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题名“互联网+”背景下中职计算机课程的教学模式探讨
被引量：3
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作者
曹成贤
崔佃福
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机构
淄博建筑工程学校
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出处
《中国新通信》
2022年第4期133-135,共3页
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文摘
计算机课程本就是中职学校重要科目之一,在中职电子商务、财务会计、平面设计等多个领域学习过程中计算机都起着较为显著的作用。在互联网、智能手机不断发展的环境下,越来越多的中职学校也尝试基于“互联网+”背景来创新教学模式,希望借此来对传统教学模式进行改革,这也为中职计算机课程教学创新提供了方向,而本文也是就此展开了探讨。
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关键词
“互联网+”
中职
计算机课程
教学模式
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名“互联网+”背景下中职计算机教学创新研究
被引量：1
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作者
崔佃福
曹成贤
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机构
淄博建筑工程学校
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出处
《中国新通信》
2022年第5期99-101,共3页
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文摘
在“互联网+”时期,网络和各类文化传统产业紧密融合。在现代化高等教育科技之中,网络在课堂教学中获得了应用,在现代化技术高等教育中,老师以网络为课堂教学平台,消除了地域对学员的约束,使学员能够在任意地点完成学业。“互联网+课程”也渐渐受到了教育界的重视,国内各重点中职学校也已逐步将“互联网+”及虚拟化等思维纳入新的计算机技术人才培养模式中。据此,笔者首先探讨了在“互联网+”历史背景下面,怎样革新中职计算机技术专业知识与教学方法。
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关键词
“互联网+”
计算机
教学模式
创新
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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