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扩大开放远程学习的规模并提高保持率——马来西亚开放大学的策略(英文)
被引量：
1
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作者
曼瑟.法济勒
拉蒂
法
.阿卜杜
勒
.拉蒂夫
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期72-78,共7页
作为马来西亚第一所开放远程学习机构,马来西亚开放大学的创建旨在通过向不同背景的人士提供高等教育机会,从而帮助政府实现教育民主化的倡议。然而,这里存在两个明显不相容的议题,一是无所不包,另一个就是卓越。为了应对这一挑战,马来...
作为马来西亚第一所开放远程学习机构,马来西亚开放大学的创建旨在通过向不同背景的人士提供高等教育机会,从而帮助政府实现教育民主化的倡议。然而,这里存在两个明显不相容的议题,一是无所不包,另一个就是卓越。为了应对这一挑战,马来西亚开放大学设计并实施了一些策略,以确保获得学习机会的学习者能有成功的机会,这些策略涉及到开放远程学习的很多方面,例如入学要求、提供相关专业和课程、适当的评估和监控。本文还介绍了规模和保持方面的问题,以及未来一些新的确保教育公平、灵活的方法。
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关键词
规模
保持
开放远程学习
马来西亚开放大学
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职称材料
马来西亚开放大学开展移动学习的成效研究(英文)
2
作者
蒂娜.利姆
左莱尼.瓦提.阿巴斯
曼瑟.法济勒
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第1期86-91,共6页
远程学习者经常面临地理、时间、心理、沟通空间等方面的交互距离(Moore,1997)。相对于全职学生来说,这些有着全职工作、家庭责任的成人学生,在平衡学业、工作和家庭方面往往面临艰巨任务。他们经常需要努力寻找额外的时间和空间进行学...
远程学习者经常面临地理、时间、心理、沟通空间等方面的交互距离(Moore,1997)。相对于全职学生来说,这些有着全职工作、家庭责任的成人学生,在平衡学业、工作和家庭方面往往面临艰巨任务。他们经常需要努力寻找额外的时间和空间进行学习,经常需要付出额外的努力以确保他们与大学、辅导教师、同学保持联系。本文介绍了马来西亚开放大学通过利用文本信息这一最简单、广泛应用的技术,积极支持学生完成学业的探索,展示了如何利用移动技术促进混合教学方法,并为学习过程提供更多的灵活性和普遍性。文章利用定量研究和定性研究方法,探索了这一创新在帮助学习者更容易地回顾/定位/记忆课程内容、在线讨论、管理学习、坚持学习、记住与课程相关的重要日期和活动等方面的有效性。
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关键词
移动学习
远程教育
短信息服务
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职称材料
题名
扩大开放远程学习的规模并提高保持率——马来西亚开放大学的策略(英文)
被引量：
1
1
作者
曼瑟.法济勒
拉蒂
法
.阿卜杜
勒
.拉蒂夫
机构
马来西亚开放大学校长办公室
马来西亚开放大学科学与技术学院
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期72-78,共7页
文摘
作为马来西亚第一所开放远程学习机构,马来西亚开放大学的创建旨在通过向不同背景的人士提供高等教育机会,从而帮助政府实现教育民主化的倡议。然而,这里存在两个明显不相容的议题,一是无所不包,另一个就是卓越。为了应对这一挑战,马来西亚开放大学设计并实施了一些策略,以确保获得学习机会的学习者能有成功的机会,这些策略涉及到开放远程学习的很多方面,例如入学要求、提供相关专业和课程、适当的评估和监控。本文还介绍了规模和保持方面的问题,以及未来一些新的确保教育公平、灵活的方法。
关键词
规模
保持
开放远程学习
马来西亚开放大学
Keywords
ccess
retention
open and distance learning
Open University Malaysia
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
马来西亚开放大学开展移动学习的成效研究(英文)
2
作者
蒂娜.利姆
左莱尼.瓦提.阿巴斯
曼瑟.法济勒
机构
马来西亚开放大学
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第1期86-91,共6页
文摘
远程学习者经常面临地理、时间、心理、沟通空间等方面的交互距离(Moore,1997)。相对于全职学生来说,这些有着全职工作、家庭责任的成人学生,在平衡学业、工作和家庭方面往往面临艰巨任务。他们经常需要努力寻找额外的时间和空间进行学习,经常需要付出额外的努力以确保他们与大学、辅导教师、同学保持联系。本文介绍了马来西亚开放大学通过利用文本信息这一最简单、广泛应用的技术,积极支持学生完成学业的探索,展示了如何利用移动技术促进混合教学方法,并为学习过程提供更多的灵活性和普遍性。文章利用定量研究和定性研究方法,探索了这一创新在帮助学习者更容易地回顾/定位/记忆课程内容、在线讨论、管理学习、坚持学习、记住与课程相关的重要日期和活动等方面的有效性。
关键词
移动学习
远程教育
短信息服务
Keywords
mobile learning
distance education
short messaging service
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
操作
1
扩大开放远程学习的规模并提高保持率——马来西亚开放大学的策略(英文)
曼瑟.法济勒
拉蒂
法
.阿卜杜
勒
.拉蒂夫
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
马来西亚开放大学开展移动学习的成效研究(英文)
蒂娜.利姆
左莱尼.瓦提.阿巴斯
曼瑟.法济勒
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2011
0
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职称材料
已选择
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