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题名微课在初中化学教学中的应用探析
被引量：2
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作者
曾杨萍
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机构
福建省龙岩市第四中学
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出处
《数理化解题研究》
2018年第8期90-91,共2页
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文摘
随着互联网科技的发展,信息技术在教学中被广泛的运用,微课的教学模式也应运而生,由于微课具有时间短、内容丰富、知识点成碎片化以及便捷性的时代特征,给教学带来了新的理念和方法,给教学和学习提供了丰富的资源,对于促进学生自主学习,自由安排学习时间和学习内容带来了飞跃性的突破,从而更能有效的提升学生学习效率,教学效果明显.本文就微课在初中化学教学中的应用进行进一步的探析,并提出一些有效的方法,供大家参考.
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关键词
初中化学
微课
应用
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名提高初中化学课堂教学有效性的策略探究
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作者
曾杨萍
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机构
福建省龙岩市第四中学
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出处
《数理化解题研究》
2020年第32期90-91,共2页
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文摘
随着教育改革的深入,初中化学课堂教学的有效性越来越受到广大教育工作者的重视.就当前初中化学教学的现状来看,教学中还存在着教师教学方法单一、教学内容死板、学生主动性差、自主学习和探究能力低等问题,严重影响到课堂教学的有效性.对初中化学教学中采用的情境、趣味、探究和生活教学法等应用策略进行分析,以提高初中化学课堂教学有效性.
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关键词
课堂教学
有效性策略
初中化学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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