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美国、加拿大、澳大利亚图书馆政府信息服务的比较研究及启示
被引量:
9
1
作者
敦文杰
梁蕙玮
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2013年第1期81-85,共5页
美国、加拿大和澳大利亚是政府信息服务比较成功的国家,健全的法律体系为公共图书馆发挥作用提供了支持,政府机构主导的出版物寄存制度有利于政府信息的广泛传播,各国的公共图书馆在制定政府信息资源描述标准和多样化服务方面也发挥了...
美国、加拿大和澳大利亚是政府信息服务比较成功的国家,健全的法律体系为公共图书馆发挥作用提供了支持,政府机构主导的出版物寄存制度有利于政府信息的广泛传播,各国的公共图书馆在制定政府信息资源描述标准和多样化服务方面也发挥了积极的作用。
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关键词
公共图书馆
政府信息服务
寄存馆
信息定位
在线阅读
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职称材料
面向基础教育的非教材类推荐书目研究
被引量:
2
2
作者
敦文杰
王乐春
杨东波
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第11期16-18,50,共4页
课外阅读是青少年陶冶情操、拓展知识面和提高自身素养的重要途径。国家图书馆依托丰富的数字化馆藏资源,以我国中小学各主要学科知识体系为基础,通过关键元数据字段自动匹配和专家人工选择相结合的方式遴选出优秀非教材类图书一万册供...
课外阅读是青少年陶冶情操、拓展知识面和提高自身素养的重要途径。国家图书馆依托丰富的数字化馆藏资源,以我国中小学各主要学科知识体系为基础,通过关键元数据字段自动匹配和专家人工选择相结合的方式遴选出优秀非教材类图书一万册供读者阅读学习,不仅为我国基础教育提供了优质的内容资源,而且有助于提高我国中小学学生的阅读效益。
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关键词
推荐书目
基础教育
课外阅读
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职称材料
中小学生自主阅读调查与推荐书目研究
被引量:
3
3
作者
王璇铮
敦文杰
+1 位作者
杨东波
万丹
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第10期12-15,共4页
自主阅读是读者根据自身喜好和倾向性,积极地选择阅读的种类、内容和数量的一种阅读形式,对中小学生终生阅读和终生学习意义重大。针对中小学生在自主阅读环境下出现的盲目阅读的现状,调查研究官方推荐、专家推荐、老师推荐、家长推荐...
自主阅读是读者根据自身喜好和倾向性,积极地选择阅读的种类、内容和数量的一种阅读形式,对中小学生终生阅读和终生学习意义重大。针对中小学生在自主阅读环境下出现的盲目阅读的现状,调查研究官方推荐、专家推荐、老师推荐、家长推荐和同学推荐书目在自主阅读环境下的适用性,分析得出中小学生自主阅读阶段性特征和阅读图书的特点,并依据中小学自主阅读选书模型,给出推荐书目。
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关键词
自主阅读
中小学生
适应性调查
推荐书目
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职称材料
题名
美国、加拿大、澳大利亚图书馆政府信息服务的比较研究及启示
被引量:
9
1
作者
敦文杰
梁蕙玮
机构
国家图书馆
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2013年第1期81-85,共5页
基金
社科基金项目"我国公共图书馆的政府公开信息服务机制与模式研究"(项目编号:10BTQ021)研究成果之一
文摘
美国、加拿大和澳大利亚是政府信息服务比较成功的国家,健全的法律体系为公共图书馆发挥作用提供了支持,政府机构主导的出版物寄存制度有利于政府信息的广泛传播,各国的公共图书馆在制定政府信息资源描述标准和多样化服务方面也发挥了积极的作用。
关键词
公共图书馆
政府信息服务
寄存馆
信息定位
分类号
D035-39 [政治法律—政治学]
G252 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
面向基础教育的非教材类推荐书目研究
被引量:
2
2
作者
敦文杰
王乐春
杨东波
机构
国家图书馆
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第11期16-18,50,共4页
基金
国家高技术研究发展计划(863计划)课题"面向基础教育的海量知识库建设与构建关键技术及系统"(项目编号:2015AA015401)研究成果之一
文摘
课外阅读是青少年陶冶情操、拓展知识面和提高自身素养的重要途径。国家图书馆依托丰富的数字化馆藏资源,以我国中小学各主要学科知识体系为基础,通过关键元数据字段自动匹配和专家人工选择相结合的方式遴选出优秀非教材类图书一万册供读者阅读学习,不仅为我国基础教育提供了优质的内容资源,而且有助于提高我国中小学学生的阅读效益。
关键词
推荐书目
基础教育
课外阅读
Keywords
Recommended Bibliography
Basic Education
Extracurricular Reading
分类号
G252.1 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
中小学生自主阅读调查与推荐书目研究
被引量:
3
3
作者
王璇铮
敦文杰
杨东波
万丹
机构
中国人民大学附属中学
国家图书馆
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第10期12-15,共4页
基金
国家高技术研究发展计划(863计划)课题"面向基础教育的海量知识库建设与构建关键技术及系统"(项目编号:2015AA015401)研究成果之一
文摘
自主阅读是读者根据自身喜好和倾向性,积极地选择阅读的种类、内容和数量的一种阅读形式,对中小学生终生阅读和终生学习意义重大。针对中小学生在自主阅读环境下出现的盲目阅读的现状,调查研究官方推荐、专家推荐、老师推荐、家长推荐和同学推荐书目在自主阅读环境下的适用性,分析得出中小学生自主阅读阶段性特征和阅读图书的特点,并依据中小学自主阅读选书模型,给出推荐书目。
关键词
自主阅读
中小学生
适应性调查
推荐书目
Keywords
Autonomous Reading
Primary and Middle School Student
Applicability Investigation
Recommended Bibliography
分类号
G252.0 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国、加拿大、澳大利亚图书馆政府信息服务的比较研究及启示
敦文杰
梁蕙玮
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2013
9
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职称材料
2
面向基础教育的非教材类推荐书目研究
敦文杰
王乐春
杨东波
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017
2
在线阅读
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职称材料
3
中小学生自主阅读调查与推荐书目研究
王璇铮
敦文杰
杨东波
万丹
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016
3
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职称材料
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