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如何培养科学思维品质
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作者 李丽超 《四川教育》 2025年第13期5-5,共1页
近年来,党和国家对科学教育十分重视。2023年5月,教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》。2025年1月,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,对科学教育提出了明确的要求。提... 近年来,党和国家对科学教育十分重视。2023年5月,教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》。2025年1月,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,对科学教育提出了明确的要求。提升学生科学素养除了要实施好科学课程,还要注重日常教育、非科学课程教育和校家社协同育人机制建设等。而最为关键的是,通过培养学生科学思维品质,奠定中小学生科学素养基础。那么,科学思维具体包含哪些品质?如何在非科学课程教学中培养学生思维品质呢? 展开更多
关键词 科学教育 科学思维品质 中小学教育 科学素养
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输尿管结石低剂量CT扫描中不同iDose等级、不同层厚重建图像的质量比较 被引量:8
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作者 李丽超 宫凤玲 +3 位作者 周立娟 陈伟彬 于鹏 张立国 《山东医药》 CAS 北大核心 2016年第11期88-89,共2页
目的比较输尿管结石低剂量CT扫描中不同i Dose等级、不同层厚重建图像的质量。方法 78例输尿管结石患者,经保守治疗后结石未排出,首次检查采用常规剂量(120 k V/400 m As)CT扫描并用滤波反投影算法(FBP)1 mm薄层重建(常规组),复... 目的比较输尿管结石低剂量CT扫描中不同i Dose等级、不同层厚重建图像的质量。方法 78例输尿管结石患者,经保守治疗后结石未排出,首次检查采用常规剂量(120 k V/400 m As)CT扫描并用滤波反投影算法(FBP)1 mm薄层重建(常规组),复查采用低剂量(120 k V/200 m As)CT扫描并行6级迭代算法1 mm薄层重建(低剂量组)。记录CT容积剂量指数(CTDIvol)、剂量长度乘积(DLP),计算有效剂量(ED);首先通过图像质量主观评分、图像的客观噪声值、信噪比及结石检出数评价出1 mm最合理的i Dose等级,再对最优i Dose等级行1.5 mm及2 mm重建,评价出最优i Dose重建层厚。结果低剂量组、常规组CTDIvol分别为(11.26±0.53)、(22.42±1.03)m Gy,DLP分别为(584.68±25.47)、(1 166.38±52.78)m Gy*cm,ED分别为(8.77±1.43)、(17.52±2.85)m Sv,两组比较,P均〈0.05。低剂量迭代算法重建的1 mm i Dose4等级图像噪声、信噪比及i Dose4-6等级图像质量主观评分、结石检出数分别与常规剂量组比较,P均〉0.05。1.5、2 mm与1 mm i Dose4重建图像噪声比较,P均〈0.05;2 mm与1 mm i Dose4重建图像信噪比比较,P〈0.05;1、1.5、2 mm i Dose4重建结石检出数分别为91、91、89枚,三者图像质量主观评分比较差异无统计学意义。结论输尿管结石低剂量CT扫描的图像质量受迭代算法i Dose等级及重建层厚的影响,i Dose4是最优临界水平,此水平1.5 mm层厚重建为最合理方案。 展开更多
关键词 CT检查 输尿管结石 低剂量辐射 迭代算法 重建层厚
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CT低剂量迭代算法对泌尿系结石CT值影响的实验研究 被引量:8
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作者 李丽超 宫凤玲 +3 位作者 于鹏 马春梅 陈伟彬 刘俊娥 《医学影像学杂志》 2017年第6期1137-1140,共4页
目的探讨CT低剂量联合迭代算法对泌尿系结石CT值的影响。方法搜集泌尿外科手术后结石60枚,将其用蒸馏水清洗干净,自然晾干、编号,放于猪肾内并记录位置,将埋有结石的猪肾标本放于组织模型中行CT扫描。常规剂量组:120k V,400m As,采用滤... 目的探讨CT低剂量联合迭代算法对泌尿系结石CT值的影响。方法搜集泌尿外科手术后结石60枚,将其用蒸馏水清洗干净,自然晾干、编号,放于猪肾内并记录位置,将埋有结石的猪肾标本放于组织模型中行CT扫描。常规剂量组:120k V,400m As,采用滤波反投影算法(filtered back projection,FBP)薄层重建;低剂量组:(A组:120k V,200m As;B组:120k V,150m As;C组:120k V,100m As)分别行FBP及迭代算法i Dose(2、4、6级)薄层重建。记录CT容积剂量指数(CTDIvol)、剂量长度乘积(DLP)、计算有效剂量(ED);测量图像的客观噪声值及结石CT值并进行统计学分析。结果低剂量各组的CTDIvol、DLP、ED与常规组比较差异有统计学意义(P<0.05);不同管电流、不同重建算法下测得的结石CT值之间比较差异无统计学意义(P>0.05);随着管电流的降低,图像噪声增大,在同一管电流下,i Dose重建的图像噪声与FBP图像噪声比较差异有统计学意义(P<0.05),且i Dose等级越高,图像噪声越低。结论应用迭代重建算法i Dose可以明显改善低剂量图像噪声,且不影响泌尿系结石CT值测量的准确性。 展开更多
关键词 体层摄影术 X线计算机 泌尿系结石 低剂量
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基于生命网的延续护理对冠心病患者生存质量的影响 被引量:27
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作者 刘俊娥 邢凤梅 +3 位作者 王淑英 杨朝娣 王颖 李丽超 《护士进修杂志》 2017年第2期103-106,共4页
目的评价"生命网"延续护理模式对冠以病患者生存质量的影响。方法以我院127例冠心病患者为研究对象,根据随机数字表将127例患者随机分为对照组63例、观察组64例。两组患者均依据"生命网"流程进行管理和健康教育,在... 目的评价"生命网"延续护理模式对冠以病患者生存质量的影响。方法以我院127例冠心病患者为研究对象,根据随机数字表将127例患者随机分为对照组63例、观察组64例。两组患者均依据"生命网"流程进行管理和健康教育,在此基础上观察组给予延续护理干预,干预6个月后比较两组患者的生存质量。结果观察组患者生存质量总分高于对照组(P<0.05);观察组生存质量得分较干预前提高(P<0.05)。结论基于"生命网"的延续护理可以提高冠心病患者的生存质量。 展开更多
关键词 生命网 延续护理 冠心病 生存质量
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非从众思维的价值及儿童创新素养的培养
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作者 李丽超 《四川教育》 2015年第11期36-37,共2页
要认识“非从众思维”,必然首先要知道“从众思维”。一般地讲,“从众思维”指在认知判断和解决问题时,缺乏自己的独立思考,附和多数意见的思维现象,著名成语“人云亦云”即是对从众思维的描述。生活中,从众思维比比皆是。曾经被抨击的... 要认识“非从众思维”,必然首先要知道“从众思维”。一般地讲,“从众思维”指在认知判断和解决问题时,缺乏自己的独立思考,附和多数意见的思维现象,著名成语“人云亦云”即是对从众思维的描述。生活中,从众思维比比皆是。曾经被抨击的社会现象“中国式过马路”就是基于中国文化中“法不责众”的思想而出现的从众思维的具体化——大家都没有管红绿灯,我何必一定要“红灯停”?与从众思维相对的是非从众思维。 展开更多
关键词 课堂教学 从公 反向思考 面对自己 大雾天气 大胆质疑 儿童心灵 文中 坚持己见 培养儿童
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带上责任
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作者 李丽超 《四川教育》 2015年第4期1-1,共1页
有人说,教师职业有三层追求:一是生存境界、二是责任境界、三是幸福境界.第一境界,把工作当成养家糊口的工具,每天复制拷贝着上课、批改作业、管理学生,勤勤恳恳;第二境界把工作当成一种职业,热爱并富有责任、兢兢业业;第三境界把工作... 有人说,教师职业有三层追求:一是生存境界、二是责任境界、三是幸福境界.第一境界,把工作当成养家糊口的工具,每天复制拷贝着上课、批改作业、管理学生,勤勤恳恳;第二境界把工作当成一种职业,热爱并富有责任、兢兢业业;第三境界把工作当成一种事业,一种生活艺术,一种不懈的追求,是发自内心的热爱与喜欢,并从工作中体验到幸福感.在现实中,我们更倾向于第二种境界,作为教师,要有强烈的责任心和使命感,在责任中磨砺,在磨砺中成长. 展开更多
关键词 责任心 教师职业 生存境界 批改作业 生活艺术 幸福感 使命感 成一
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取向思维——刘文虎《司马光砸缸之我见》评析
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作者 李丽超 《四川教育》 2015年第1期39-39,共1页
作文教学一直存在两种基本取向的争议:是取向“文”,还是取向“人”?传统的作文教学以立意、审题、结构、和写法为基本出发点,让学生处于“造文”的实践活动中,这样的作文教学自然不免千人一面、千篇一律.其实,真正传统的为文之论,早... 作文教学一直存在两种基本取向的争议:是取向“文”,还是取向“人”?传统的作文教学以立意、审题、结构、和写法为基本出发点,让学生处于“造文”的实践活动中,这样的作文教学自然不免千人一面、千篇一律.其实,真正传统的为文之论,早已经关注了作文主体-人.所以古人有“文如其人”的说法.“文如其人”就是说文章是写作者的情感、思想的“副本”. 展开更多
关键词 司马光 “文如其人” 作文教学 思维 实践活动 “文” 写作者 传统
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导,是因为还需要导
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作者 李丽超 《四川教育》 2013年第11期36-36,共1页
课程改革让我们明晰了“教学”一词的含义,它是教学的教与学生的学的统一。然而,教与学的秩序关系则表述着执教者是否真正对学生主体地位的维护。“学然后知不足”,这则我国古代教学论其实已经点明了教与学的先后顺序——在具体教学... 课程改革让我们明晰了“教学”一词的含义,它是教学的教与学生的学的统一。然而,教与学的秩序关系则表述着执教者是否真正对学生主体地位的维护。“学然后知不足”,这则我国古代教学论其实已经点明了教与学的先后顺序——在具体教学环节中,因学而致“知不足”,是教师施教(导)的基础。化用数学名师华应龙的话,导是因为还需要导。 展开更多
关键词 学生主体地位 教学环节 课程改革 序关系 教与学 执教者 教学论 施教
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双溶出-HPLC系统在盐酸特拉唑嗪片一致性评价中的应用 被引量:4
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作者 孙婷 姜建国 +2 位作者 刘云 李丽超 史丽芳 《沈阳药科大学学报》 CSCD 北大核心 2017年第11期987-993,共7页
目的研究一致性评价品种"盐酸特拉唑嗪片"溶出曲线检测的全自动方法,证明方法的有效性和可行性。方法盐酸特拉唑嗪片在绘制其溶出曲线时,要求同时测量12片样品,在多个时间点进行采样以及在多种pH介质中进行检测,工作量大幅度... 目的研究一致性评价品种"盐酸特拉唑嗪片"溶出曲线检测的全自动方法,证明方法的有效性和可行性。方法盐酸特拉唑嗪片在绘制其溶出曲线时,要求同时测量12片样品,在多个时间点进行采样以及在多种pH介质中进行检测,工作量大幅度增加,传统方法很难满足要求,为此,作者采用全自动溶出检测系统进行了其溶出曲线的方法研究,整套方案在符合《中华人民共和国药典》(2015年版)要求的情况下,实现溶出、采样、稀释、进样、读数、溶出曲线绘制和分析等整个溶出过程全自动化。结果此方法所采取的措施与管理方法能保证数据真实、同步、准确、可靠、可追溯,即满足数据可靠性的ALCOA(A—attributable,L—legible and permanent,C—contemporaneous,O—original,A—accurate)原则。结论采用全自动方法对4种介质中盐酸特拉唑嗪片的溶出曲线的分析结果验证了该方法的有效性和可行性。 展开更多
关键词 盐酸特拉唑嗪片 溶出曲线 高效液相色谱
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小学古诗词教学中的情境教学策略
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作者 李丽超 《教师博览(下旬刊)》 2023年第3期52-53,共2页
古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是义务教育阶段语文教学的重要主题。学习古诗词能使我国优秀传统文化得到传承与弘扬,也有助于学生语文核心素养的发展。提高古诗词教学质量是新课程改革的应有之义。在小学语文古诗词的教学... 古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是义务教育阶段语文教学的重要主题。学习古诗词能使我国优秀传统文化得到传承与弘扬,也有助于学生语文核心素养的发展。提高古诗词教学质量是新课程改革的应有之义。在小学语文古诗词的教学实践中,情境教学被认为是一种普遍有效的方法。古诗词情境教学必须立足学生核心素养的发展,通过“融合信息技术,还原文本情境“”立足联想想象,联系生活情境“”落实语文要素,构建主题情境”等策略提高教学质量。 展开更多
关键词 小学语文 古诗词 情境教学
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