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题名青枯病不同发病率土壤对番茄植株氮素吸收效率的影响
被引量：1
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作者
朱成之
段旭
张娜
徐志辉
邓旭辉
李荣
沈其荣
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机构
南京农业大学资源与环境科学学院/江苏省固体有机废弃物资源化高技术研究重点实验室/江苏省有机固体废弃物协同创新中心/教育部资源节约型肥料工程技术研究中心
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出处
《土壤》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第3期446-454,共9页
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基金
国家重点研发计划项目(2016YFD0200305)
国家自然科学基金项目(41977044,32002132)
+2 种基金
江苏省自然科学基金项目(BK20200562)
中国博士后基金面上项目(2020M671520)
大学生创新训练项目(202013xx06)资助。
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文摘
为研究青枯病不同发病率土壤对番茄植株氮素吸收效率的影响,以番茄为供试植物,采集连作多年后6种青枯病不同发病率(12.5%、21.9%、40.0%、59.4%、83.3%和91.6%)的土壤,进行盆栽试验。结果表明,随着初始土壤青枯病发病率逐渐升高,番茄植株生物量和氮素吸收效率呈下降趋势,且存在显著相关性;初始土壤中全氮、铵态氮和硝态氮含量与植株的氮素吸收效率无显著相关;初始土壤的细菌多样性和群落组成与植株的氮素吸收效率无显著相关,但基于OTU的细菌群落变化与植物氮素吸收效率呈显著相关性,溶杆菌属(Lysobacter)和藤黄单胞菌属(Luteimonas)细菌与植株氮素吸收效率呈显著正相关,其中溶杆菌属(Lysobacter)细菌同时与发病率呈显著负相关。综上,本研究发现,受不同程度的连作障碍影响,土壤的氮素含量与植物氮素吸收效率无显著相关性,而初始土壤的细菌群落与植物氮素吸收效率存在显著相关性。
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关键词
连作障碍
青枯病
氮素吸收效率
番茄
土壤细菌群落
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Keywords
Continuous cropping obstacle
Bacterial wilt disease
Nitrogen absorption efficiency
Tomato
Soil bacteria community
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分类号
S154
[农业科学—土壤学]
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题名两类开放性问题的探究
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作者
朱成之
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机构
江苏省沭阳建陵中学
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出处
《数学之友》
2015年第8期78-80,共3页
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文摘
数学问题是一个系统：{R、O、M、C}，其中R表示习题的条件（requirement）、O表示解题的依据（origin）、M表示解题的方法（method）、C表示习题的结论（conclusion）．系统中有4个要素，含有两个（或两个以上）要素未知的习题，它就属于数学开放性问题．开放性问题具有非完整性、不确定性、发散性、层次性、创新性等特点，它的开发，顺应了新课程改革的理念，有利于师生平等开展研究讨论，有利于教学民主氛围的形成，因而也有助于学生在学习中主体作用的发挥．
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关键词
开放性问题
数学问题
新课程改革
非完整性
不确定性
教学民主
主体作用
习题
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名英国中学数学课堂教学之启思
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作者
朱成之
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机构
江苏省沭阳县建陵中学
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出处
《教师》
2015年第10期87-87,共1页
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文摘
课堂教学是一门艺术。在不同的文化背景下,这门艺术有其相通之处,更有其独具特色的光彩。笔者有幸赴英国进行为期两周的培训和学习。其间笔者感触良多,不仅有对英国中学教育的印象,更有对其数学课堂教学的思悟。尽管笔者对于这些课堂教学的启思、课堂特征的描述等都是基于英国文化的背景,但它们对我们的课堂教学改革也同样具有宝贵的借鉴意义。一、文化差异背景下的英国课堂观察英国的课堂教学多考虑知识产生的过程,侧重学生如何学习、如何应用知识、如何启迪思考,
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关键词
课堂教学
中学数学
中学教育
课堂观察
REMEMBER
口头交流
有对
课型
课堂小结
师生活动
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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