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英国双语学校语言态度影响家庭语言规划
被引量：
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1
作者
凯瑟琳·布伦南
阎喜(翻译)
+1 位作者
方小兵
(
校对
)
赵守辉(审订)
《语言战略研究》
2019年第2期64-65,共2页
我曾在英国伦敦和布里斯托尔的各类小学从事过教学和咨询工作,因而有幸观察到双语学校语言态度对家庭语言规划的影响。我发现,孩子一入学,一些双语家庭便感受到孩子的双语能力在学校受到重视。这是学校教育的一个组成部分。当然也有一...
我曾在英国伦敦和布里斯托尔的各类小学从事过教学和咨询工作,因而有幸观察到双语学校语言态度对家庭语言规划的影响。我发现,孩子一入学,一些双语家庭便感受到孩子的双语能力在学校受到重视。这是学校教育的一个组成部分。当然也有一些家庭没有这种感受,但是所有家长们都会发现,他们多年来所采取的家庭语言规划已经有意或无意地受到了挑战。
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关键词
双语能力
学校教育
语言规划
语言态度
家庭
英国
咨询工作
孩子
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职称材料
题名
英国双语学校语言态度影响家庭语言规划
被引量：
1
1
作者
凯瑟琳·布伦南
阎喜(翻译)
方小兵
(
校对
)
赵守辉(审订)
机构
BELL信托基金会
不详
出处
《语言战略研究》
2019年第2期64-65,共2页
文摘
我曾在英国伦敦和布里斯托尔的各类小学从事过教学和咨询工作,因而有幸观察到双语学校语言态度对家庭语言规划的影响。我发现,孩子一入学,一些双语家庭便感受到孩子的双语能力在学校受到重视。这是学校教育的一个组成部分。当然也有一些家庭没有这种感受,但是所有家长们都会发现,他们多年来所采取的家庭语言规划已经有意或无意地受到了挑战。
关键词
双语能力
学校教育
语言规划
语言态度
家庭
英国
咨询工作
孩子
分类号
H002 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英国双语学校语言态度影响家庭语言规划
凯瑟琳·布伦南
阎喜(翻译)
方小兵
(
校对
)
赵守辉(审订)
《语言战略研究》
2019
1
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