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题名新质生产力赋能财会类教学模式改革机制与路径
被引量：1
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作者
张继德
李冠凤
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机构
北京工商大学商学院/北京工商大学国有资产管理协同中心
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出处
《财务管理研究》
2024年第9期142-149,共8页
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基金
国家社科后期资助重点项目“基于制度演进视角的中国特色现代国有企业制度构建研究”(23FGLA001)
国家社科基金项目“实体企业业绩承诺与业绩承诺机制、后果和防控研究”(18BLG064)
+2 种基金
国家社科基金重大项目“国家治理视角下国有经营预算制度研究”(14ZDA027)
国家社科基金重点项目“国有资本授权关系及实现模式研究”(14AJY005)
北京工商大学教改重点项目“基于新质生产力颠覆性技术与教育融合背景下财会专业数智人才培养模式研究与实践”(jg235103)。
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文摘
数字化信息化的飞速发展,使得传统的财会类教学方式已经不适合如今的时代,财会类教学中存在教学技术单一、线下“满堂灌”、学生学习被动等问题,财会类教学改革刻不容缓。新质生产力,是以信息技术、人工智能、大数据等为核心的新型生产力,它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵,为财会类教学改革赋予新的发展动能。从新质生产力赋能财会类教学改革的内在逻辑、作用机制与实践路径3个方面,探讨新质生产力在财会类教学改革中的关键作用,实现新质生产力在财会类教学领域的深度融合,为推动我国高质量发展输出更多高素质财会数智人才提供参考。
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关键词
新质生产力
教学改革
实践路径
改革机制
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
F230-4
[经济管理—会计学]
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题名数智化背景下财会类课程教学模式改革研究
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作者
张继德
李冠凤
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机构
北京工商大学商学院/北京工商大学国有资产管理协同中心
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出处
《财务管理研究》
2024年第12期139-146,共8页
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基金
国家社科后期资助重点项目“基于制度演进视角的中国特色现代国有企业制度构建研究”(23FGLA001)
国家社科基金项目“实体企业业绩承诺与业绩承诺机制、后果和防控研究”(18BLG064)
+2 种基金
国家社科基金重大项目“国家治理视角下国有经营预算制度研究”(14ZDA027)
国家社科基金重点项目“国有资本授权关系及实现模式研究”(14AJY005)
北京工商大学教改重点项目“基于新质生产力颠覆性技术与教育融合背景下财会专业数智人才培养模式研究与实践”(jg235103)。
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文摘
在数字化和智能化技术快速发展的背景下,传统的财会类课程难以培养高质量财会人才,财会类课程纷纷进入混合式教学模式改革,然而混合式改革过程中线上课程存在课程设置不合理、学生积极性不高、单向“填鸭式”教学等问题。基于此,通过深入分析当前财会类课程教学中的问题,探讨数智化背景下财会类课程教学模式的改革,并针对性地提出改革措施,包括提高线上学习交互性、采用多元化教学方法等。希望这些改革措施的实施,不仅能有助于提升财会类课程的教学质量,还能有效培养学生的创新能力和实践能力,对培养适应数智化时代需求的财会人才提供一定参考。
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关键词
数智化
教学模式
教学改革
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分类号
F230-4
[经济管理—会计学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名示范性中学高中生心理健康状况调查与影响因素分析
被引量：17
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作者
刘超正
李冠凤
李彩霞
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机构
湖南省邵东三中
中山大学公共卫生学院
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出处
《中山大学学报论丛》
2006年第4期25-28,共4页
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文摘
了解示范性中学高中生心理健康状况及其影响因素。方法:采取随机整群抽样,运用王极盛教授编制的中学生心理健康量表对对湖南省示范性中学邵东三中314名校学生进行了心理健康状况及相关因素进行,资料运用SPSS软件进行统计学分析。结果:54.8%的示范性中学高中生存在不同程度的心理问题,尤其在情绪不稳定、人际关系敏感、适应不良、学习压力、强迫症状等方面。年龄、性别、年级、生源、身体健康状况、学校生活压力、同学关系、学习成绩、家庭成员关系与心理健康的其中某些因子有关。影响示范性中学学生心理健康的重要因素有学校生活压力、身体健康状况、家庭成员关系、学习成绩等。结论:示范性中学高中生心理健康状况比一般中学生差,其心理健康状况问题不容忽视。
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关键词
示范性中学
心理健康状况
回归分析
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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