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青少年学生的隐性斜视对立体视觉的影响 被引量:5
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作者 施国荣 金汉珣 《国际眼科杂志》 CAS 2009年第10期2016-2018,共3页
目的:分析研究探讨青少年学生的隐性斜视对立体视觉的关系或影响。方法:对年龄15~21岁893例学生采用隐斜仪(马氏杆旋转三棱镜)测定远、近隐斜视度,采用"立体视觉检查图"测定立体视觉,包括立体视锐度、交叉视差、非交叉视差... 目的:分析研究探讨青少年学生的隐性斜视对立体视觉的关系或影响。方法:对年龄15~21岁893例学生采用隐斜仪(马氏杆旋转三棱镜)测定远、近隐斜视度,采用"立体视觉检查图"测定立体视觉,包括立体视锐度、交叉视差、非交叉视差。分析屈光正常学生中,立体视觉正常与异常者的隐斜视度均值有无差异,分别研究看远、看近时呈内隐斜或外隐斜者的隐斜视度与立体视觉的相关关系。结果:屈光正常学生中,立体视锐度、交叉视差、非交叉视差异常的学生,看远、看近时内、外隐斜视度均值均比立体视锐度、交叉视差、非交叉视差正常的学生高,且均有非常显著的差异。不论看远、看近时的隐斜,也不论内隐斜或外隐斜,隐斜视度与立体视锐度均呈现正相关,与交叉视差、非交叉视差均呈现负相关;相关系数绝对值:看近时的隐斜视度与立体视锐度相关系数内隐斜高于外隐斜,其余相关系数均内隐斜低于外隐斜。结论:青少年学生的隐性斜视同立体视觉关系密切,隐斜视度增大时,对立体视觉的影响是:立体视锐度增大,立体视范围缩小。 展开更多
关键词 隐斜视 立体视觉 屈光正常 青少年学生
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全自动顶焦度计相关功能菜单的操作、应用 被引量:4
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作者 施国荣 《中国眼镜科技杂志》 2008年第7期113-114,共2页
在工作过程中经常碰到这样的情况眼镜行业的工作人员一般会简单使用全自动顶焦度计来检测镜片的顶焦度等,但对全自动顶焦度计的其它功能往往一知半解。为此,笔者下面就全自动顶焦度计的相关功能菜单的操作和应用作个简单说明。
关键词 功能菜单 焦度计 全自动 操作 工作人员 眼镜行业 顶焦度
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综合验光仪质量控制要点 被引量:3
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作者 施国荣 《中国眼镜科技杂志》 2008年第5期108-110,共3页
目前国际上公认的主要验光设备是综合验光仪(Phoropter)。它又称为屈光组合镜,顾名思义,就是将各种测试镜片组合在一起。Phoropter由两个词根组成:phoro+optometer,phoro的含意是测量肌肉;optometer的含意是验光,这两种意思至... 目前国际上公认的主要验光设备是综合验光仪(Phoropter)。它又称为屈光组合镜,顾名思义,就是将各种测试镜片组合在一起。Phoropter由两个词根组成:phoro+optometer,phoro的含意是测量肌肉;optometer的含意是验光,这两种意思至今仍很正确,因为综合验光仪不仅被用于验光,还可以用于双眼视等视功能的检测。 展开更多
关键词 质量控制要点 验光仪 光设备 屈光组合镜
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近视学生的水平隐斜及屈光矫正对隐斜的影响 被引量:5
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作者 金汉珣 施国荣 +1 位作者 郭晓健 吴钢 《国际眼科杂志》 CAS 2007年第5期1470-1473,共4页
目的:了解近视学生同正常学生水平隐斜的差异,不同近视程度学生隐斜度的变化,屈光矫正对隐斜的影响。方法:采用隐斜仪(Maddox杆旋转三棱镜)测定825名青少年学生的远近隐斜度,比较近视与正常学生的隐斜发生率,再将近视学生按近视程度、... 目的:了解近视学生同正常学生水平隐斜的差异,不同近视程度学生隐斜度的变化,屈光矫正对隐斜的影响。方法:采用隐斜仪(Maddox杆旋转三棱镜)测定825名青少年学生的远近隐斜度,比较近视与正常学生的隐斜发生率,再将近视学生按近视程度、矫正情况分类、分组,分别同正常学生进行隐斜度比较。结果:远外隐斜发生率:正常学生19.8%,近视学生28.8%;近外隐斜发生率:正常学生52.9%,近视学生64.7%。远隐斜均值:正常学生为1.97△;低、中、高度近视全体学生分别为1.76△,1.33△,-0.68△;矫正足度组分别为2.11△,1.75△,0△;不矫正组(低、中度近视)分别为1.29△,-0.78△。近隐斜均值:正常学生为-0.67△;低、中、高度近视全体学生分别为-2.43△,-3.02△,-5.71△;矫正足度组分别为-1.20△,-2.28△,-4.06△;不矫正组(低、中度近视)分别为-3.28△,-5.06△。近隐斜度产生显著差异的屈光度界线有两处:(1)-0.75~-2.00D,(2)-6.00D;矫正足度后仅有一处:-3.00~-6.00D。远隐斜度产生显著差异的屈光度界线有一处:-3.00~-6.00D;矫正足度后消失。结论:近视学生比正常学生外隐斜显著增多。学生近视如不矫正或矫正不足,对近隐斜度的影响在低度近视就已非常显著,对远隐斜度的影响是近视程度越高影响越大。 展开更多
关键词 隐斜视 近视眼 屈光矫正 青少年学生
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三棱镜正位视训练器矫治青少年学生斜视95例 被引量:2
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作者 金汉珣 施国荣 《国际眼科杂志》 CAS 2007年第6期1649-1651,共3页
目的:观察和研究应用三棱镜正位视训练器矫治青少年学生斜视的效果。方法:采用创新设计的由“双片异向旋转三棱镜组”所构成的正位视训练器对双眼有融合能力的内、外斜视学生共95例进行正位视训练3-6mo,对训练前后的斜视度、斜视性... 目的:观察和研究应用三棱镜正位视训练器矫治青少年学生斜视的效果。方法:采用创新设计的由“双片异向旋转三棱镜组”所构成的正位视训练器对双眼有融合能力的内、外斜视学生共95例进行正位视训练3-6mo,对训练前后的斜视度、斜视性质、视觉不适症状进行对比观察和研究。结果:训练后,71例外斜视学生的斜视度下降均值为(6.82±2.55)。(P〈0.01),外斜矫治有效率为82%,显效率为15%;24例内斜视学生的斜视度下降均值为(5.71±2.20)。(P〈0.01),内斜矫治的有效率为67%,显效率为17%。显性外斜转为隐性者占21%,间歇性外斜转为隐性者占79%;显性内斜转为隐性者占35%。视觉不适症状有改善者占74%,明显改善者占48%。结论:应用三棱镜正位视训练器对双眼有融合功能的内、外斜视学生进行正位视训练,矫治斜视的效果显著,值得应用。 展开更多
关键词 斜视 正位视训练 青少年学生
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