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题名学习过程的阶梯型规律
被引量：2
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作者
朱宝宸
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机构
东北师大干训班
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出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1990年第6期94-99,共6页
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文摘
学习是人类最复杂的社会活动之一。凡社会活动,必须遵循一个可资依据的活动准则。学习作为一种社会活动,其活动准则和行为规范,乃是学习过程的客观规律在人的主观意识上的反映。学习活动准则的客观正确性,在于能否正确地反映学习过程的客观规律。因此,人们对学习过程客观规律的正确认识。
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关键词
学习过程
学习活动
智力发展
客观事物
教学过程
密切联系
螺旋式上升
认识过程
认识规律
教育家
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分类号
C55
[社会学]
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题名苏联函授高等教育概况
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作者
朱宝宸
陈旭晟
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出处
《外国教育研究》
1987年第3期10-15,共6页
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文摘
苏联共产党和政府一贯关心和重视不脱产的成才教育事业。不脱产成人教育包括成人高等教育、成人中等专业教育以及人民大学和专业人员进修教育等等。苏联的不脱产成人教育主要采用三种形式,一种是夜校授课形式,一种是短期脱离生产轮换进修形式,再一种是函授教育形式。函授高等教育是不脱产成人教育的基本组成部分。函授教育形式已通过立法得到确认。例如苏联最高苏维埃1985年通过的《苏联和各加盟共和国教育立法纲要》明确指出,函授教育是实施高等和中等专业教育的基本形式之一,是公民享有教育权的一种保证,还规定了函授生在学习期间依法享有的各种权利。
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关键词
函授生
函授高等教育
中等专业教育
成人教育
函授教育
苏联教育
函授大学
高等学校
苏联共产党
中等专业学校
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名现代科技发展的特征及其对高校教学过程的影响
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作者
朱宝宸
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机构
东北师范大学
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出处
《中国大学教学》
1985年第4期16-18,共3页
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文摘
阿尔汉格尔斯基是莫斯科列宁师范学院教授,专攻高等学校教学论,并擅长于教学技术手段和通用科学方法。阿氏著作甚多,其代表作有:《高等学校教学过程》(1980)、《高等学校教学理论讲义》(1974)、《科学地组织教学过程》(1976)。本文系对阿氏高等学校教学论评介之一。本世纪中叶以来,科学技术的飞速发展,引起科学知识总量的成倍增长,知识更新周期的不断缩短,科学技术综合化趋势的日益增强,科学研究规模的不断扩大,以及科学、技术和生产的整个体制的变化,因此,阿尔汉格尔斯基认为,“
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关键词
学校教学过程
学科
现代科学技术发展
尔汉
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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