山西省古村镇贫困发生特点及减贫对策 被引量：2

1

作者 李仙娥 马晶 《安徽农业科学》 CAS 2012年第14期8357-8359,共3页

基于对山西省10个古村镇样本村的问卷调查,分析了山西省古村镇贫困发生特点:古村镇贫困发生率偏高,减贫速度缓慢;贫困区域特征显著;住古宅与非住古宅居民收入差异明显;减贫呈现脆弱性和不稳定性。提出了山西省古村镇减贫的对策:一要完... 基于对山西省10个古村镇样本村的问卷调查,分析了山西省古村镇贫困发生特点:古村镇贫困发生率偏高,减贫速度缓慢;贫困区域特征显著;住古宅与非住古宅居民收入差异明显;减贫呈现脆弱性和不稳定性。提出了山西省古村镇减贫的对策:一要完善古村镇贫困的瞄准机制;二要加快古村镇农业产业化发展;三要推进古村镇内部"城镇化"及新农村建设;四要加强古村镇基础设施建设;五要提供公平有效的资源配置,缩小区域差异;六要提高古村镇居民应对贫困脆弱性的能力。 展开更多

关键词 古村镇 贫困 发生特点 减贫对策 山西

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社会主义核心价值体系对中华优秀传统文化的传承 被引量：5

2

作者 李仙娥 孙坤明 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第11期43-44,共2页

社会主义核心价值体系与中华优秀传统文化是相通的。社会主义核心价值体系是对中国传统文化的继承和超越。社会主义核心价值体系的建设依托于中华优秀传统文化,而在此互动过程中,中国传统文化也得到升华和创新。

关键词 社会主义核心价值体系 中华优秀传统文化 继承 超越 创新

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统筹把握高校思想政治理论课课程关系的四个维度 被引量：3

3

作者 李仙娥 卜长安 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第2期42-44,共3页

研究高校思想政治理论课课程关系及其教学衔接是推进高校思想政治理论课教学改革的重要内容。受知识结构所限,教师从总体上把握四门课课程关系以及教学的整体性衔接难度较大,文章在借鉴已有研究成果的基础上提出,可以从理论整体性的把... 研究高校思想政治理论课课程关系及其教学衔接是推进高校思想政治理论课教学改革的重要内容。受知识结构所限,教师从总体上把握四门课课程关系以及教学的整体性衔接难度较大,文章在借鉴已有研究成果的基础上提出,可以从理论整体性的把握、重大理论和现实问题的解答、社会主义核心价值体系的教育、系统性教学方法的改革这四个理论维度出发对整个课程体系进行把握。 展开更多

关键词 思想政治理论课 课程关系 四个维度

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古村落保护与开发中参与主体的进化博弈分析 被引量：1

4

作者 李仙娥 潘莹 相里宝宝 《安徽农业科学》 CAS 2012年第13期7974-7975,7998,共3页

利用进化博弈的复制动态方法构建进化博弈模型,从理论上分析了古村落保护和开发中村委和外来方的策略选择问题。结果表明,双方最终选择合作策略不仅取决于系统的初始状态,还受到外部因素的决定性影响。只有通过建立利益共享和风险共担机... 利用进化博弈的复制动态方法构建进化博弈模型,从理论上分析了古村落保护和开发中村委和外来方的策略选择问题。结果表明,双方最终选择合作策略不仅取决于系统的初始状态,还受到外部因素的决定性影响。只有通过建立利益共享和风险共担机制,完善古村落法律法规建设,加强政府监督职能来改善外部环境,才能促使双方进行合作,共同对古村落进行保护和开发。 展开更多

关键词 进化博弈 古村落 合作

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山西古村镇老龄化发生特点及对策分析

5

作者 李仙娥 董利娟 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第35期21845-21847,共3页

通过对山西古村镇老年人口现状进行实证分析,在山西古村镇老龄化发生特点的基础上,有针对性地提出山西古村镇老龄化问题的解决对策。

关键词 古村镇 老龄化 发生特点 对策

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关于传统农业向现代农业转变基本理论问题研究

6

作者 李仙娥 周骏 《陕西农业科学》 2007年第4期97-99,共3页

对国内外有关传统农业向现代农业转变的基本理论问题进行了评述,主要包括传统农业与现代农业的特征,改造传统农业的理论依据以及实现传统农业向现代农业转变的具体途径。

关键词 传统农业 现代农业 转变 理论评述

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将爱国主义教育渗透到《中国社会主义建设》课教学中去

7

作者 李仙娥 《北京科技大学学报（社会科学版）》 1995年第1期31-32,共2页

关键词 《中国社会主义建设》课 爱国主义教育 建设社会主义 《社建》课 思想政治教育 社会主义市场经济体制 建设有中国特色社会主义理论 新时期爱国主义 社会主义初级阶段 建设有中国特色的社会主义

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参与式教学在高校思想政治理论课教学中的创新应用 被引量：23

8

作者 徐红梅 李仙娥 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第9期51-52,共2页

近年来高校思想政治教育在取得了长足进步的同时,也遇到了诸如教学效果不佳、学生学习主动性不高等问题。思想政治教育应切实本着以人为本的思想,从教育的实际状况和学生的切身利益出发,创新性地在教学活动中引入多种多样的参与式教学... 近年来高校思想政治教育在取得了长足进步的同时,也遇到了诸如教学效果不佳、学生学习主动性不高等问题。思想政治教育应切实本着以人为本的思想,从教育的实际状况和学生的切身利益出发,创新性地在教学活动中引入多种多样的参与式教学实践模式,充分调动学生的参与积极性,提高学生各方面的综合素质,进而改善高校思想政治教育的教学效果。 展开更多

关键词 高校思想政治教育 教学改革 参与式教学 以学生为本 创新模式

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革命文物保护传承与学校思政课建设双向赋能的育人模式探析

9

作者 李仙娥 施英楠 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第22期71-73,共3页

学校思政课建设与革命文化遗产保护有着彼此补充、相得益彰的内在联系。从伟大建党精神传承、思想价值塑造、文博场馆拓展、社会实践创新等多方式探索,形成了文化浸润、情感引领、场域体验、协同创新等特色鲜明的双向赋能育人模式。基于... 学校思政课建设与革命文化遗产保护有着彼此补充、相得益彰的内在联系。从伟大建党精神传承、思想价值塑造、文博场馆拓展、社会实践创新等多方式探索,形成了文化浸润、情感引领、场域体验、协同创新等特色鲜明的双向赋能育人模式。基于此,有助于深入推动革命文物保护传承与学校思政课建设双向赋能,培养担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多

关键词 大中小学思政课一体化 革命文物保护 大思政课

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劳动教育融入大中小学思政课一体化建设的重要性及其路径探析 被引量：37

10

作者 李仙娥 刘跃强 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第16期66-68,共3页

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,也是学生实现德智体美劳全面发展的必要途径。劳动教育融入大中小学思政课一体化建设,对于实现教育现代化、建设中国特色社会主义教育强国意义重大。目前,劳动教育还存在着各学段学生劳... 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,也是学生实现德智体美劳全面发展的必要途径。劳动教育融入大中小学思政课一体化建设,对于实现教育现代化、建设中国特色社会主义教育强国意义重大。目前,劳动教育还存在着各学段学生劳动意识状况与时代新人发展要求的不一致性、劳动激励与教育评价体系的非耦合性、劳动实践空间与资源配置的非协调性等现实困境。以一体化思维积极探索劳动教育融入大中小学思政课的实践路径,可以从明确适龄化教学目标、完善劳动教育课程体系,统筹专业化师资建设、优化教育评价标准,搭建多元化实践平台、营造劳动育人环境等方面入手,促进劳动教育与大中小学思政课一体化建设的共融互通。 展开更多

关键词 劳动教育 大中小学思政课一体化 教育强国

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“大思政课”视域下红色场馆育人模式探析 被引量：15

11

作者 李仙娥 施英楠 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第15期63-65,70,共4页

构建红色场馆育人模式是适应新时代“大思政课”建设的需要,对于高校传承红色文化、推进“大思政课”综合改革、提升铸魂育人水平有着极为重要的意义。红色场馆育人具有鲜明的政治引领性、鲜亮的红色基因传承性、独特的历史叙事生成性... 构建红色场馆育人模式是适应新时代“大思政课”建设的需要,对于高校传承红色文化、推进“大思政课”综合改革、提升铸魂育人水平有着极为重要的意义。红色场馆育人具有鲜明的政治引领性、鲜亮的红色基因传承性、独特的历史叙事生成性、独到的社会文化感染性。构建红色场馆育人模式,需要从育人主旨、协作机制、传播优势、文化内涵创新等方面整体性推进。 展开更多

关键词 “大思政课” 场馆育人 红色场馆 空间理论

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三线精神融入大中小学思政课一体化的场馆育人模式探析 被引量：1

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作者 李仙娥 施英楠 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第11期75-77,共3页

三线建设是新中国进行社会主义建设的实践探索,其蕴含的“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”的三线精神已然成为中华民族精神、革命精神、时代精神的重要组成部分。三线精神是珍贵而丰富的教育资源,充分汲取其精神养料,将其融... 三线建设是新中国进行社会主义建设的实践探索,其蕴含的“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”的三线精神已然成为中华民族精神、革命精神、时代精神的重要组成部分。三线精神是珍贵而丰富的教育资源,充分汲取其精神养料,将其融入大中小学思政课一体化建设,有利于培养爱党爱国、艰苦奋斗、勇于奉献、敢于担当的时代新人。场馆育人模式以博物馆为平台,旨在利用场馆优势,挖掘三线建设历史,建立长期的博物馆与大中小学互动合作机制,提升三线精神融入大中小学思政课一体化建设的水平,从而更好地发挥其育人效应。 展开更多

关键词 三线精神 大中小学思政课一体化 场馆育人

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洪湖市：湿地渔民转移就业（惠普）创业培训援助项目第一期创业培训班开班

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作者 梁曙光 李仙娥 《中国就业》 2008年第12期61-61,共1页

10月8日，洪湖湿地渔民转移就业（惠普）创业援助项目第一期创业培训班开班仪式在湖北省洪湖市就业训练中心举行。来自滨湖办事处的30名渔民参加了第一期培训班。中国就业促进会副会长张幼云、省劳动保障厅巡视员周腊元、荆州市劳动保... 10月8日，洪湖湿地渔民转移就业（惠普）创业援助项目第一期创业培训班开班仪式在湖北省洪湖市就业训练中心举行。来自滨湖办事处的30名渔民参加了第一期培训班。中国就业促进会副会长张幼云、省劳动保障厅巡视员周腊元、荆州市劳动保障局副局长万鹏等领导参加开班仪式，并作了重要讲话。 展开更多

关键词 创业培训 援助项目 转移就业 培训班 洪湖市 渔民 惠普 湿地

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