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世界华文教育转型研究——以东南亚地区为例
被引量：
6
1
作者
朱池凤
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2022年第4期95-103,共9页
在世界华文教育转型升级的大背景下,东南亚华文教育在取得新进展的同时也显现出诸多问题,主要表现为:教师、教材、教学等“三教”问题凸显,发展的可持续性不强;学情掌握不够充分;传承与传播模式单一,与主流社会、主流媒体的融入度不高...
在世界华文教育转型升级的大背景下,东南亚华文教育在取得新进展的同时也显现出诸多问题,主要表现为:教师、教材、教学等“三教”问题凸显,发展的可持续性不强;学情掌握不够充分;传承与传播模式单一,与主流社会、主流媒体的融入度不高。上述问题是语言政策、经济状况、华人社会分布格局、“三化”(标准化、正规化、专业化)建设水平、多民族多语言的多元社会现状及发展理念等多重因素交互作用的结果。基于上述问题及原因,促进东南亚华文教育事业可持续发展应从以下四个方面发力:厘清东南亚华文教育需求,深化供给侧结构性改革;发挥信息技术优势,赋能东南亚华文教学模式转型发展;聚焦“华语+职业素养”,培养复合型华语人才;强化顶层设计,优化资源整合。
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关键词
东南亚
华文教育
转型
成因
发展策略
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职称材料
题名
世界华文教育转型研究——以东南亚地区为例
被引量：
6
1
作者
朱池凤
机构
湖南师范大学商学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2022年第4期95-103,共9页
基金
国际中文教育研究课题重点项目“东南亚本土中文教师培养机制与模式创新研究”[21YH17B]。
文摘
在世界华文教育转型升级的大背景下,东南亚华文教育在取得新进展的同时也显现出诸多问题,主要表现为:教师、教材、教学等“三教”问题凸显,发展的可持续性不强;学情掌握不够充分;传承与传播模式单一,与主流社会、主流媒体的融入度不高。上述问题是语言政策、经济状况、华人社会分布格局、“三化”(标准化、正规化、专业化)建设水平、多民族多语言的多元社会现状及发展理念等多重因素交互作用的结果。基于上述问题及原因,促进东南亚华文教育事业可持续发展应从以下四个方面发力:厘清东南亚华文教育需求,深化供给侧结构性改革;发挥信息技术优势,赋能东南亚华文教学模式转型发展;聚焦“华语+职业素养”,培养复合型华语人才;强化顶层设计,优化资源整合。
关键词
东南亚
华文教育
转型
成因
发展策略
Keywords
Southeast Asia
Chinese language education
transition
cause of formation
development strategy
分类号
G749 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
世界华文教育转型研究——以东南亚地区为例
朱池凤
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2022
6
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