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改良OTD联合微格教学法在神经外科本科实习护生带教中的应用
被引量：
40
1
作者
吴胜梅
望家琴
+2 位作者
席祖洋
苗青
田玉凤
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2021年第18期60-62,共3页
目的提升神经外科本科实习护生评判性思维能力和出科考核成绩。方法将在神经外科实习的200名护理本科生按照时间分为对照组与研究组各100名,对照组采用传统教学法,研究组采用改良OTD联合微格教学法进行带教。比较两组护生理论知识、操...
目的提升神经外科本科实习护生评判性思维能力和出科考核成绩。方法将在神经外科实习的200名护理本科生按照时间分为对照组与研究组各100名,对照组采用传统教学法,研究组采用改良OTD联合微格教学法进行带教。比较两组护生理论知识、操作技能及评判性思维能力。结果研究组护生护理理论、操作技能考核成绩及评判性思维能力得分显著高于对照组(均P<0.01)。结论改良OTD联合微格教学法有助于提高护生的理论知识、操作技能,培养护生将评判性思维运用于临床实践的能力。
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关键词
神经外科
护理本科生
实习
OTD教学法
微格教学法
评判性思维能力
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职称材料
不同消毒剂对护目镜的防雾效果研究
被引量：
3
2
作者
吴胜梅
望家琴
+3 位作者
张利利
刘晓艳
李彬彬
胡晚静
《巴楚医学》
2021年第1期38-40,共3页
目的:探讨不同消毒剂对护目镜的防雾效果。方法:选取400名护理人员,按照随机数字表分为对照组、碘伏组、洗手液组、洗手液与乙醇混合液组,每组100名。在护理人员使用护目镜前,对照组护目镜不做防雾处理,试验组分别采用0.5%碘伏、洗手液...
目的:探讨不同消毒剂对护目镜的防雾效果。方法:选取400名护理人员,按照随机数字表分为对照组、碘伏组、洗手液组、洗手液与乙醇混合液组,每组100名。在护理人员使用护目镜前,对照组护目镜不做防雾处理,试验组分别采用0.5%碘伏、洗手液、洗手液与75%乙醇1∶1混合液对护目镜进行消毒处理,观察护目镜使用15 min、3 h、4 h、5 h、6 h后各自出现雾气的情况。结果:对照组护目镜使用15 min后,现雾气率高达98%;试验组护目镜使用3 h、4 h、5 h、6 h后,碘伏组的雾气率显著低于洗手液组及洗手液与乙醇混合液组(均P<0.05)。结论:0.5%碘伏可有效预防护目镜起雾,值得临床推广应用。
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关键词
护目镜
防雾
碘伏
洗手液
乙醇
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职称材料
强化-维持健康教育对冠心病患者自我管理影响的研究
被引量：
22
3
作者
望家琴
王旋
+1 位作者
杨梦莹
李应
《护士进修杂志》
2019年第9期777-780,共4页
探讨强化-维持健康教育对社区冠心病患者疾病相关知识水平、自我管理、再入院率的影响。方法 2017年3-12月采用方便抽样法选取武汉市某社区冠心病患者60例为研究对象,对其实施强化-维持健康教育,以冠心病相关知识问卷评价患者知识水平,...
探讨强化-维持健康教育对社区冠心病患者疾病相关知识水平、自我管理、再入院率的影响。方法 2017年3-12月采用方便抽样法选取武汉市某社区冠心病患者60例为研究对象,对其实施强化-维持健康教育,以冠心病相关知识问卷评价患者知识水平,冠心病自我管理行为量表(CSMS)评估患者自我管理能力,监测患者再入院率。结果强化-维持干预后患者疾病相关知识总分及各维度得分明显高于干预前(P<0.05),干预后冠心病相关知识问卷中诱发因素、药物知识2个维度得分低于干预前(P<0.05),其他维度比较差异无统计学意义(P>0.05);强化-维持干预后CSMS总分及各维度得分优于干预前(P<0.05);强化-维持干预后再入院率明显低于干预前(P<0.05)。结论强化-维持健康教育能有效提高并维持社区冠心病患者疾病相关知识水平,从而提升其自我管理能力,降低其再入院率。
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关键词
冠心病
健康教育
知识水平
自我管理
再入院率
强化一维持
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职称材料
题名
改良OTD联合微格教学法在神经外科本科实习护生带教中的应用
被引量：
40
1
作者
吴胜梅
望家琴
席祖洋
苗青
田玉凤
机构
三峡大学第一临床医学院/宜昌市中心人民医院神经外科
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2021年第18期60-62,共3页
基金
三峡大学教学研究项目(J2019050)。
文摘
目的提升神经外科本科实习护生评判性思维能力和出科考核成绩。方法将在神经外科实习的200名护理本科生按照时间分为对照组与研究组各100名,对照组采用传统教学法,研究组采用改良OTD联合微格教学法进行带教。比较两组护生理论知识、操作技能及评判性思维能力。结果研究组护生护理理论、操作技能考核成绩及评判性思维能力得分显著高于对照组(均P<0.01)。结论改良OTD联合微格教学法有助于提高护生的理论知识、操作技能,培养护生将评判性思维运用于临床实践的能力。
关键词
神经外科
护理本科生
实习
OTD教学法
微格教学法
评判性思维能力
Keywords
department of neurosurgery
baccalaureate nursing student
internship
observation-teaching-discussion pedagogy
microteaching
critical thinking ability
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
不同消毒剂对护目镜的防雾效果研究
被引量：
3
2
作者
吴胜梅
望家琴
张利利
刘晓艳
李彬彬
胡晚静
机构
三峡大学第一临床医学院[宜昌市中心人民医院]神经外科&三峡大学神经外科病研究所
出处
《巴楚医学》
2021年第1期38-40,共3页
基金
湖北省卫生健康委青年人才项目(No:WJ2019M063)。
文摘
目的:探讨不同消毒剂对护目镜的防雾效果。方法:选取400名护理人员,按照随机数字表分为对照组、碘伏组、洗手液组、洗手液与乙醇混合液组,每组100名。在护理人员使用护目镜前,对照组护目镜不做防雾处理,试验组分别采用0.5%碘伏、洗手液、洗手液与75%乙醇1∶1混合液对护目镜进行消毒处理,观察护目镜使用15 min、3 h、4 h、5 h、6 h后各自出现雾气的情况。结果:对照组护目镜使用15 min后,现雾气率高达98%;试验组护目镜使用3 h、4 h、5 h、6 h后,碘伏组的雾气率显著低于洗手液组及洗手液与乙醇混合液组(均P<0.05)。结论:0.5%碘伏可有效预防护目镜起雾,值得临床推广应用。
关键词
护目镜
防雾
碘伏
洗手液
乙醇
Keywords
goggles
antifog
iodophor
hand sanitizer
ethanol
分类号
R472.4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
强化-维持健康教育对冠心病患者自我管理影响的研究
被引量：
22
3
作者
望家琴
王旋
杨梦莹
李应
机构
武汉轻工大学医学技术与护理学院
出处
《护士进修杂志》
2019年第9期777-780,共4页
基金
湖北省教育厅人文社科重点项目(编号:13d067)
文摘
探讨强化-维持健康教育对社区冠心病患者疾病相关知识水平、自我管理、再入院率的影响。方法 2017年3-12月采用方便抽样法选取武汉市某社区冠心病患者60例为研究对象,对其实施强化-维持健康教育,以冠心病相关知识问卷评价患者知识水平,冠心病自我管理行为量表(CSMS)评估患者自我管理能力,监测患者再入院率。结果强化-维持干预后患者疾病相关知识总分及各维度得分明显高于干预前(P<0.05),干预后冠心病相关知识问卷中诱发因素、药物知识2个维度得分低于干预前(P<0.05),其他维度比较差异无统计学意义(P>0.05);强化-维持干预后CSMS总分及各维度得分优于干预前(P<0.05);强化-维持干预后再入院率明显低于干预前(P<0.05)。结论强化-维持健康教育能有效提高并维持社区冠心病患者疾病相关知识水平,从而提升其自我管理能力,降低其再入院率。
关键词
冠心病
健康教育
知识水平
自我管理
再入院率
强化一维持
Keywords
Coronary heart disease
Education
Knowledge level
Self-management
Readmission rate
Reinforcement maintenance
分类号
R473.2 [医药卫生—护理学]
R541.4 [医药卫生—心血管疾病]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
改良OTD联合微格教学法在神经外科本科实习护生带教中的应用
吴胜梅
望家琴
席祖洋
苗青
田玉凤
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2021
40
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
不同消毒剂对护目镜的防雾效果研究
吴胜梅
望家琴
张利利
刘晓艳
李彬彬
胡晚静
《巴楚医学》
2021
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
强化-维持健康教育对冠心病患者自我管理影响的研究
望家琴
王旋
杨梦莹
李应
《护士进修杂志》
2019
22
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职称材料
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