我国体育传统项目学校的现状及发展对策 被引量：3

1

作者 施永凡 潘绍伟 颜军 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1991年第4期1-6,共6页

1979年原教育部和国家体委在《学校体育工作暂行规定》中提出明确要求:“在普及体育运动的基础上,学校建立以传统项目为主的运动队”。11年来,我国中小学体育传统项目学校不仅受到了各级教育、体育部门和基层学校领导的重视,而且也得到... 1979年原教育部和国家体委在《学校体育工作暂行规定》中提出明确要求:“在普及体育运动的基础上,学校建立以传统项目为主的运动队”。11年来,我国中小学体育传统项目学校不仅受到了各级教育、体育部门和基层学校领导的重视,而且也得到了广大教师、学生、家长及社会的积极支持,发展迅速,进步明显,成绩可喜。至1990年底,全国已有省、 展开更多

关键词 体育传统项目学校 发展对策 教练员 中小学 体育运动 运动成绩 学校体育工作 训练体制 运动队 小学传统

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青少年400米跑的速度和速度耐力训练 被引量：3

2

作者 施永凡 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1991年第3期53-57,共5页

本文以运动生理生化为依据,简述了400米跑的能量来源和供能过程,用实例说明速度和速度耐力在400米跑中的重要作用和相互关系以及发展速度的重要意义,同时提出了在青少年400米跑训练中发展速度和速度耐力的有效方法和手段。

关键词 速度 耐力 糖元酵解 间歇训练 无氧乳酸代谢 竞技状态

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浅谈田径教学中学生能力的培养 被引量：1

3

作者 施永凡 《西安体育学院学报》 1985年第2期50-53,共4页

体育院系的主要任务是为中等学校输送又红又专的体育教师。因此,紧扣培养目标,突出师范特点,加强学生的能力培养,不仅是提高教学质量的有力措施,而且是培养合格人才的必由之路。能力是一种综合表现,它指人用自己的智力,在掌握知识、形... 体育院系的主要任务是为中等学校输送又红又专的体育教师。因此,紧扣培养目标,突出师范特点,加强学生的能力培养,不仅是提高教学质量的有力措施,而且是培养合格人才的必由之路。能力是一种综合表现,它指人用自己的智力,在掌握知识、形成技能的实践过程中所获得的分析问题、解决问题的本领。一个人从掌握知识到运用知识。 展开更多

关键词 解决问题 综合表现 中学田径教学 思想教育工作 学生能力 体育院系 中学生 能力培养 能力发展 教育学生

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谈谈体育院系的师范性

4

作者 施永凡 朱瑞华 《上海体育学院学报》 1982年第3期27-31,17,共6页

我国体育院系的主要任务是培养中学体育教师。众所周知,体育是中学教育的重要组成部分;中学体育教学的任务主要是靠体育教师去完成的。所以,体育教师水平的高低,不仅关系到青少年的身体健康,培养和造就社会主义一代新人,而且关系到中华... 我国体育院系的主要任务是培养中学体育教师。众所周知,体育是中学教育的重要组成部分;中学体育教学的任务主要是靠体育教师去完成的。所以,体育教师水平的高低,不仅关系到青少年的身体健康,培养和造就社会主义一代新人,而且关系到中华民族体质的增强和运动技术水平的提高。因此,体育院系应该坚持培养目标,突出师范特点,重视中学体育师资的培养工作。 展开更多

关键词 体育院系学生 培养目标 中学体育教师 中学体育教学 身体健康 中学体育师资 运动技术水平 体育理论 基本技术 术科教学

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谈谈田径关键技术的教学

5

作者 施永凡 《上海体育学院学报》 1984年第2期58-61,共4页

田径教学和训练的基本任务之一是传授动作技能、掌握运动技术、提高运动成绩;而关键技术是实现上述任务的基础。关键技术是指学生完成某一动作时的最主要环节。它将直接影响整个动作技能的形成和水平的提高。例如跳远是由助跑、起跳、... 田径教学和训练的基本任务之一是传授动作技能、掌握运动技术、提高运动成绩;而关键技术是实现上述任务的基础。关键技术是指学生完成某一动作时的最主要环节。它将直接影响整个动作技能的形成和水平的提高。例如跳远是由助跑、起跳、腾空、落地四个环节组成的,其中快速的助跑和准确有力的起跳相结合是决定跳远技术和成绩的关键。再如途中跑中腿的后蹬和前摆动作的配作。 展开更多

关键词 动作技能 基本任务 田径教学 推铅球 途中跑 跳远技术 运动技术 运动成绩 纠正错误动作 田径项目

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提高田径理论课教学效果的探讨

6

作者 施永凡 《沈阳体育学院学报》 1985年第1期54-59,共6页

在体育院系教学中,田径是一门重要课程,是学生的必修科目。田径课由实践课(技术课)和理论课两大部分组成。虽然理论课的教学时数仅占田径总学时的三分之一左右,但它是体育专业教学中不可缺少的部分,必须认真学好,真正掌握。理论来源于实... 在体育院系教学中,田径是一门重要课程,是学生的必修科目。田径课由实践课(技术课)和理论课两大部分组成。虽然理论课的教学时数仅占田径总学时的三分之一左右,但它是体育专业教学中不可缺少的部分,必须认真学好,真正掌握。理论来源于实践,实践又需要理论指导。根据体育系培养目标的要求,学生应成为又红又专的中等学校体育教师,更是必须学好田径理论知识; 展开更多

关键词 田径理论课 教学效果 田径运动场地 田径课 技术分析 引导学生 田径教学 理论知识 培养目标 院系教学

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加强和改进体育专业田径教学的初探

7

作者 施永凡 《沈阳体育学院学报》 1983年第4期71-75,共5页

田径运动是各项运动的基础,在体育学院体育系和高等师范院校体育系科的教学中占有十分重要的地位。我国体育学院体育系和高等师范院校体育系科的主要任务是为中等学校培养体育师资,在新形势下,如何加强和改进田径教学,怎样上好田径课,... 田径运动是各项运动的基础,在体育学院体育系和高等师范院校体育系科的教学中占有十分重要的地位。我国体育学院体育系和高等师范院校体育系科的主要任务是为中等学校培养体育师资,在新形势下,如何加强和改进田径教学,怎样上好田径课,进一步提高田径教学的质量,这是一个值得重视的课题。下面就田径教学中的有关问题谈一些个人的粗浅看法,以就教于田径教学战线的同行们。 展开更多

关键词 田径教学 体育专业 田径运动员 青少年学生 高等师范院校 培养目标 体育院系 基本技术 田径课 教学目的

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对体育院系办学指导思想的再认识

8

作者 施永凡 《沈阳体育学院学报》 1987年第1期5-10,共6页

中共中央关于教育体制改革的决定，不仅确立了我国教育事业的战略目标，阐明了教育改革的指导思想，而且还规定了相应的方针、政策，正指引着各级各类学校的教育改革向广度和深度进军。作为培养体育教育专门人才的体育院系如何跟上教育... 中共中央关于教育体制改革的决定，不仅确立了我国教育事业的战略目标，阐明了教育改革的指导思想，而且还规定了相应的方针、政策，正指引着各级各类学校的教育改革向广度和深度进军。作为培养体育教育专门人才的体育院系如何跟上教育改革形势的发展和需要，进一步端正办学指导思想，这是当前体育院系教育改革中值得认真研究和探讨的重要问题。 展开更多

关键词 办学指导思想 体育院系 教育改革 再认 教育体制改革 中共中央 教育事业 专门人才

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慢性低氧及运动训练对大鼠血清一氧化氮(NO)含量及一氧化氮合酶(NOS)活力的影响 被引量：9

9

作者 潘同斌 施永凡 王瑞元 《西安体育学院学报》 北大核心 2005年第1期83-85,共3页

为观察慢性低氧及训练对大鼠的影响,取健康SD大鼠28只,随机分成4组:(1)常氧对照组(NC),(2)常氧训练组(NT),(3)低氧安静组(HC),(4)低氧训练组(HT)。其中HC、HE两个低氧组每天保证22h生活在模拟4000m高原的低氧舱(氧浓度12 7%),NT、HT两... 为观察慢性低氧及训练对大鼠的影响,取健康SD大鼠28只,随机分成4组:(1)常氧对照组(NC),(2)常氧训练组(NT),(3)低氧安静组(HC),(4)低氧训练组(HT)。其中HC、HE两个低氧组每天保证22h生活在模拟4000m高原的低氧舱(氧浓度12 7%),NT、HT两个训练组则每天进行跑台训练1h。28天后,各组均于安静状态下宰杀、取血,测定血清一氧化氮(NO)含量及一氧化氮合酶(NOS)活力。结果可见:28天后,与对照组相比,低氧安静组(HC)和低氧训练组(HT)大鼠血清NO浓度有较显著的降低(P<0 10),而常氧训练组(NT)下降不显著;另一方面,慢性28天后,与常氧对照组(NC)相比,常氧训练组(NT)及低氧对照组(HC)NOS活性虽有上升,但差异不显著;低氧训练组(HT)NOS活性则明显低于NT组及HC组(P<0 05)(P<0 10),这说明低氧及运动两种因素的效应并非是简单的叠加,可能相互抵消。其机制有待进一步研究。 展开更多

关键词 对照组 大鼠 HT 慢性低氧 血清一氧化氮 HC NOS活性 低氧训练 运动训练 跑台训练

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低氧对体成分及骨骼肌蛋白质分解代谢的影响 被引量：8

10

作者 潘同斌 施永凡 李金玲 《首都体育学院学报》 2005年第3期113-114,123,共3页

了解低氧和运动对体成分及骨骼肌蛋白质分解代谢的影响,对了解肌肉收缩性能的变化有着重要的意义。为此,本文综合阐述了反映蛋白分解代谢的一些指标及变化规律和意义,并重点介绍了低氧对体重、体成分、骨骼肌质量的影响,以及它们与蛋白... 了解低氧和运动对体成分及骨骼肌蛋白质分解代谢的影响,对了解肌肉收缩性能的变化有着重要的意义。为此,本文综合阐述了反映蛋白分解代谢的一些指标及变化规律和意义,并重点介绍了低氧对体重、体成分、骨骼肌质量的影响,以及它们与蛋白分解代谢的关系,对高原训练有相当的参考价值。 展开更多

关键词 低氧 运动 体成分 分解代谢

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骨骼肌肌浆网ryanodine受体/钙释放通道研究的新进展 被引量：1

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作者 潘同斌 施永凡 王瑞元 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第2期27-28,共2页

着重介绍了骨骼肌内质网上ryanodine受体 /钙释放通道研究的新进展 ,即用原子力显微镜 (AFM)对RyR进行研究 ,经过空气中RyR成像、液体中RyR成像、重组到脂双层中的RyR研究几个阶段 ,提供了RyR在接近生理条件下的结构信息 ,并为进一步研... 着重介绍了骨骼肌内质网上ryanodine受体 /钙释放通道研究的新进展 ,即用原子力显微镜 (AFM)对RyR进行研究 ,经过空气中RyR成像、液体中RyR成像、重组到脂双层中的RyR研究几个阶段 ,提供了RyR在接近生理条件下的结构信息 ,并为进一步研究其结构和功能的关系打下了基础。上述先进的研究方法对运动人体科学的研究有相当的参考和应用价值。 展开更多

关键词 骨骼肌 肌浆网 RYANODINE受体 钙释放通道 原子力显微镜 运动人体科学 运动生理学

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关于高等师范院校体育专业教学中能力培养的探讨

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作者 朱瑞华 施永凡 《武汉体育学院学报》 1983年第1期27-32,共6页

一体育专业教学中不可忽视的问题高等师范院校体育专业教学的最终目的,不仅要使学生全面掌握知识,学会各项运动技术技能,而且更重要的是使学生把所学的知识、技术技能灵活地运用到实际工作中去,学会教人。许多事实证明,一个体育系(科)... 一体育专业教学中不可忽视的问题高等师范院校体育专业教学的最终目的,不仅要使学生全面掌握知识,学会各项运动技术技能,而且更重要的是使学生把所学的知识、技术技能灵活地运用到实际工作中去,学会教人。许多事实证明,一个体育系(科)毕业的学生技术水平再高,并不等于能够胜任教学工作。因此,在教学过程中加强学生教学工作能力的培养,是当前高等师范院校体育系(科)提高教学质量、培养合格人才的重要措施。解放后,我国有不少院(系) 展开更多

关键词 高等师范院校 体育专业教学 能力培养 体育系 教学过程 合格人才 中学体育教学 工作能力 运动技术技能 教学质量

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对改革体育院校实习工作的探讨

13

作者 施永凡 朱瑞华 《沈阳体育学院学报》 1986年第1期79-,81,共2页

来稿篇幅很长,共十一部分。我们选登了其中的第七部分“抓好教育实习工作”全文,供研究体育院系教育改革问题时参考和借鉴。标题是我们代拟的。

关键词 实习工作 体育院系学生 教育实习 实习时间 实习生 指导教师 中学教育 班主任工作 体育院校 实习效果

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略谈高师体育系科教改的三种关系

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作者 施永凡 王健 《首都体育学院学报》 1986年第2期8-10,共3页

高师体育系科是培养以中等学校体育师资为主的重要基地,高师体育系科在培养合格人才方面,如何走出一条符合国情的办学道路,这是当前高师体育系科改革中面临的一个重要课题。下面仅就“教学与训练”,“普修与专修'。

关键词 系科 普修课 开拓型人才 教学效果 运动项目 学院运动 办学道路 运动技术 指导思想 课程设置

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提高田径教学效果的有效途径

15

作者 施永凡 《首都体育学院学报》 1985年第2期6-9,共4页

体育专业的田径教学包括实践部分和理论都分,它的主要任务是向学生进行思想教育,培养意志品质;传授知识和动作技术;运用所学知识和掌握教学技能。在整个教学过程中,如何引导学生积极思维,勤奋学习,苦练基本功,即把教师的主导性转化为学... 体育专业的田径教学包括实践部分和理论都分,它的主要任务是向学生进行思想教育,培养意志品质;传授知识和动作技术;运用所学知识和掌握教学技能。在整个教学过程中,如何引导学生积极思维,勤奋学习,苦练基本功,即把教师的主导性转化为学生主动学习的过程,这是提高田径教学质量的重要问题。 展开更多

关键词 田径教学 意志品质 动作技术 教学效果 思想教育 性转化 部分和 运动表象 水平速度 跳远起跳

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耐力运动对机体水盐代谢状况的影响 被引量：2

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作者 潘同斌 施永凡 +1 位作者 何晓云 林正兰 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第3期51-53,62,共4页

选取参加全国大学生运动会赛前集训的长跑运动员 1 0名 (男、女各 5名 ) ,于集训初期进行了 30 0 0米成绩测试 ,经过 2个月课余训练 ,进行了第二次 5 0 0 0米测试 ,于长跑测试前后分别采取血样 ,测定其血清醛固酮及Na+ 、K+ 、Cl- 、Ca2... 选取参加全国大学生运动会赛前集训的长跑运动员 1 0名 (男、女各 5名 ) ,于集训初期进行了 30 0 0米成绩测试 ,经过 2个月课余训练 ,进行了第二次 5 0 0 0米测试 ,于长跑测试前后分别采取血样 ,测定其血清醛固酮及Na+ 、K+ 、Cl- 、Ca2 + 、Mg2 + 等离子浓度。结果表明 ,两次耐力运动后 ,醛固酮浓度均明显升高 (P <0 0 5 ) ,且Na+ 、Cl- 浓度也明显上升 (P <0 0 5 ) ;但其它离子在两种不同距离跑后变化不太一致 ,30 0 0米跑后Ca2 + 明显上升 ,K+ 无明显变化 ;而 5 0 0 0米跑后 ,K+ 明显上升 ,Ca2 + 无明显变化。两次运动后Mg2 + 浓度均无明显变化。由此可见 ,耐力运动后机体为防止离子和水分过多丢失 ,主动加强盐皮质激素醛固酮的分泌 ,从而加强肾小管对Na+ 、Cl- 等的重吸收 ,起到保钠保水的作用 ,文中还讨论了肾素———血管紧张素—醛固酮系统对水盐代谢的调节机制。 展开更多

关键词 耐力运动 肾素—血管紧张素—醛固酮系统(RAAS) 电解质

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