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题名山东省社会闲散青少年状况调查及对策研究
被引量：10
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作者
权福军
王玉香
王俊燕
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机构
山东青年政治学院政法系
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第6期100-104,共5页
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文摘
本文通过采用抽样问卷、座谈、实地走访、个案访谈等调查方法对山东省社会闲散青少年情况进行了全面调查。调查显示,山东省社会闲散青少年人数较多,其年龄分布主要在18—25岁年龄段;学历层次以高中以下为主;多数是未婚青少年而且多与父母居住在一起;较为自卑与孤独,对未来生活充满了期望,内心充满了矛盾。因此,要依托社区建立以社区为基础的社会闲散青少年的教育管理服务的综合网络与体系,及时监测青少年失学、失业状态,为闲散青少年提供培训、就业等支持,使社会闲散青少年在其成长过程中,能够处在一个安全的网络系统中。
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关键词
山东省
闲散青少年
状况
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分类号
C913.5
[经济管理]
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题名高校思想政治理论课教学如何“破冰”
被引量：4
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作者
权福军
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机构
山东青年政治学院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第19期28-30,共3页
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文摘
20世纪40年代,英国用＂破冰＂作隐喻,开创了通过活动和游戏消除＂教＂和＂学＂双方隔阂及调动学员学习热情的一种新型教育培训方式。把＂破冰＂理论运用于思想政治理论课教学,有利于打破学生＂惯性冷漠＂心理,改变大学生主体＂伪在场＂现象,改变基础课＂讲述症＂诟病,使学生全＂情＂参与。在具体运用过程中,教师要注意选择适当的游戏内容,营设安全的游戏环境,重视引导与分享环节。把＂破冰＂理论运用于思想政治理论课教学,激发了学生的学习兴趣,学生的心理素质和正向能量得以提升,同时也促使教师形成新的学生观。
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关键词
破冰
学生
教学
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名山东青少年网络接触行为调查与分析
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作者
权福军
王焕贞
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机构
山东省青年管理干部学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第23期106-108,共3页
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文摘
本文通过采用抽样问卷、召开座谈会、实地走访、个案访谈以及查阅资料等调查方法对我省青少年接触网络情况进行了全面调查。调查显示,网络文化已全面渗透青少年的生活,且正在改变着青少年的思想和行为,冲击着青少年原有的生活方式,影响着青少年的价值观与道德观,影响着青少年的性态度与性行为。因此,政府、学校、家庭以及全社会要一起联动,启动系统工程,构建文明网络环境。
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关键词
青少年
网络文化
上网
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分类号
D669
[政治法律—中外政治制度]
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题名关于中小学生科技教育的思考
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作者
权福军
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机构
山东省青少年研究所
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出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第7期52-52,56,共2页
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关键词
中小学
科技教育
科普教育
科学人文精神教育
科技活动
科技辅导师资队伍建设
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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题名职业化背景下社会工作人才培养向度
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作者
权福军
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机构
山东省青年管理干部学院
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出处
《社会工作》
2009年第16期20-22,共3页
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文摘
明确培养目标与定位是搞好社会工作专业教育的关键所在,价值伦理性、技能性、多元性是社会工作人才培养过程中应始终坚持的三个主要发展向度。其中价值伦理性向度打造社会工作专业之灵魂,技能性向度彰显高职社会工作教育之特色,而多元性向度则是保证社会工作专业教育可持续发展的重要因素,是社会工作人才获得超越性发展之重要伏笔。
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关键词
社会工作
向度
价值伦理性
技能性
多元性
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Keywords
Social Work
Direction
Ethicality of Value
Skill
Di-versity
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分类号
C916
[经济管理]
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题名“体验式学习”在高校德育教学中的运用
被引量：9
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作者
权福军
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2003年第7期66-67,共2页
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关键词
“体验式学习”
高校
德育课教学
教学情境
教学模式
教学环境
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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