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审美教学写作,放飞学生思维
被引量：
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作者
曾颖萍
《语文建设》
北大核心
2012年第05X期9-10,共2页
审美教育可谓是语文教学的重要组成部分,所谓审美教育是指通过一定的方式、途径培养人正确、健康的审美观点、审美情趣,提高人的欣赏和创造美的能力的教育。写作正是美的创造的一种体现,当学生能写出结构巧妙、语言流畅,并表达出高洁的...
审美教育可谓是语文教学的重要组成部分,所谓审美教育是指通过一定的方式、途径培养人正确、健康的审美观点、审美情趣,提高人的欣赏和创造美的能力的教育。写作正是美的创造的一种体现,当学生能写出结构巧妙、语言流畅,并表达出高洁的情感的文章时,恰恰是学生审美情感的一种自觉流露。目前。
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关键词
审美教学
作文训练
审美观点
口头表达能力
发现美
审美感受
审美想象
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生活积累
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题名
审美教学写作,放飞学生思维
被引量：
1
1
作者
曾颖萍
机构
江西省上饶师范学校
出处
《语文建设》
北大核心
2012年第05X期9-10,共2页
文摘
审美教育可谓是语文教学的重要组成部分,所谓审美教育是指通过一定的方式、途径培养人正确、健康的审美观点、审美情趣,提高人的欣赏和创造美的能力的教育。写作正是美的创造的一种体现,当学生能写出结构巧妙、语言流畅,并表达出高洁的情感的文章时,恰恰是学生审美情感的一种自觉流露。目前。
关键词
审美教学
作文训练
审美观点
口头表达能力
发现美
审美感受
审美想象
选择材料
生活积累
美读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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审美教学写作,放飞学生思维
曾颖萍
《语文建设》
北大核心
2012
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