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提取数字图像边缘的算法比较 被引量：4
1
作者 曾友州 胡莹 +1 位作者 曾伟一 郑晓霞 《成都航空职业技术学院学报》 2009年第4期69-72,共4页
本文简要地介绍了几种经典算子的原理,设计了相关实验来提取图像边缘,并使用Matlab对图像进行边缘检测,分析这几种经典算子的优劣,找出适合进行图像边缘检测的最佳算子。
关键词 数字图像 图像边缘 边缘检测算子
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基于CAN总线通讯模块的设计与实现 被引量：2
2
作者 曾友州 胡莹 曾伟一 《成都航空职业技术学院学报》 2006年第4期39-42,共4页
本文以CAN总线协议、SJA1000和89C51为基础设计一种通用的CAN总线通讯模块。该文讨论了模块的整体结构和设计过程,对软硬件功能作了详细的说明,并给出了详细的硬件线路图和模块的软件框图。
关键词 CAN总线 现场总线 89C51 SJA1000 通讯模块
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基于差异化视角的人才培养模式构建与实践——以电子工艺与管理专业为例 被引量：1
3
作者 曾友州 胡莹 +2 位作者 牛洁 朱静 吴秀杰 《成都航空职业技术学院学报》 2019年第1期7-9,13,共4页
基于学生生源结构、生源质量、性格特征和就业意向的多样化,立足差异化教学理念,针对中职与普高、单招与统招、文科与理科学生的差异,以电子工艺与管理专业为例,探讨建立"四位一体、校企合作、三线贯穿、强基重技"的差异化人... 基于学生生源结构、生源质量、性格特征和就业意向的多样化,立足差异化教学理念,针对中职与普高、单招与统招、文科与理科学生的差异,以电子工艺与管理专业为例,探讨建立"四位一体、校企合作、三线贯穿、强基重技"的差异化人才培养模式。使不同招生途径、不同学科背景、不同兴趣爱好、不同就业意向的学生培养质量都能得到提高,真正达到企业能够"选"得出、"用"得上、"育"得好、"留"得住四方面的要求。 展开更多
关键词 差异化 高职 电子工艺与管理 人才培养模式
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高职工学结合的《PLC技术与应用》课程研究与实践 被引量：2
4
作者 曾友州 《成都航空职业技术学院学报》 2014年第4期3-6,共4页
PLC技术与应用课程是高职电子类专业一门重要的专业课程,按照"TTAAS"高职工学结合的课程开发技术,系统创设课程教学任务与载体,建构课程应用性知识体系、基于行动导向进行信息化教学设计,融合专业性与职业性,培养学生职业能... PLC技术与应用课程是高职电子类专业一门重要的专业课程,按照"TTAAS"高职工学结合的课程开发技术,系统创设课程教学任务与载体,建构课程应用性知识体系、基于行动导向进行信息化教学设计,融合专业性与职业性,培养学生职业能力。经过几轮教学实践,证明改革后课程教学效果显著提高。 展开更多
关键词 高职 工学结合 课程改革 “TTAAS”技术
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高职院校毕业生职业核心能力的调查报告以成都航空职业技术学院为例 被引量：4
5
作者 张志军 李学锋 +2 位作者 甘玲玲 曾友州 李军 《成都航空职业技术学院学报》 2015年第2期4-7,共4页
高职院校毕业生的职业核心能力是后示范时期职业教育从"注重技能"到"关怀人格"深刻变革并致力于更好服务社会而重点面向的新范畴。据调查,用人单位对目前高职院校毕业生职业核心能力的要求与实际状况存在较大差距,... 高职院校毕业生的职业核心能力是后示范时期职业教育从"注重技能"到"关怀人格"深刻变革并致力于更好服务社会而重点面向的新范畴。据调查,用人单位对目前高职院校毕业生职业核心能力的要求与实际状况存在较大差距,职业核心能力的重要性已得到了广泛认可,但长期以来的"唯技能"思维惯性,致使高职院校还未达到自觉去设计一条比较完整的体系和科学的评价机制从而把职业核心能力指标有机融入专业设置和课程教学中。推进专业设置、专业课程内容与职业标准相衔接,推进培养目标、专业设置、教学过程等方面的衔接,形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系,将成为塑造大学生职业核心能力的新常态。 展开更多
关键词 高职院校 职业核心能力 调查报告 职业教育新常态
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组合导航技术的发展趋势 被引量：4
6
作者 曾伟一 林训超 +1 位作者 曾友州 贺银平 《成都航空职业技术学院学报》 2011年第2期41-44,共4页
本文揭示了组合导航技术的优越性,论述了组合导航的关键技术,对硅微惯性测量单元的发展和应用情况进行了介绍,指出GNSS/INS组合中松耦合、紧耦合与深耦合方式的技术特点,展望了耦合技术未来发展方向。
关键词 组合导航 卫星导航 惯性导航
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《系统综合设计》课程的行动导向教学设计 被引量：2
7
作者 胡莹 曾友州 曾伟一 《成都航空职业技术学院学报》 2009年第3期30-33,共4页
本文依据工作过程导向的课程开发模式,结合电气自动化专业建设思路,对其岗位群进行具体分析并归纳出相应的职业行动能力,从而制定出《系统综合设计》相应教学目标并创建出具体的学习情境,完成对该课程的行动导向的教学设计。
关键词 课程建设 行动导向 学习情境 教学设计
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中国特色航空文化视域下高职学生工匠精神培养路径探究 被引量：1
8
作者 胡莹 曾友州 《成都航空职业技术学院学报》 2023年第4期14-17,21,共5页
中国特色航空文化是培养高职学生工匠精神的重要载体,将其融入职业教育对学生的成长成才及未来的职业生涯发展具有重要的作用。高职院校通过探索中国特色航空文化视域下高职学生工匠精神的培养路径,深入开展航空文化教育,从价值引导、... 中国特色航空文化是培养高职学生工匠精神的重要载体,将其融入职业教育对学生的成长成才及未来的职业生涯发展具有重要的作用。高职院校通过探索中国特色航空文化视域下高职学生工匠精神的培养路径,深入开展航空文化教育,从价值引导、斗志凝聚、激励探索和文化教化等方面实现拔尖创新人才的多维度培养和输出,为中国的航空事业发展输送高素质高技能的工匠型人才。 展开更多
关键词 中国特色航空文化 高职教育 工匠精神
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中高职衔接背景下的电子产品生产工艺与管理课程改革与实践 被引量：1
9
作者 蔡昌勇 朱静 曾友州 《成都航空职业技术学院学报》 2017年第2期27-29,33,共4页
如何在课程方面做到有序衔接,保证中职到高职的顺利过渡,是实施中高职衔接人才培养的重要一环。成都航空职业技术学院自2013年在电子工艺与管理专业,开展了中职信息技术二类专业对口单独招生、并组建中职生源班方式的人才培养。针对中... 如何在课程方面做到有序衔接,保证中职到高职的顺利过渡,是实施中高职衔接人才培养的重要一环。成都航空职业技术学院自2013年在电子工艺与管理专业,开展了中职信息技术二类专业对口单独招生、并组建中职生源班方式的人才培养。针对中高职衔接背景以及基于实践过程中出现的问题,《电子产品生产工艺与管理》课程教学团队经过深入研究和改革,探索出了课程改革和实施的一些对策。 展开更多
关键词 中高职衔接 电子工艺与管理 课程改革
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努力打造国防科技应用性人才培养基地
10
作者 胡莹 曾友州 曾伟一 《成都航空职业技术学院学报》 2008年第4期17-19,共3页
国防科技工业是国家的战略性产业,是国防现代化的重要保证和技术支持,也是国家科技创新体系的重要力量。国防科技工业作为技术密集的高技术产业,在国际竞争中惟一持久的竞争优势是具有自主能力的高技能应用性人才。高职教育培养适应国... 国防科技工业是国家的战略性产业,是国防现代化的重要保证和技术支持,也是国家科技创新体系的重要力量。国防科技工业作为技术密集的高技术产业,在国际竞争中惟一持久的竞争优势是具有自主能力的高技能应用性人才。高职教育培养适应国防科技工业发展的高技能型人才,才能实现科教兴国战略和人才强国战略。 展开更多
关键词 国防工业 高职教育 应用性人才 人才培养
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