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家庭与学校如何共同提高儿童的道德修养
1
作者
托马斯.利克昂娜
陈玉玲
王保星
《外国中小学教育》
北大核心
1992年第5期45-46,共2页
在目前的道德环境中,即使有家长们的大力支持,教育年轻一代成为具有较高道德修养水平的公民,亦非一件易事。不过教育家们清楚:假如缺少家长们的支持,教育者的影响将是极其有限的。即使学校能够在课堂上提高学生的道德修养;可这种学校养...
在目前的道德环境中,即使有家长们的大力支持,教育年轻一代成为具有较高道德修养水平的公民,亦非一件易事。不过教育家们清楚:假如缺少家长们的支持,教育者的影响将是极其有限的。即使学校能够在课堂上提高学生的道德修养;可这种学校养成的道德品质,假若在家庭里得不到现有的巩固的话,也就不大可能对一个孩子的性格产生永久性的影响。为此,学校和家庭必须为共同的目标而奋斗。
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关键词
道德修养
道德环境
道德品质
道德教育活动
推动社会前进
融洽相处
整体道德
团体成员
道德认识
勒曼
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题名
家庭与学校如何共同提高儿童的道德修养
1
作者
托马斯.利克昂娜
陈玉玲
王保星
机构
河南技术师范学院
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1992年第5期45-46,共2页
文摘
在目前的道德环境中,即使有家长们的大力支持,教育年轻一代成为具有较高道德修养水平的公民,亦非一件易事。不过教育家们清楚:假如缺少家长们的支持,教育者的影响将是极其有限的。即使学校能够在课堂上提高学生的道德修养;可这种学校养成的道德品质,假若在家庭里得不到现有的巩固的话,也就不大可能对一个孩子的性格产生永久性的影响。为此,学校和家庭必须为共同的目标而奋斗。
关键词
道德修养
道德环境
道德品质
道德教育活动
推动社会前进
融洽相处
整体道德
团体成员
道德认识
勒曼
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
家庭与学校如何共同提高儿童的道德修养
托马斯.利克昂娜
陈玉玲
王保星
《外国中小学教育》
北大核心
1992
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