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奏响课堂教学的前奏——中职语文教学的预习设计
被引量：
2
1
作者
朱寅生
《中国职业技术教育》
北大核心
2009年第23期58-60,共3页
组织安排学生课前预习是中职语文教学中的重要环节。没有充分地预习，学生就很难提出有深度、有价值的问题’课堂上的参写互动就缺乏内在激情，知识与能力就很难内化。本文认为，有效的课前预习的关键在于教师对学生预习进行科学的设计...
组织安排学生课前预习是中职语文教学中的重要环节。没有充分地预习，学生就很难提出有深度、有价值的问题’课堂上的参写互动就缺乏内在激情，知识与能力就很难内化。本文认为，有效的课前预习的关键在于教师对学生预习进行科学的设计和组织安排。
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关键词
中职语文教学
预习设计
参与
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职称材料
题名
奏响课堂教学的前奏——中职语文教学的预习设计
被引量：
2
1
作者
朱寅生
机构
上海市西南工程学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2009年第23期58-60,共3页
文摘
组织安排学生课前预习是中职语文教学中的重要环节。没有充分地预习，学生就很难提出有深度、有价值的问题’课堂上的参写互动就缺乏内在激情，知识与能力就很难内化。本文认为，有效的课前预习的关键在于教师对学生预习进行科学的设计和组织安排。
关键词
中职语文教学
预习设计
参与
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
奏响课堂教学的前奏——中职语文教学的预习设计
朱寅生
《中国职业技术教育》
北大核心
2009
2
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