期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈物理计算题的规范表达
1
作者
陶汉斌
斯克良
《数理化解题研究（高中版）》
2014年第4期31-31,共1页
物理计算题的解题过程就是把“冷冰冰的表述”转化为“活生生”的物理情景，最后形成诗歌式的表述——呈现给阅卷的的教师，让阅卷的教师赏识评分．一次规范化的解题，给人以美的艺术享受．
关键词
物理计算题
解题过程
物理情景
教师
阅卷
评分
赏识
在线阅读
下载PDF
职称材料
区域推进德育课程整合的探索和实践
被引量：
1
2
作者
斯克良
《教学月刊（小学版）（综合）》
2020年第9期3-7,共5页
根据当前德育课程整合中存在的整合意识不强、整合无规划、弱化国家课程、发展不均衡等问题,金华市教育局教研室组建市、县(区)、校“三级团队”,采取分析典型、培植典型、提升典型“三大步骤”,开展实地调研、互助研训、形成课题“三...
根据当前德育课程整合中存在的整合意识不强、整合无规划、弱化国家课程、发展不均衡等问题,金华市教育局教研室组建市、县(区)、校“三级团队”,采取分析典型、培植典型、提升典型“三大步骤”,开展实地调研、互助研训、形成课题“三项活动”,构建实验基地、品牌学校、共享平台“三个平台”,实施立足国家课程整合、开展学科德育整合、链接德育活动整合、家庭学校协同整合“四大策略”,力求通过区域德育课程的整合提升德育实效。
展开更多
关键词
区域推进
德育课程整合
实践
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
浅谈物理计算题的规范表达
1
作者
陶汉斌
斯克良
机构
浙江省金华市第一中学
出处
《数理化解题研究（高中版）》
2014年第4期31-31,共1页
文摘
物理计算题的解题过程就是把“冷冰冰的表述”转化为“活生生”的物理情景，最后形成诗歌式的表述——呈现给阅卷的的教师，让阅卷的教师赏识评分．一次规范化的解题，给人以美的艺术享受．
关键词
物理计算题
解题过程
物理情景
教师
阅卷
评分
赏识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
区域推进德育课程整合的探索和实践
被引量：
1
2
作者
斯克良
机构
浙江省金华市教育局教研室
出处
《教学月刊（小学版）（综合）》
2020年第9期3-7,共5页
文摘
根据当前德育课程整合中存在的整合意识不强、整合无规划、弱化国家课程、发展不均衡等问题,金华市教育局教研室组建市、县(区)、校“三级团队”,采取分析典型、培植典型、提升典型“三大步骤”,开展实地调研、互助研训、形成课题“三项活动”,构建实验基地、品牌学校、共享平台“三个平台”,实施立足国家课程整合、开展学科德育整合、链接德育活动整合、家庭学校协同整合“四大策略”,力求通过区域德育课程的整合提升德育实效。
关键词
区域推进
德育课程整合
实践
分类号
G621 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈物理计算题的规范表达
陶汉斌
斯克良
《数理化解题研究（高中版）》
2014
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
区域推进德育课程整合的探索和实践
斯克良
《教学月刊（小学版）（综合）》
2020
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
