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地理教学中认知冲突的创设被引量：6: 1; 作者易桂芳《地理教学》 2010年第12期50-51,44,共3页; 认知冲突指的是认知发展过程中，原有概念（或认知结构）与现实情境不相符时在心理上所产生的矛盾或对立。认知冲突是已有的知识和经验与新知识之间存在某种差距而导致的心理失衡。建构主义理论认为，知识的建构不能由他人代替，而在于... 展开更多; 关键词地理教学建构主义理论知识建构认知结构心理失衡相互作用师生互动学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

冬季马铃薯高产栽培技术探析: 2; 作者易桂芳《农业与技术》 2016年第14期90-90,共1页; 本文通过多年的实践经验,从选种、种薯的选择、选地、种薯的处理、播种、施肥、浇水、病虫害防治等几个方面介绍了冬季马铃薯高产栽培技术,为推广高产量冬季种植技术提供参考。; 关键词冬季马铃薯高产栽培技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

灌阳雪萝卜生产技术规程: 3; 作者蒋生发谢彦超 +8 位作者文岐中蒋谦时祖胜周开艳易桂芳范军山蒋志斌曹敏文进军《农业与技术》 2017年第9期124-126,共3页; 本标准规定了灌阳雪萝卜无公害生产技术的术语和定义、环境条件、生产技术、病虫害防治、收获、制种技术及生产档案建立等,为发展灌阳雪萝卜这一特色农作物提供技术参考。; 关键词灌阳雪萝卜生产技术规程制种技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	地理教学中认知冲突的创设	易桂芳	《地理教学》	2010	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	冬季马铃薯高产栽培技术探析	易桂芳	《农业与技术》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	灌阳雪萝卜生产技术规程	蒋生发谢彦超文岐中蒋谦时祖胜周开艳易桂芳范军山蒋志斌曹敏文进军	《农业与技术》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料