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中药基于NOD样受体热蛋白结构域相关蛋白3通路治疗溃疡性结肠炎的研究进展: 1; 作者覃小华何晓金 +5 位作者崔锦珠俞渊钟焕英段晓鑫文亦磊黄炳臣《中国医药科学》 2025年第2期12-15,共4页; 溃疡性结肠炎(UC)是一种慢性疾病,其临床过程呈间歇性,以缓解和复发为特征,病因不明,目前对其发病机制的研究大多集中在肠道黏膜免疫功能紊乱方面。目前UC患者内科治疗以西药为主,但总体有效率有待提高,故中药治疗方案备受关注,近来研... 展开更多; 关键词 NOD样受体热蛋白结构域相关蛋白3 中药溃疡性结肠炎综述; 在线阅读下载PDF 职称材料

荧光原位杂交技术在预测膀胱癌复发中的临床应用被引量：1: 2; 作者蒙清贵覃智标 +2 位作者白先忠文亦磊雷华《浙江临床医学》 2015年第2期186-187,共2页; 目的采用荧光原位杂交（FISH）技术检测膀胱癌术后患者尿脱落细胞中染色体畸变情况，探讨FISH技术在预测膀胱癌复发中的实际应用价值。方法采用FISH技术检测80例经尿道膀胱癌电切术后患者尿液脱落细胞染色体，观察FISH检测结果与肿瘤复... 展开更多; 关键词膀胱尿路上皮癌荧光原位杂交技术复发预测; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于整合医学教学理念改革口腔组织病理学理论教学模式的初探被引量：3: 3; 作者黎明星许妮妮 +3 位作者周艳平文亦磊黄羽何国珍《广西中医药大学学报》 2022年第5期85-88,共4页; 口腔组织病理学是口腔医学中重要的基础课程之一,是口腔专业基础与临床医学之间的桥梁课程,是口腔医学专业学生从普通医学过渡到口腔医学中的必修课,也是正确认识口腔各组织器官的结构特点,掌握口腔常见疾病的病理变化,从而为诊断和治... 展开更多; 关键词口腔组织病理学整合课程胚胎学组织学病理学; 在线阅读下载PDF 职称材料

雨课堂结合BOPPPS模式应用于病理学教学的实践被引量：7: 4; 作者崔锦珠文亦磊 +2 位作者韦思萍何晓金苏莹颖《广西中医药大学学报》 2022年第6期78-81,共4页; [目的]探讨雨课堂结合BOPPPS教学模式在病理学理论课教学中的应用效果。[方法]选择中医学专业二年级同一班级学生72人,随机分为实验组和对照组各36人,实验组以雨课堂结合BOPPPS教学模式进行病理学授课,对照组以传统教学模式进行授课。... 展开更多; 关键词雨课堂 BOPPPS模式病理学; 在线阅读下载PDF 职称材料

WPBL教学法在高职病理学教学中的实践与体会被引量：3: 5; 作者蔡碧莲文亦磊《广西中医药大学学报》 2020年第4期95-98,共4页; [目的]探讨WPBL教学法在高职院校病理学教学中的教学效果。[方法]将广西中医药大学2016级高职口腔医学专业54名学生随机分为实验组和对照组各27名,实验组以WPBL教学法进行病理学授课,对照组以传统教学法进行授课。[结果]实验组学生理论... 展开更多; 关键词 WPBL 高职病理学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于OBE理念的BOPPPS教学模式在病理学教学中的应用: 6; 作者崔锦珠覃小华 +3 位作者何晓金王志静黄映荷文亦磊《广西中医药大学学报》 2025年第2期71-74,共4页; [目的]探索基于OBE理念的BOPPPS教学模式在病理学教学中的应用效果。[方法]将广西中医药大学2021级本科中医学专业1班及2班114名学生,按班级随机分为实验组和对照组各57名,实验组按基于OBE理念的BOPPPS教学模式进行病理学授课,对照组按... 展开更多; 关键词 OBE理念 BOPPPS教学模式病理学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中药基于NOD样受体热蛋白结构域相关蛋白3通路治疗溃疡性结肠炎的研究进展: 1; 作者覃小华何晓金崔锦珠俞渊钟焕英段晓鑫文亦磊黄炳臣; 机构右江民族医学院附属医院病理科广西中医药大学第一附属医院病理科广西中医药大学第一附属医院肝胆外科; 出处《中国医药科学》 2025年第2期12-15,共4页; 基金国家自然科学基金(82160880) 广西中医药大学“岐黄工程”高层次人才团队培育项目(202411)。; 文摘溃疡性结肠炎(UC)是一种慢性疾病,其临床过程呈间歇性,以缓解和复发为特征,病因不明,目前对其发病机制的研究大多集中在肠道黏膜免疫功能紊乱方面。目前UC患者内科治疗以西药为主,但总体有效率有待提高,故中药治疗方案备受关注,近来研究证实,UC中药治疗效果明显。有大量研究探讨中药通过调控NOD样受体热蛋白结构域相关蛋白3(NLRP3)炎症小体通路治疗UC的作用机制,结果表明NLRP3信号通路是中药治疗UC的关键靶通路。本文以NLRP3和UC为切入点,综述近年中药调控NLRP3炎症小体信号通路治疗UC相关文献,为后续研究提供参考。; 关键词 NOD样受体热蛋白结构域相关蛋白3 中药溃疡性结肠炎综述; Keywords NOD-like receptor thermoprotein structural domain-associated protein 3 Chinese materia medica Ulcerative colitis Review; 分类号 R285.5 [医药卫生—中药学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名荧光原位杂交技术在预测膀胱癌复发中的临床应用被引量：1: 2; 作者蒙清贵覃智标白先忠文亦磊雷华; 机构广西医科大学附属肿瘤医院泌尿外科; 出处《浙江临床医学》 2015年第2期186-187,共2页; 基金广西医疗卫生重点科研项目（2010093）; 文摘目的采用荧光原位杂交（FISH）技术检测膀胱癌术后患者尿脱落细胞中染色体畸变情况，探讨FISH技术在预测膀胱癌复发中的实际应用价值。方法采用FISH技术检测80例经尿道膀胱癌电切术后患者尿液脱落细胞染色体，观察FISH检测结果与肿瘤复发的相关性。结果FISH检测后随访6-20个月，平均13个月，期间共35例出现肿瘤复发，其中FISH阳性30例（85．7％），阴性5例（14.3％）；余45例未见肿瘤复发，其中FISH阳性19例（42．2％），阴性26例（57．8％）。总体而言，FISH阳性患者出现肿瘤复发的比例高达61．2％（30／49），而FISH阴性患者出现肿瘤复发的比例则仅为16．1％（5／31）。FISH阳性患者较阴性患者更易出现肿瘤复发，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论FISH是一种无创、简便、快捷有效的预测膀胱癌术后复发的实验室检查方法，具有重要的临床应用价值，可为膀胱癌术后复发提供参考依据。; 关键词膀胱尿路上皮癌荧光原位杂交技术复发预测; Keywords Bladder urothelial carcinoma Fluorescence in situ hybridization technology Recurrence To predict; 分类号 R714.55 [医药卫生—妇产科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于整合医学教学理念改革口腔组织病理学理论教学模式的初探被引量：3: 3; 作者黎明星许妮妮周艳平文亦磊黄羽何国珍; 机构广西中医药大学基础医学院广西中医药大学第一附属医院; 出处《广西中医药大学学报》 2022年第5期85-88,共4页; 基金广西中医药大学教育教学改革与研究重大项目(编号:2019ZD009、2020ZD005)。; 文摘口腔组织病理学是口腔医学中重要的基础课程之一,是口腔专业基础与临床医学之间的桥梁课程,是口腔医学专业学生从普通医学过渡到口腔医学中的必修课,也是正确认识口腔各组织器官的结构特点,掌握口腔常见疾病的病理变化,从而为诊断和治疗口腔疾病打下基础的重要课程。这门课程包括胚胎学、组织学和病理学三方面内容,其本身就是一门整合课程,原教材是按照胚胎学(口腔颌面部发育和牙的发育)、组织学(牙体组织、牙周组织、口腔黏膜、唾液腺、颞下颌关节)和病理学(牙发育异常、龋病、牙髓病、根尖周炎、牙周组织病、口腔黏膜病、颌骨疾病、颞下颌关节病、唾液腺疾病、口腔颌面部囊肿、牙源性肿瘤和瘤样病变、口腔黏膜上皮肿瘤和瘤样病变、口腔软组织和淋巴造血系统肿瘤和瘤样病变)的顺序进行编排和教学,其中很多内容有密切的相关性,如口腔黏膜发育、口腔黏膜正常组织结构、口腔黏膜疾病三部分内容就是从发育、出生后正常组织结构和疾病状态下的异常结构三个方面循序渐进的教学(含三门课程内容)。; 关键词口腔组织病理学整合课程胚胎学组织学病理学; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名雨课堂结合BOPPPS模式应用于病理学教学的实践被引量：7: 4; 作者崔锦珠文亦磊韦思萍何晓金苏莹颖; 机构广西中医药大学第一临床医学院; 出处《广西中医药大学学报》 2022年第6期78-81,共4页; 基金广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2021JGA215) 广西中医药大学课程思政教学改革重点项目(编号:sz201001)。; 文摘 [目的]探讨雨课堂结合BOPPPS教学模式在病理学理论课教学中的应用效果。[方法]选择中医学专业二年级同一班级学生72人,随机分为实验组和对照组各36人,实验组以雨课堂结合BOPPPS教学模式进行病理学授课,对照组以传统教学模式进行授课。期末时,两组以同一份试卷考核,对比两组学生的考试成绩,并通过调查问卷比较学生对教学方法的满意度及对学生的学习兴趣、自主学习能力、临床思维能力、分析解决问题能力进行评分。[结果]实验组学生学习成绩、对教学满意程度均优于对照组(P<0.01);学生的学习兴趣、自主学习能力、临床思维能力、分析解决问题能力得分均高于对照组(P<0.05)。[结论]雨课堂结合BOPPPS教学模式应用于病理学教学中,可有效提高学生的学习成绩及综合素质。; 关键词雨课堂 BOPPPS模式病理学; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名WPBL教学法在高职病理学教学中的实践与体会被引量：3: 5; 作者蔡碧莲文亦磊; 机构广西中医药大学附设中医学校广西中医药大学第一临床医学院; 出处《广西中医药大学学报》 2020年第4期95-98,共4页; 基金广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2016JGA235) 广西中医药大学教育教学改革与研究项目(编号:2019B063)。; 文摘 [目的]探讨WPBL教学法在高职院校病理学教学中的教学效果。[方法]将广西中医药大学2016级高职口腔医学专业54名学生随机分为实验组和对照组各27名,实验组以WPBL教学法进行病理学授课,对照组以传统教学法进行授课。[结果]实验组学生理论考试成绩为(81.9±6.3)分,实验考试成绩为(86.9±5.7)分,实验组的理论与实验考试成绩均优于对照组(P<0.05)。教学满意度调查,实验组88.9%的学生对WPBL教学法表示满意,教学满意度高于对照组(P<0.05)。学习能力自我评价,实验组的4项评价指标得分均高于对照组(P<0.05)。[结论]WPBL教学法不仅提高了高职学生病理学的理论、实验考试成绩,而且提高了学生自主学习、收集整理资料、团队合作交流、分析解决问题等的能力,受到学生欢迎,是一种有效的教学方法,值得在教学工作中加以推广、应用。; 关键词 WPBL 高职病理学; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于OBE理念的BOPPPS教学模式在病理学教学中的应用: 6; 作者崔锦珠覃小华何晓金王志静黄映荷文亦磊; 机构广西中医药大学第一临床医学院; 出处《广西中医药大学学报》 2025年第2期71-74,共4页; 基金广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目(编号:2023A007)。; 文摘 [目的]探索基于OBE理念的BOPPPS教学模式在病理学教学中的应用效果。[方法]将广西中医药大学2021级本科中医学专业1班及2班114名学生,按班级随机分为实验组和对照组各57名,实验组按基于OBE理念的BOPPPS教学模式进行病理学授课,对照组按传统教学模式进行授课。教学结束后,比较两组学生的考核成绩、教学满意度及教学效果(包括学习兴趣、知识掌握、能力提升和素质培养)综合评分。[结果]实验组学生考核成绩、教学满意度及教学效果综合评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]基于OBE理念的BOPPPS教学模式应用于病理学教学,可提高学生学习成绩,提升教学满意度,提高综合能力和培养综合素质,值得推广应用。; 关键词 OBE理念 BOPPPS教学模式病理学; 分类号 G642.4 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中药基于NOD样受体热蛋白结构域相关蛋白3通路治疗溃疡性结肠炎的研究进展	覃小华何晓金崔锦珠俞渊钟焕英段晓鑫文亦磊黄炳臣	《中国医药科学》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	荧光原位杂交技术在预测膀胱癌复发中的临床应用	蒙清贵覃智标白先忠文亦磊雷华	《浙江临床医学》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于整合医学教学理念改革口腔组织病理学理论教学模式的初探	黎明星许妮妮周艳平文亦磊黄羽何国珍	《广西中医药大学学报》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	雨课堂结合BOPPPS模式应用于病理学教学的实践	崔锦珠文亦磊韦思萍何晓金苏莹颖	《广西中医药大学学报》	2022	7	在线阅读下载PDF 职称材料
5	WPBL教学法在高职病理学教学中的实践与体会	蔡碧莲文亦磊	《广西中医药大学学报》	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于OBE理念的BOPPPS教学模式在病理学教学中的应用	崔锦珠覃小华何晓金王志静黄映荷文亦磊	《广西中医药大学学报》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料