引量:3
18
作者 胡建鹏 李净 +1 位作者 郜峦 王键 《安徽中医学院学报》 CAS 2004年第2期35-37,共3页
目的 :探讨益气活血方对气虚血瘀证局灶性脑缺血再灌注损伤大鼠Fas、FasL蛋白表达的影响。方法 :采用气虚血瘀证局灶性脑缺血再灌注损伤大鼠模型 ,用线栓法阻塞大鼠大脑中动脉复制局部脑缺血再灌注模型 ,缺血 2h后再灌注 1 ,3,7d。用免... 目的 :探讨益气活血方对气虚血瘀证局灶性脑缺血再灌注损伤大鼠Fas、FasL蛋白表达的影响。方法 :采用气虚血瘀证局灶性脑缺血再灌注损伤大鼠模型 ,用线栓法阻塞大鼠大脑中动脉复制局部脑缺血再灌注模型 ,缺血 2h后再灌注 1 ,3,7d。用免疫组化染色法分别检测缺血皮质Fas、FasL蛋白表达。结果 :与模型组比较 ,益气活血方组Fas、FasL蛋白表达显著降低。结论 :益气活血方可能通过抑制Fas、FasL蛋白表达 ,减轻气虚血瘀证局灶性脑缺血再灌注损伤。 展开更多
关键词 益气活血方 气虚血瘀证 脑缺血再灌注损伤 FAS FASL 蛋白 表达
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调畅气机与健脾化湿关系辨析 被引量:4
19
作者 王键 李姿慧 +3 位作者 胡建鹏 李净 王又闻 厍宇 《安徽中医学院学报》 CAS 2011年第2期1-2,共2页
气为人之根本,人赖气化而生;湿因气滞而不化,气因湿阻而不行。健脾化湿法是治疗湿病的主要治疗大法,脾胃位居中焦,通上达下,为气机升降之枢纽,在健脾化湿法的应用中结合调畅气机显得尤为重要。
关键词 健脾化湿 气机失常 调畅气机
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基于知识模块的中医基础理论多样化教学方法探讨 被引量:4
20
作者 周美启 吴元洁 +7 位作者 李净 李玉梅 沈津湛 王键 龚云 吴南民 刘晓丽 潘杰 《安徽中医学院学报》 CAS 2011年第4期73-75,共3页
中医基础理论具有中医学哲学基础、藏象理论、病因病机、防治原则四大知识模块。应针对各个教学模块的知识特点,将自主演讲式教学法、问题与课时目标相结合教学法、学习迁移法、课堂设问法、案例教学法、实验教学法、多媒体教学法等教... 中医基础理论具有中医学哲学基础、藏象理论、病因病机、防治原则四大知识模块。应针对各个教学模块的知识特点,将自主演讲式教学法、问题与课时目标相结合教学法、学习迁移法、课堂设问法、案例教学法、实验教学法、多媒体教学法等教学方法与相应的知识模块相结合,以培养学生的自主学习能力和综合素质。 展开更多
关键词 中医基础理论 知识模块 教学方法
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