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探索有效的教学途径提高小学生写作才能
1
作者
朱言刚
《成才之路》
2014年第23期25-25,共1页
偶然看到这样一幕:一位语文老师宣布要组织一次春游活动,全班同学欢呼雀跃,兴奋不已。可老师接着又说,春游结束后每人要依据这次活动写一篇作文,教室里顿时鸦雀无声,孩子们个个没精打采,愁眉苦脸。作为一线的语文教师,笔者不禁...
偶然看到这样一幕:一位语文老师宣布要组织一次春游活动,全班同学欢呼雀跃,兴奋不已。可老师接着又说,春游结束后每人要依据这次活动写一篇作文,教室里顿时鸦雀无声,孩子们个个没精打采,愁眉苦脸。作为一线的语文教师,笔者不禁自问:我们的学生为何如此惧怕作文?作文教学的出路在哪里?
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关键词
小学生
写作才能
教学途径
作文教学
春游活动
语文老师
语文教师
同学
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职称材料
题名
探索有效的教学途径提高小学生写作才能
1
作者
朱言刚
机构
江苏省南通市通州区刘桥小学
出处
《成才之路》
2014年第23期25-25,共1页
文摘
偶然看到这样一幕:一位语文老师宣布要组织一次春游活动,全班同学欢呼雀跃,兴奋不已。可老师接着又说,春游结束后每人要依据这次活动写一篇作文,教室里顿时鸦雀无声,孩子们个个没精打采,愁眉苦脸。作为一线的语文教师,笔者不禁自问:我们的学生为何如此惧怕作文?作文教学的出路在哪里?
关键词
小学生
写作才能
教学途径
作文教学
春游活动
语文老师
语文教师
同学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
探索有效的教学途径提高小学生写作才能
朱言刚
《成才之路》
2014
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