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“发展、布局、治理”三位一体协同的县域国土空间规划实践——以定兴县对接雄安新区规划研究为例
被引量：
5
1
作者
马嵩
殷小勇
+1 位作者
赵栓
易芳馨
《规划师》
CSSCI
北大核心
2022年第4期85-91,共7页
以协同布局为基础,促进协同发展、提升协同治理能力是空间规划改革的重点方向。在县域层面应用“发展、布局、治理”三位一体协同的规划方法,有利于完善规划的协同布局内容、提高规划的协同发展水平和协同治理能力。文章在分析区域协调...
以协同布局为基础,促进协同发展、提升协同治理能力是空间规划改革的重点方向。在县域层面应用“发展、布局、治理”三位一体协同的规划方法,有利于完善规划的协同布局内容、提高规划的协同发展水平和协同治理能力。文章在分析区域协调发展、生态文明建设和空间治理现代化新要求的基础上,从协同的空间、内容和过程3个维度出发,提出了强化内外发展协同、深化横向布局协同和细化纵向治理协同3个层面的协同提升策略,并以紧邻雄安新区的定兴县为例进行实践探索。
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关键词
协同
协同布局
协同发展
协同治理
空间规划
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职称材料
城乡规划专业公园设计课教学改革初步实践与思考——以贵州大学城乡规划专业三年级教学实践为例
被引量：
1
2
作者
周捷
杨钧月
易芳馨
《高等建筑教育》
2017年第5期66-70,共5页
文章结合贵州大学城乡规划专业三年级公园设计课教学改革的初步实践活动,分析了课程现存问题,探讨了教学改革的方法和过程,运用观察、访谈和问卷调查等手段对教学改革的效果进行了研究,并对如何深化改革提出了建议。实践证明,公园设计...
文章结合贵州大学城乡规划专业三年级公园设计课教学改革的初步实践活动,分析了课程现存问题,探讨了教学改革的方法和过程,运用观察、访谈和问卷调查等手段对教学改革的效果进行了研究,并对如何深化改革提出了建议。实践证明,公园设计课教学改革对构建城乡规划专业的风景园林学知识体系、提高设计课教学质量、培养城乡规划专业新型人才具有积极作用。
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关键词
公园设计课
城乡规划专业
教学改革
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职称材料
城乡规划专业公园设计课程教学改革的初步实践与思考——以贵州大学城乡规划专业三年级教学实践为例
3
作者
周捷
杨钧月
易芳馨
《高等建筑教育》
2017年第6期49-53,共5页
结合贵州大学城乡规划专业三年级公园设计课程教学改革,分析该课程教学存在问题,探讨教学改革的方法和过程,通过观察、访谈和问卷调查等手段对教学改革效果进行研究,并就如何深化改革提出建议。实践证明,公园设计课程教学改革对构建城...
结合贵州大学城乡规划专业三年级公园设计课程教学改革,分析该课程教学存在问题,探讨教学改革的方法和过程,通过观察、访谈和问卷调查等手段对教学改革效果进行研究,并就如何深化改革提出建议。实践证明,公园设计课程教学改革对构建城乡规划专业风景园林学知识体系,提高设计课教学质量,培养城乡规划专业新型人才具有积极作用。
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关键词
公园设计课程
城乡规划专业
教学改革
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职称材料
题名
“发展、布局、治理”三位一体协同的县域国土空间规划实践——以定兴县对接雄安新区规划研究为例
被引量：
5
1
作者
马嵩
殷小勇
赵栓
易芳馨
机构
中国城市规划设计研究院
清华大学建筑学院
北京师范大学社会发展与公共政策学院
出处
《规划师》
CSSCI
北大核心
2022年第4期85-91,共7页
基金
基本科研业务费专项资金课题(C-Z-2021006)。
文摘
以协同布局为基础,促进协同发展、提升协同治理能力是空间规划改革的重点方向。在县域层面应用“发展、布局、治理”三位一体协同的规划方法,有利于完善规划的协同布局内容、提高规划的协同发展水平和协同治理能力。文章在分析区域协调发展、生态文明建设和空间治理现代化新要求的基础上,从协同的空间、内容和过程3个维度出发,提出了强化内外发展协同、深化横向布局协同和细化纵向治理协同3个层面的协同提升策略,并以紧邻雄安新区的定兴县为例进行实践探索。
关键词
协同
协同布局
协同发展
协同治理
空间规划
Keywords
Coordination
Coordinated layout
Coordinated development
Coordinated governance
Spatial planning
分类号
TU984 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
城乡规划专业公园设计课教学改革初步实践与思考——以贵州大学城乡规划专业三年级教学实践为例
被引量：
1
2
作者
周捷
杨钧月
易芳馨
机构
贵州大学建筑与城市规划学院
出处
《高等建筑教育》
2017年第5期66-70,共5页
文摘
文章结合贵州大学城乡规划专业三年级公园设计课教学改革的初步实践活动,分析了课程现存问题,探讨了教学改革的方法和过程,运用观察、访谈和问卷调查等手段对教学改革的效果进行了研究,并对如何深化改革提出了建议。实践证明,公园设计课教学改革对构建城乡规划专业的风景园林学知识体系、提高设计课教学质量、培养城乡规划专业新型人才具有积极作用。
关键词
公园设计课
城乡规划专业
教学改革
Keywords
park design
urban and rural planning
reform in education
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
TU986.2 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
城乡规划专业公园设计课程教学改革的初步实践与思考——以贵州大学城乡规划专业三年级教学实践为例
3
作者
周捷
杨钧月
易芳馨
机构
贵州大学建筑与城市规划学院
出处
《高等建筑教育》
2017年第6期49-53,共5页
文摘
结合贵州大学城乡规划专业三年级公园设计课程教学改革,分析该课程教学存在问题,探讨教学改革的方法和过程,通过观察、访谈和问卷调查等手段对教学改革效果进行研究,并就如何深化改革提出建议。实践证明,公园设计课程教学改革对构建城乡规划专业风景园林学知识体系,提高设计课教学质量,培养城乡规划专业新型人才具有积极作用。
关键词
公园设计课程
城乡规划专业
教学改革
Keywords
park design course
urban planning specialty
teaching reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
TU98 [建筑科学—城市规划与设计]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“发展、布局、治理”三位一体协同的县域国土空间规划实践——以定兴县对接雄安新区规划研究为例
马嵩
殷小勇
赵栓
易芳馨
《规划师》
CSSCI
北大核心
2022
5
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职称材料
2
城乡规划专业公园设计课教学改革初步实践与思考——以贵州大学城乡规划专业三年级教学实践为例
周捷
杨钧月
易芳馨
《高等建筑教育》
2017
1
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职称材料
3
城乡规划专业公园设计课程教学改革的初步实践与思考——以贵州大学城乡规划专业三年级教学实践为例
周捷
杨钧月
易芳馨
《高等建筑教育》
2017
0
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参考文献
引证文献
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