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题名《桃花扇》中李香君艺术形象的塑造
被引量：2
- 1
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作者
房亚红
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机构
南京艺术学院音乐学院
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出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011年第6期251-254,共4页
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文摘
孔尚任对李香君形象的塑造不再突出她的才艺、相貌,而突出地表现出她的自我意识与对国家社稷的关注。李香君被塑造成独一无二的的女性形象,是女性地位的提升,女人意识的觉醒表现,甚至超越了传统书生的形象。李香君的形象在中国戏剧史上的女性人物形象中具有典型性。
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关键词
戏曲艺术
《桃花扇》
李香君
形象分析
艺术风格
创新人格
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分类号
J805
[艺术—戏剧戏曲]
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题名诗意中的“中国画”——对黄自艺术歌曲的再探讨
被引量：3
- 2
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作者
房亚红
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机构
南京艺术学院音乐学院
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出处
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
CSSCI
2010年第4期120-124,共5页
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文摘
黄自的作品主要是声乐,他的艺术歌曲是他全部创作中特别有艺术价值的部分。本文以黄自的几首艺术歌曲为切入点,分别从歌曲中精练的音乐语言、旋律与诗歌语言的配合、丰富的钢琴伴奏织体以及自己亲身的演唱实践等各个方面加以梳理和分析。
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关键词
艺术歌曲
作品分析
风格特征
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分类号
J603
[艺术—音乐]
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题名音乐表演的艺术阐述
- 3
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作者
房亚红
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机构
南京艺术学院音乐学院
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出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2010年第S1期238-239,共2页
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文摘
"音乐是以在时间上流动的音响为物质手段,通过有组织的乐音构成听觉形象直接抒发感情、反映生活的表演艺术。"[1]音乐只有经过演员的表演,也就是演唱和演奏。
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关键词
音乐表演者
表演艺术
听觉形象
第一人称
表演性
演员
声音形象
演奏者
小提琴协奏曲
艺术表演
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分类号
J604.6
[艺术—音乐]
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题名略论歌唱艺术的表演美
- 4
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作者
房亚红
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机构
南京艺术学院音乐学院
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出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第S1期244-246,共3页
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文摘
音乐是表演艺术,歌唱艺术更须创造表演美。表演美表现在创造歌声美、创造形体美、创造交流美等上。本文通过对歌唱艺术的表演美上论述,对歌者而言不仅要唱出美,表达美,还应传达美。
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关键词
歌唱艺术
表演美
形体美
交流美
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名声乐教学中音域的扩展与声区的统一
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作者
房亚红
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机构
南京艺术学院音乐学院
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出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期258-261,共4页
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文摘
论文对扩展音域、声区统一的方法上进行探讨,进而引出对高音演唱的把握,在强调歌唱基本原则的基础上提出音域的扩展和声区统一训练的必要性。
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关键词
声乐教学
声区
音域
呼吸
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名衬字在歌曲中之运用
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作者
房亚红
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机构
南京艺术学院音乐学院
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出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2008年第S1期238-240,共3页
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文摘
衬字作为歌曲歌词的组成部分,经过词曲作家巧妙的艺术处理,在深化感情、丰富曲趣以及突出地方民族风格、塑造音乐形象等方面,起到不可替代的衬托、补充作用。本文从介绍歌曲衬字的实践运用,使我们从中感受其艺术效果和艺术魅力。
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关键词
歌曲
衬字
内容
形式
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分类号
J614
[艺术—音乐]
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题名音乐表达的“情感内容”之我见
- 7
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作者
房亚红
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机构
南京艺术学院音乐学院
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出处
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
CSSCI
2012年第4期73-75,共3页
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文摘
音乐的美是个复杂的哲学和美学问题,音乐美的意义又是多元的、广阔的,本文试从音乐的"情感内容"之美入手,并在音乐的生理美、心理美方面进行阐述。
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关键词
“情感内容”
音乐生理美
音乐心理美
接受者
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分类号
J601
[艺术—音乐]
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题名歌唱中的字腔关系
被引量：1
- 8
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作者
房亚红
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出处
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
1996年第4期40-41,共2页
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文摘
歌唱是音乐与语言的结合,当它作为一种音乐形式出现的时候,就应准确表现它们之间的关系,从而体现歌唱所具有的特殊形式美及其表现意义.
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关键词
歌唱艺术
汉语语音
声乐演唱者
传统声乐
民族声乐
音乐与语言
表现性
演唱风格
艺术技巧
发声技巧
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名歌唱与情感辩证关系之管见
- 9
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作者
房亚红
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出处
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
1996年第3期45-47,共3页
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文摘
歌唱艺术作为艺术世界中的一个独特品类,就是用歌唱者的声音来塑造音乐形象、表达思想情感,并借助于歌唱者自身情感准确贴切的发挥,去感染听众,激起共鸣。
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关键词
辩证关系
歌唱艺术
歌唱者
表现力
民族声乐
音乐形象
二度创作
相互关系
发声方法
三度创作
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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