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中职学校电子商务专业“五段进阶”现代学徒制人才培养路径探究——以福建省泉州华侨职业中专学校为例
被引量：
3
1
作者
易耀苹
《教师》
2023年第7期126-128,共3页
在国家大力推动职业教育发展、鼓励和支持职业学校推进产教融合的背景下,现代学徒制对培养高素质的电子商务专业技术技能人才具有重要意义。文章以福建省泉州华侨职业中专学校为例,探讨“五段进阶”现代学徒制人才培养模式改革方案与实...
在国家大力推动职业教育发展、鼓励和支持职业学校推进产教融合的背景下,现代学徒制对培养高素质的电子商务专业技术技能人才具有重要意义。文章以福建省泉州华侨职业中专学校为例,探讨“五段进阶”现代学徒制人才培养模式改革方案与实践效果,并就试点工作中存在的问题及改进措施进行分析。文章作者认为,中职学校电子商务专业推行现代学徒制人才培养势在必行。
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关键词
电子商务专业
中职学校
“五段进阶”
现代学徒制
人才培养模式
产教融合
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题名
中职学校电子商务专业“五段进阶”现代学徒制人才培养路径探究——以福建省泉州华侨职业中专学校为例
被引量：
3
1
作者
易耀苹
机构
福建省泉州华侨职业中专学校
出处
《教师》
2023年第7期126-128,共3页
基金
福建省职业技术教育中心职业教育研究课题“基于电子商务专业现代学徒制的‘岗课赛证融通’路径探究——以福建省泉州华侨职业中专学校为例”(ZB2022091)研究成果。
文摘
在国家大力推动职业教育发展、鼓励和支持职业学校推进产教融合的背景下,现代学徒制对培养高素质的电子商务专业技术技能人才具有重要意义。文章以福建省泉州华侨职业中专学校为例,探讨“五段进阶”现代学徒制人才培养模式改革方案与实践效果,并就试点工作中存在的问题及改进措施进行分析。文章作者认为,中职学校电子商务专业推行现代学徒制人才培养势在必行。
关键词
电子商务专业
中职学校
“五段进阶”
现代学徒制
人才培养模式
产教融合
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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被引量
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1
中职学校电子商务专业“五段进阶”现代学徒制人才培养路径探究——以福建省泉州华侨职业中专学校为例
易耀苹
《教师》
2023
3
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