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质量与公平：联合国教科文组织全球教育治理目标与路径--戴维·埃乔莱纳与张丹的对话
被引量：
4
1
作者
戴维·埃乔莱纳
张丹
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第2期291-299,共9页
在经济全球化与教育国际化的双重趋势下,质量和公平已成为联合国教科文组织全球教育治理的核心理念。围绕这一理念,联合国教科文组织协调内部各分支机构以及各二级中心开展教育研究,并有效地将其研究成果转化为政策框架;同时,联合国教...
在经济全球化与教育国际化的双重趋势下,质量和公平已成为联合国教科文组织全球教育治理的核心理念。围绕这一理念,联合国教科文组织协调内部各分支机构以及各二级中心开展教育研究,并有效地将其研究成果转化为政策框架;同时,联合国教科文组织通过研制国际政策框架协助各国开发并完成本土教育政策的制定与执行,为它们提供科学性的决策依据,以实现全球教育治理的目标。这种研究机制与决策机制,以及它的治理理念,对世界各国的教育改革和政策走向产生了深远的影响。
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关键词
联合国教科文组织
全球教育治理
教育公平
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题名
质量与公平：联合国教科文组织全球教育治理目标与路径--戴维·埃乔莱纳与张丹的对话
被引量：
4
1
作者
戴维·埃乔莱纳
张丹
机构
不详
华东师范大学国际与比较教育研究所
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第2期291-299,共9页
基金
中央高校基本科研业务费“华东师范大学青年预研究项目”(2017ECNU-YYJ040)
文摘
在经济全球化与教育国际化的双重趋势下,质量和公平已成为联合国教科文组织全球教育治理的核心理念。围绕这一理念,联合国教科文组织协调内部各分支机构以及各二级中心开展教育研究,并有效地将其研究成果转化为政策框架;同时,联合国教科文组织通过研制国际政策框架协助各国开发并完成本土教育政策的制定与执行,为它们提供科学性的决策依据,以实现全球教育治理的目标。这种研究机制与决策机制,以及它的治理理念,对世界各国的教育改革和政策走向产生了深远的影响。
关键词
联合国教科文组织
全球教育治理
教育公平
Keywords
UNESCO
Global Educational Governance
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
质量与公平：联合国教科文组织全球教育治理目标与路径--戴维·埃乔莱纳与张丹的对话
戴维·埃乔莱纳
张丹
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2018
4
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