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关于大学生思想政治教育“三贴近”的思考被引量：6: 1; 作者易福林《学校党建与思想教育》北大核心 2005年第6期21-22,共2页; 做好大学生思想政治教育工作,要尊重学生的主体地位,做到贴近实际、贴近生活、贴近学生。只有这样,才能不断地提高思想政治教育的针对性、实效性。加强和改进大学生思想政治教育要坚持六个相结合的基本原则,即教书与育人相结合,教育与... 展开更多; 关键词大学生思想政治教育 “三贴近” 思想政治教育工作政治理论教育教育与管理主体地位尊重学生贴近实际贴近生活自我教育社会实践实际问题思想问题改革创新优良传统实效性; 在线阅读下载PDF 职称材料

教代会是高校民主管理的基本形式被引量：1: 2; 作者易福林《领导科学论坛》 2006年第1期29-30,共2页; 自1985年1月28日教育部、全国教育工会颁布发《高等学校教职工代表大会暂行条例》（简称教代会），至今已20年。教代会制度被写进《高等教育法》、《教师法》和党的十六大报告等文件，成为高校办学不可缺少的重要制度；是高校教职工行... 展开更多; 关键词教代会制度高校办学民主管理基本形式内部管理体制改革教职工代表大会《高等教育法》党的十六大报告民主监督权利民主政治建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

领导者应掌握邓小平“发展才是硬道理”——社会主义建设“三步走”发展战略的基本特点: 3; 作者易福林《领导科学论坛》 2002年第4期10-11,共2页; 《邓小平文选》第三卷从开卷篇揭示“建设有中国特色社会主义”的命题指明发展的道路和目标，到压轴篇作出“发展才是硬道理”的结论，全面系统地阐明了发展的意义、目标、速度、动力以及经济与社会协调发展等重大理论和实践问题。从一... 展开更多; 关键词硬道理有中国特色社会主义社会主义建设实践问题邓小平同志揭示基本特点《邓小平文选》理论意义; 在线阅读下载PDF 职称材料

领导者应从哲学的角度深化对“三个代表”的认识: 4; 作者易福林《领导科学论坛》 2004年第3期57-58,共2页; “真正的哲学都是自己时代精神的精华”(列宁)“三个代表”是不可分割的统一整体，它们之间是密切相关的辩证关系，统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践中。代表先进社会生产力的发展要求，是就物质文明建设而言的。社会主义社会的... 展开更多; 关键词领导者哲学三个代表政治文明社会生产力社会主义社会群众利益; 在线阅读下载PDF 职称材料

学习邓小平实事求是的思想方法和领导方法: 5; 作者易福林《领导科学论坛》 2002年第1期17-19,共3页; 邓小平同志对毛泽东实事求是的思想方法和工作方法不仅掌握熟练，运用自如，蔓为可贵的是在新的历史时期又有创造和发展。; 关键词实事求是邓小平同志工作方法思想方法毛泽东领导方法学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈用人与用药: 6; 作者易福林《领导科学论坛》 2003年第4期59-59,共1页; 关键词用人机制领导人中国共产党干部管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

对“领导是生产力”的另一种思考: 7; 作者易福林《领导科学论坛》 2001年第3期20-21,共2页; 关键词 "领导是生产力" 科学技术领导行为社会分工; 在线阅读下载PDF 职称材料

深入基层“更主要的是去解决问题”感悟一得: 8; 作者易福林《领导科学论坛》 2008年第2期49-50,共2页; 2008年的春节不同往常，为了迎战一场突如其来五十年一遇的雨雪冰冻灾害降临，中央领导同志多次深入抗灾一线指导抗灾救灾工作。尤其是温家宝总理在9天之内三次亲临灾区指导抗灾救灾工作，用自己的亲民爱民行动感动着我们。; 关键词深入基层抗灾救灾工作感悟温家宝总理中央领导同志灾区; 在线阅读下载PDF 职称材料

推行高校校务公开的思考: 9; 作者易福林《领导科学论坛》 2000年第3期25-26,共2页; 关键词高校校务公开观念转变领导重视; 在线阅读下载PDF 职称材料

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