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题名把学习方法从数学知识教学中“亮”出来
被引量：1
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作者
曾木英
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机构
厦门市湖里区金尚小学
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出处
《中小学教师培训》
北大核心
2015年第2期56-58,共3页
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文摘
数学教学既要让学生掌握知识,又要让学生掌握学习方法。但在现实课堂教学中,教师基本上关注的是学生是否掌握了所教的知识,而对学习方法却很少进行教学与渗透,这样直接影响了学生可持续的学习。本文从分析问题方法、提出问题方法、思考问题方法等三个维度,阐述教师如何把学习方法"点亮",对改进教师的教学方式,提高学生学习能力有积极的借鉴意义。
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关键词
学习方法
数学知识
教学
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名一起葡萄球菌引起仔猪渗出性皮炎的诊治
被引量：2
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作者
曾木英
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机构
福建省光泽县鸾凤乡畜牧兽医站
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出处
《养殖技术顾问》
2008年第7期74-75,共2页
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文摘
仔猪渗出性皮炎，又称“仔猪油性皮脂溢”或“猪油皮病”，是由葡萄球菌引起的以渗出性坏死性皮炎为特征的一种急性接触性皮肤病，具有传播快、死亡率高等特点。主要发生于5周龄内的仔猪，1周龄内仔猪发病率最高。现将一起仔猪发生葡萄球菌性皮炎的防治情况报告如下。
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关键词
葡萄球菌性皮炎
渗出性皮炎
仔猪
诊治
坏死性皮炎
皮肤病
接触性
死亡率
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分类号
S858.28
[农业科学—临床兽医学]
S858.287.5
[农业科学—临床兽医学]
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题名小学数学迭代教学:意义、价值及实践策略
被引量：4
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作者
林传忠
曾木英
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机构
厦门市湖里区教师进修学校
厦门市金尚小学
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出处
《中小学教师培训》
2023年第1期61-63,共3页
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文摘
教学的最终目标是达到不须教,实现学习可持续发展。当下小学数学教学课堂大多是教师引导示范在前,学生模仿在后,这样的教学,学生的能力没有得到真实的可持续发展,学生数学核心素养培育无法得到有效落实。数学迭代教学是不断基于并利用学生已有的知识、能力和经验的教学,数学迭代教学的目的是达到教是为了不须教,让学生能可持续地学习。在具体教学中运用重复习、讲联系、用迁移、明方法、强反思等迭代教学策略,能让学生在新知学习过程不断丰富改进知识结构、能力水平、经验层次,实现思维能力的迭代发展。
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关键词
小学数学
迭代教学
实践策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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