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平等问题与发展中国家
被引量：
3
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作者
托尔斯顿.胡森
张人杰
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2004年第11期1-2,共2页
在对智利第8学年的一组学生进行为期八年的跟踪调查时,Schiefelbein和Farrell(1982)制定了一个"教育不平等模型".他们的出发点是确认"学校扮演着进行社会选择的一个工具的角色",然后将选择过程一一在这一选择过程中...
在对智利第8学年的一组学生进行为期八年的跟踪调查时,Schiefelbein和Farrell(1982)制定了一个"教育不平等模型".他们的出发点是确认"学校扮演着进行社会选择的一个工具的角色",然后将选择过程一一在这一选择过程中,那些与学生的社会出身相联系的因素起着决定性作用--分为四个方面(aspect):
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关键词
教育
就业
发展中国家
大学毕业生
国际教育规划研究所
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职称材料
题名
平等问题与发展中国家
被引量：
3
1
作者
托尔斯顿.胡森
张人杰
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2004年第11期1-2,共2页
文摘
在对智利第8学年的一组学生进行为期八年的跟踪调查时,Schiefelbein和Farrell(1982)制定了一个"教育不平等模型".他们的出发点是确认"学校扮演着进行社会选择的一个工具的角色",然后将选择过程一一在这一选择过程中,那些与学生的社会出身相联系的因素起着决定性作用--分为四个方面(aspect):
关键词
教育
就业
发展中国家
大学毕业生
国际教育规划研究所
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
平等问题与发展中国家
托尔斯顿.胡森
张人杰
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2004
3
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