期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
杜鹃花色素的分离与鉴定分析 被引量:14
1
作者 吴丽媛 罗向东 +4 位作者 戴亮芳 曹娟芳 刘丽萍 洪海燕 潘文艳 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第13期19-22,共4页
运用特征性颜色反应、高效液相色谱(HPLC)和质谱(MS)等技术对浅红色毛叶杜鹃(R.championae Hook)花瓣花色素提取液进行初步鉴定和含量测定。结果表明:该杜鹃品种的花色素含有非红色的黄酮类化合物,主要有黄酮、黄酮醇、二氢黄酮等色素,... 运用特征性颜色反应、高效液相色谱(HPLC)和质谱(MS)等技术对浅红色毛叶杜鹃(R.championae Hook)花瓣花色素提取液进行初步鉴定和含量测定。结果表明:该杜鹃品种的花色素含有非红色的黄酮类化合物,主要有黄酮、黄酮醇、二氢黄酮等色素,其中还有部分酚类色素。高效液相色谱(HPLC)显示杜鹃花色素提取液至少包括39种物质,其中有7种可以确定,分别为杨梅黄素3-半乳糖苷、槲皮素3-半乳糖苷、槲皮素-鼠李糖苷、槲皮素3-葡萄糖苷、锦葵素3-阿拉伯糖苷-5葡萄糖苷、杨梅黄素3-鼠李糖苷、绿原酸。利用紫外分光光度法测得杜鹃花瓣中花色苷的含量为131.025mg/100g,总黄酮含量为10.68mg/g。 展开更多
关键词 杜鹃 花色素 高效液相色谱-质谱
在线阅读 下载PDF
生命教育在中学生物教学中的有效渗透 被引量:1
2
作者 曹娟芳 《教师博览(下旬刊)》 2024年第2期49-51,共3页
为了培育学生的生物学科核心素养,生物课程正在逐渐改革。在教育教学中,生命观被认为是生物学科核心素养的关键,它在提高学生的认知水平、塑造学生的价值观、提升学生的综合素质等方面具有重要的意义和价值。文章通过剖析生命观,初步探... 为了培育学生的生物学科核心素养,生物课程正在逐渐改革。在教育教学中,生命观被认为是生物学科核心素养的关键,它在提高学生的认知水平、塑造学生的价值观、提升学生的综合素质等方面具有重要的意义和价值。文章通过剖析生命观,初步探索如何培育中学生的生物学科核心素养。首先,文章分析了生命观的内涵和组成要素,以及在学科课程中的渗透价值和培养的基本原则;其次,文章分析了当前中学生核心素养培育情况,并提出了核心素养培育的几点建议;最后,文章通过具体的教学案例,剖析了如何提高中学生的整体素质。 展开更多
关键词 生命观 生物教学 核心素养 实践研究
在线阅读 下载PDF
东乡野生稻渐渗系基因组结构变化及多样性分析
3
作者 邓晓娟 罗向东 +4 位作者 谢建坤 万勇 胡标林 曹娟芳 戴亮芳 《安徽农业科学》 CAS 2012年第3期1336-1339,共4页
[目的]研究东乡野生稻渐渗系基因组结构变化及对其进行多样性分析。[方法]以东乡野生稻(O.rufipogon Griff.,供体)和栽培稻协青早B(O.sativa sp.indica Kato.,受体)构建的BC1F6渐渗群体为研究材料,利用筛选出的分布在12对染色体上的25对... [目的]研究东乡野生稻渐渗系基因组结构变化及对其进行多样性分析。[方法]以东乡野生稻(O.rufipogon Griff.,供体)和栽培稻协青早B(O.sativa sp.indica Kato.,受体)构建的BC1F6渐渗群体为研究材料,利用筛选出的分布在12对染色体上的25对SSR引物对群体中的239个株系进行多态性分析。[结果]25个微卫星位点都有东乡野生稻DNA片段不同程度的渗入,群体均大部分保留亲本协青早B或东乡野生稻的DNA序列。渐渗系基因组中平均受体纯合条带百分率为78.13%,最高达94.98%(引物为RM131),最低为60.25%(引物为RM171)。平均供体纯合条带百分率为13.37%,最高达32.64%(引物为RM171),最低为2.93%(RM1095)。群体中还存在一些杂合位点,平均杂合率为5.62%,最高达10.04%(引物为RM401)。此外,BC1F6渐渗群体中发现有双亲条带的丢失和一些双亲所没有的新条带出现,其中平均亲本条带丢失率为2.88%,最高达13.39%(引物为RM311),最低为0(引物为RM401),平均新带率为1%。高世代渐渗群体平均Nei’s基因多样性(He)和平均Shannon’s信息多样性指数(I)分别为0.276和0.457。[结论]通过远缘杂交,渐渗系发生了广泛遗传与表观遗传变异,扩大了遗传变异基础,为水稻品种改良与种质创新奠定了重要基础。 展开更多
关键词 东乡野生稻 渐渗系 SSR分析 基因组结构变化 遗传变异
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部