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掌握高校意识形态工作领导权和主导权的路径被引量：6: 1; 作者曹和修《人民论坛》北大核心 2014年第A12期149-151,共3页; 高校意识形态工作是党的意识形态工作的重要组成部分。掌握高校意识形态工作领导权和主导权,在当前形势下具有重要的现实意义。强化高校领导政治意识、发挥高校思想政治理论课主渠道作用、加强大学生社会主义核心价值观教育、不断创新... 展开更多; 关键词高校意识形态领导权和主导权路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

和谐社会视域下的教育伦理建设被引量：2: 2; 作者曹和修《教育与职业》北大核心 2009年第29期76-77,共2页; 加强教育伦理建设是构建社会主义和谐社会的基石。要充分认识到教育伦理在目前构建和谐社会的大背景下的重要性和紧迫性，进一步加强和谐社会视域下的教育伦理建设。文章阐述了教育伦理的基本内涵，分析了加强教育伦理建设对构建和谐社... 展开更多; 关键词和谐社会教育伦理; 在线阅读下载PDF 职称材料

论中国特色社会主义意识形态的人本取向: 3; 作者曹和修付胜国《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期1-5,24,共6页; 改革开放以来,经过几代中国共产党人的不懈探索,形成了中国特色社会主义意识形态鲜明的人本价值取向,这是在新的历史条件下对马克思主义意识形态理论的继承和创新。以人为本的价值取向始终贯穿于中国特色社会主义意识形态建设中,有力地... 展开更多; 关键词中国特色社会主义意识形态以人为本价值取向邓小平理论 “三个代表”重要思想科学发展观; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建社会主义核心价值体系是我国意识形态建设的新飞跃: 4; 作者曹和修付胜国《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第3期8-13,共6页; 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的核心和灵魂。构建社会主义核心价值体系,是对我国意识形态建设规律的新认识,是我国意识形态建设的新要求,也是凝聚我国意识形态共识的新途径。它进一步推动了我国意识形态的新发展,实现了对我... 展开更多; 关键词社会主义核心价值体系意识形态新飞跃; 在线阅读下载PDF 职称材料

让你的讲话更富哲理性: 5; 作者曹和修罗忠贤《领导科学》北大核心 2005年第20期34-35,共2页; 关键词领导者讲话艺术哲理性传统文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

列宁意识形态领导权理论对我国高校意识形态工作的启示被引量：1: 6; 作者韩英丽吴业春曹和修《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第3期33-35,共3页; 列宁意识形态领导权理论内涵丰富,包括掌握意识形态领导权是马克思主义政党的重要使命,批判性与建构性相统一的精神实质以及意识形态灌输的方法策略。在面对各种非马克思主义思潮的冲击时,高校应汲取列宁意识形态领导权理论的思想精髓,... 展开更多; 关键词列宁意识形态领导权高校意识形态工作; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名掌握高校意识形态工作领导权和主导权的路径被引量：6: 1; 作者曹和修; 机构肇庆学院思政部; 出处《人民论坛》北大核心 2014年第A12期149-151,共3页; 基金教育部人文社会科学研究专项任务项目"掌握高校意识形态工作领导权和主导权研究"的阶段性成果项目编号:13JDSZ2062; 文摘高校意识形态工作是党的意识形态工作的重要组成部分。掌握高校意识形态工作领导权和主导权,在当前形势下具有重要的现实意义。强化高校领导政治意识、发挥高校思想政治理论课主渠道作用、加强大学生社会主义核心价值观教育、不断创新高校校园文化,能有效掌握高校意识形态工作的领导权和主导权。; 关键词高校意识形态领导权和主导权路径; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名和谐社会视域下的教育伦理建设被引量：2: 2; 作者曹和修; 机构首都师范大学政法学院东华理工大学文法与艺术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2009年第29期76-77,共2页; 文摘加强教育伦理建设是构建社会主义和谐社会的基石。要充分认识到教育伦理在目前构建和谐社会的大背景下的重要性和紧迫性，进一步加强和谐社会视域下的教育伦理建设。文章阐述了教育伦理的基本内涵，分析了加强教育伦理建设对构建和谐社会的作用，并提出了在和谐社会视域下加强教育伦理建设的措施。; 关键词和谐社会教育伦理; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论中国特色社会主义意识形态的人本取向: 3; 作者曹和修付胜国; 机构首都师范大学政法学院东华理工大学思想政治教学研究部; 出处《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期1-5,24,共6页; 基金江西省高校人文社会科学研究项目"和谐社会人的存在与发展的特殊性研究"(MKS1002); 文摘改革开放以来,经过几代中国共产党人的不懈探索,形成了中国特色社会主义意识形态鲜明的人本价值取向,这是在新的历史条件下对马克思主义意识形态理论的继承和创新。以人为本的价值取向始终贯穿于中国特色社会主义意识形态建设中,有力地推动了中国特色社会主义事业的向前发展。; 关键词中国特色社会主义意识形态以人为本价值取向邓小平理论 “三个代表”重要思想科学发展观; Keywords ideology of socialism with Chinese characteristics ideology people-oriented values orientation Deng Xiao-ping Theory ＂Three Represents＂ important ideology the concept seientific development; 分类号 D261 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建社会主义核心价值体系是我国意识形态建设的新飞跃: 4; 作者曹和修付胜国; 机构东华理工大学思想政治教学研究部; 出处《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第3期8-13,共6页; 基金教育部人文社会科学研究青年基金项目"马克思主义价值理论与和谐社会价值观建设"(10YJC710033); 文摘社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的核心和灵魂。构建社会主义核心价值体系,是对我国意识形态建设规律的新认识,是我国意识形态建设的新要求,也是凝聚我国意识形态共识的新途径。它进一步推动了我国意识形态的新发展,实现了对我国社会主义意识形态建设的新飞跃。; 关键词社会主义核心价值体系意识形态新飞跃; Keywords the system of socialist core values ideology new leap; 分类号 D261 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名让你的讲话更富哲理性: 5; 作者曹和修罗忠贤; 机构东华理工学院广东省清远监狱; 出处《领导科学》北大核心 2005年第20期34-35,共2页; 关键词领导者讲话艺术哲理性传统文化; 分类号 D262.3 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名列宁意识形态领导权理论对我国高校意识形态工作的启示被引量：1: 6; 作者韩英丽吴业春曹和修; 机构肇庆学院马克思主义学院中山大学马克思主义学院肇庆学院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第3期33-35,共3页; 基金国家社科基金高校思政课研究专项项目“新时代掌握高校意识形态工作领导权的关键问题研究”(20VSZ022) 广东省高等教育教学改革项目“新时代高校劳动教育融入思想政治理论课教育教学体系的探索”(粤高教函[2020]20号)的阶段性成果。; 文摘列宁意识形态领导权理论内涵丰富,包括掌握意识形态领导权是马克思主义政党的重要使命,批判性与建构性相统一的精神实质以及意识形态灌输的方法策略。在面对各种非马克思主义思潮的冲击时,高校应汲取列宁意识形态领导权理论的思想精髓,在破立并举中巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,充分发挥青年学生的主体作用,有效利用多样化灌输方式牢牢掌握党对意识形态工作的领导权,推进意识形态工作高质量发展。; 关键词列宁意识形态领导权高校意识形态工作; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	掌握高校意识形态工作领导权和主导权的路径	曹和修	《人民论坛》北大核心	2014	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	和谐社会视域下的教育伦理建设	曹和修	《教育与职业》北大核心	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论中国特色社会主义意识形态的人本取向	曹和修付胜国	《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	构建社会主义核心价值体系是我国意识形态建设的新飞跃	曹和修付胜国	《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	让你的讲话更富哲理性	曹和修罗忠贤	《领导科学》北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	列宁意识形态领导权理论对我国高校意识形态工作的启示	韩英丽吴业春曹和修	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料