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网络教学资源的管理潜力与网络学习过程管理设计 被引量:5
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作者 房国栋 李晓静 王聪 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第6期76-78,共3页
网络教学管理是网络教学中亟待解决的难题。在网络环境下,"网络教学资源"不但是知识载体和知识传达者,而且具有潜在的管理能力。因此利用"网络教学资源"对学习过程进行管理(引导、激励、帮助、监管等)就成为一种切... 网络教学管理是网络教学中亟待解决的难题。在网络环境下,"网络教学资源"不但是知识载体和知识传达者,而且具有潜在的管理能力。因此利用"网络教学资源"对学习过程进行管理(引导、激励、帮助、监管等)就成为一种切实可行的选择。文章提出了利用"网络教学资源"(网络教学平台和网络教学课件)实施网络学习过程管理的初步方案。 展开更多
关键词 网络教学平台 网络教学资源 管理潜力 过程管理
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论民族文化符号在产品设计中的应用 被引量:8
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作者 房国栋 冯东 段渭军 《山东工艺美术学院学报》 2006年第3期70-71,共2页
一、民族文化符号在产品设计中的作用 文化对于产品设计的影响不但表现在产品设计过程中的各个阶段和各个层面.而且表现在人们使用产品的过程之中.伴随着产品生命的始终。文化以人们可感知的形态或形式留存在产品中.它通过产品的交... 一、民族文化符号在产品设计中的作用 文化对于产品设计的影响不但表现在产品设计过程中的各个阶段和各个层面.而且表现在人们使用产品的过程之中.伴随着产品生命的始终。文化以人们可感知的形态或形式留存在产品中.它通过产品的交换、消费者的购买和使用行为将文化信息传递出来.使消费者在得到产品的实用功能同时获得文化和精神上的满足.而产品中民族文化精神的体现是通过能反映民族精神特质的视觉符号来完成的。勿庸置疑.将民族文化符号应用产品设计中使得产品具有以下几个优势。 展开更多
关键词 产品设计过程 民族文化精神 视觉符号 应用 民族精神 实用功能 信息传递 消费者
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传统民族文化符号与茶具的设计创新 被引量:14
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作者 房国栋 《山东工艺美术学院学报》 2011年第1期65-67,共3页
中国传统茶具的审美功能是建立在个性化的手工技艺美的基础上。技术美渗透在茶具的材料、造型、色彩、肌理各审美形式元素中,体观在设计和生产的各个环节。本文从茶具设计中的技术美出发,提出了在现代社会环境下茶具设计创新的新思路.... 中国传统茶具的审美功能是建立在个性化的手工技艺美的基础上。技术美渗透在茶具的材料、造型、色彩、肌理各审美形式元素中,体观在设计和生产的各个环节。本文从茶具设计中的技术美出发,提出了在现代社会环境下茶具设计创新的新思路.并把技术美学的观点用于茶具设计之中,对于茶具现代化设计的思想方法进行了研究探讨。 展开更多
关键词 茶具设计 技术美学 产品设计 茶文化
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浅论教育网站主页的设计 被引量:3
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作者 房国栋 姜丽 《中山大学学报论丛》 2002年第5期169-171,共3页
以网站所针对的读者为视点 ,指出了目前网站主页设计中存在的问题 ,强调了教育网站主页设计的重要性 ,并从审美和实用两个角度对如何做好教育网站主页设计作了初步讨论。
关键词 网页设计 多媒体 平面设计 教育网站 个性化 审美能力 网络教育
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值得商榷的“非物质设计” 被引量:2
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作者 房国栋 《山东工艺美术学院学报》 2010年第1期18-20,共3页
"造物"和"形象"是设计学存在的前提,也是设计的本质所在。"非物质设计"否定、取消了设计中的"造物"和"形象",使设计成为非形象的抽象设计。这一术语在概念的提出、内涵构成和学理论... "造物"和"形象"是设计学存在的前提,也是设计的本质所在。"非物质设计"否定、取消了设计中的"造物"和"形象",使设计成为非形象的抽象设计。这一术语在概念的提出、内涵构成和学理论证上存在许多矛盾性和模糊性,这一切导致了学界目前对这一概念的误读。如果说"非物质设计"作为一种设计潮流而成立,那么它只是一种设计理念,其意义在于提醒设计者在物质资料日益匮乏的今天,设计应该着重解决物质的有限性和需求的无限性之矛盾,通过设计拓展、挖掘"物"的"非物"功能,引导消费升级,满足人们多重消费需求。 展开更多
关键词 非物质设计 设计概念 虚拟设计 数字化设计 误读
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高校精品课程网络教学资源构建模式比较研究 被引量:12
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作者 王聪 房国栋 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第9期46-49,共4页
国内高校在利用校园网络提高教学效率与质量的同时,多媒体特性网络环境下的教学关系行为方式也渗透出优势和问题。针对目前教学资源管理无序、课程开发环境不成熟的现状,通过教学资源构建因素分析、应用模式的类比,提出解决方案和优化措... 国内高校在利用校园网络提高教学效率与质量的同时,多媒体特性网络环境下的教学关系行为方式也渗透出优势和问题。针对目前教学资源管理无序、课程开发环境不成熟的现状,通过教学资源构建因素分析、应用模式的类比,提出解决方案和优化措施,指出实施优质精品课程网络教学资源的构建决定了高校教学结构体系和运行管理模式有待改善和创新。 展开更多
关键词 精品课程 教育技术 教学资源 模式
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森林火灾应急救援指挥体系机制初探——以山东蒙阴县为例
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作者 王琳琳 秦承志 +3 位作者 孙圣君 于文章 房国栋 吕东安 《森林防火》 2024年第4期89-92,共4页
通过总结临沂市蒙阴县“5.17”双盲演练主要做法、成效以及在蒙山“6.10”雷击火情应急救援中的成功实践,初步探讨了森林火灾应急救援指挥体系的协调配合、应急联动、响应处置运行机制,并进行了经验总结,为其他县区、乡镇森林火灾应急... 通过总结临沂市蒙阴县“5.17”双盲演练主要做法、成效以及在蒙山“6.10”雷击火情应急救援中的成功实践,初步探讨了森林火灾应急救援指挥体系的协调配合、应急联动、响应处置运行机制,并进行了经验总结,为其他县区、乡镇森林火灾应急救援指挥体系的建立或优化提供参考。 展开更多
关键词 蒙阴县 森林火灾 应急救援 指挥体系 运行机制
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二甲双胍在对乙酰氨基酚诱导小鼠急性肝损伤中的保护作用 被引量:4
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作者 常虎林 房国栋 +3 位作者 万永 刘司南 张靖垚 耿西林 《山西医科大学学报》 CAS 2021年第4期451-455,共5页
目的探讨二甲双胍(metformin,MET)在对乙酰氨基酚(acetaminophen,APAP)诱导小鼠急性肝损伤动物模型中的抗损伤及抗炎作用。方法采用小鼠腹腔注射APAP法诱导急性药物性肝损伤。30只小鼠按随机数字表法分为空白对照组、药物性肝损伤组(APA... 目的探讨二甲双胍(metformin,MET)在对乙酰氨基酚(acetaminophen,APAP)诱导小鼠急性肝损伤动物模型中的抗损伤及抗炎作用。方法采用小鼠腹腔注射APAP法诱导急性药物性肝损伤。30只小鼠按随机数字表法分为空白对照组、药物性肝损伤组(APAP组,腹腔内注射350 mg/kg APAP溶液)及二甲双胍处理组(APAP+MET组,于APAP暴露前30 min腹腔注射MET 400 mg/kg)。处死小鼠后取小鼠的血液标本,检测各组小鼠血清中谷草转氨酶(AST)和谷丙转氨酶(ALT)的变化,ELISA法检测血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)及白介素-6(IL-6)的水平,取肝脏组织检测其功能及病理变化,Western blot法检测肝组织中p-JNK、JNK的表达变化。结果与对照组相比,APAP组病理学显示大量的炎性细胞浸润,肝组织结构明显被破坏;血清AST、ALT、TNF-α和IL-6水平明显升高(P<0.05);p-JNK蛋白表达升高(P<0.05)。与APAP组相比,APAP+MET组小鼠血清病理损伤明显减轻;血清AST、ALT、TNF-α和IL-6水平下降(P<0.05);p-JNK蛋白表达水平降低(P<0.05)。结论MET预处理能够显著抑制APAP诱导小鼠急性肝损伤炎症因子的释放并对肝脏功能具有保护作用,这种保护作用可能与减少JNK磷酸化有关。 展开更多
关键词 二甲双胍 对乙酰氨基酚 c-Jun-N端激酶 急性肝损伤
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