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北航双语教学现状调查
被引量：
33
1
作者
何宇茵
曹臻珍
《山东外语教学》
2007年第2期33-37,共5页
笔者综合使用定量分析和定性分析，调查了北航双语教学现状，旨在倾听学生的心声，解读他们的需求，为大学英语的教改提供定量和定性的数据参考。调查结果表明：大学英语有必要开设ESP课程，作为EGP走向双语教学的过渡课程；该ESP课程...
笔者综合使用定量分析和定性分析，调查了北航双语教学现状，旨在倾听学生的心声，解读他们的需求，为大学英语的教改提供定量和定性的数据参考。调查结果表明：大学英语有必要开设ESP课程，作为EGP走向双语教学的过渡课程；该ESP课程大纲要充分体现学术词汇的习得，ESP课程的终极目标是论文写作。
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关键词
双语教学
现状调查
定量分析
定性分析
ESP课程
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职称材料
题名
北航双语教学现状调查
被引量：
33
1
作者
何宇茵
曹臻珍
机构
北京航空航天大学外语系
出处
《山东外语教学》
2007年第2期33-37,共5页
基金
北航大学生科研训练计划(SRTP)项目经费支持,项目编号4012100
文摘
笔者综合使用定量分析和定性分析，调查了北航双语教学现状，旨在倾听学生的心声，解读他们的需求，为大学英语的教改提供定量和定性的数据参考。调查结果表明：大学英语有必要开设ESP课程，作为EGP走向双语教学的过渡课程；该ESP课程大纲要充分体现学术词汇的习得，ESP课程的终极目标是论文写作。
关键词
双语教学
现状调查
定量分析
定性分析
ESP课程
Keywords
bilingual teaching
inquiry
quantitative analysis
qualitative analysis
ESP program
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
北航双语教学现状调查
何宇茵
曹臻珍
《山东外语教学》
2007
33
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