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学生体育课学习的现状与对策研究 被引量:17
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作者 戚一峰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第5期90-91,共2页
要改变学生体育课学习现状 ,必须要进一步转变教学思想和教学观念 ,确立重健身淡竞技的教材内容 ,逐步建立终身体育教育体系。要制定向社会化发展的课堂教学目标 ,优化教学方法 ,构建和谐民主的师生关系 。
关键词 体育课 现状 对策 高校 学习情况
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高校体育教学改革五要素 被引量:2
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作者 戚一峰 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第S1期207-208,210,共3页
关键词 高校体育教学 五要素 学生体育锻炼 终身体育教育 体质教育 实践课 运动项目 高等体育教育 教材化 身体素质
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心理诱导在高校体育教学中的运用 被引量:3
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作者 戚一峰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第6期142-144,147,共4页
在高校体育课堂教学中,积极开展心理诱导,有利于提高课堂教学质量和发展学生身心健康。从学生的实际出发,把心理诱导渗透到教学中的方式有:根据教学目标实施心理诱导,根据对象差异进行心理诱导,教学组织中的心理诱导,课堂教学要讲究教... 在高校体育课堂教学中,积极开展心理诱导,有利于提高课堂教学质量和发展学生身心健康。从学生的实际出发,把心理诱导渗透到教学中的方式有:根据教学目标实施心理诱导,根据对象差异进行心理诱导,教学组织中的心理诱导,课堂教学要讲究教学方法。 展开更多
关键词 心理诱导 体育教学 教学质量
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析体育课的思想品德教育
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作者 戚一峰 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第A00期228-229,共2页
高等学校体育教学的目的,是向学生进行体育理论和方法的教学与身体锻炼的实践,增进学生健康,增强体质,促进身心发展,培养学生热爱社会主义,成为国家合格的人材。 德育和体育,是蕴含不同内容的两个范畴。德育的核心,主要是解决学生对客... 高等学校体育教学的目的,是向学生进行体育理论和方法的教学与身体锻炼的实践,增进学生健康,增强体质,促进身心发展,培养学生热爱社会主义,成为国家合格的人材。 德育和体育,是蕴含不同内容的两个范畴。德育的核心,主要是解决学生对客观世界的认识态度和行为问题。而体育是实践性极强的一门科学,它们之间又有着密切的联系。 近年来,对体育教学中的思想品德教育,笔者进行了多方面的探索和尝试。 展开更多
关键词 体育课 思想品德教育 高校 体育教学
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运动减肥中运动强度确定依据的实验研究 被引量:35
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作者 李蕾 戚一峰 +1 位作者 郭黎 陈文鹤 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第4期50-53,69,共5页
采用实验法,分别测定体脂百分比低、中、高3组受试者在递增运动负荷中的有氧能力指标、呼吸商等气体代谢指标以及无氧运动能力指标,研究体脂百分比与其之间的关系。结果发现:体脂百分比与有氧、无氧能力各指标间呈显著的负相关;在样本... 采用实验法,分别测定体脂百分比低、中、高3组受试者在递增运动负荷中的有氧能力指标、呼吸商等气体代谢指标以及无氧运动能力指标,研究体脂百分比与其之间的关系。结果发现:体脂百分比与有氧、无氧能力各指标间呈显著的负相关;在样本整体运动能力均处于低水平的状况下,高体脂百分比组有氧和无氧运动能力均较差;在递增运动负荷中,高体脂百分比组的呼吸商上升幅度较大,在接近乳酸阈值附近呼吸商值偏高。说明高体脂成分是机体运动能力的限制因素;对于运动水平较低的个体,在较低负荷下结合呼吸商情况,确定运动减肥强度具有重要意义。提示:肥胖程度高的个体,其乳酸阈值小,相应的乳酸阈强度低,在运动减肥中应采取相对较小的运动强度。 展开更多
关键词 运动减肥 体脂成分 运动强度 呼吸商
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全球化背景下我国民族传统体育发展的路径选择 被引量:13
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作者 彭福栋 戚一峰 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第4期29-31,共3页
全球化是时代的特点,也是当代民族传统体育生存的大环境。在探讨民族传统体育在全球化背景下所面临的挑战与机遇的基础上,指出了要加强民族传统体育创新、保持自身内在文化特质、借北京奥运会推广等我国民族传统体育的发展路径。
关键词 全球化 民族传统体育 发展 路径
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加拿大《健康体育法》背景及内容探讨 被引量:4
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作者 叶晓航 戚一峰 《体育文化导刊》 北大核心 2006年第8期75-76,共2页
加拿大虽然是一个比较发达的国家,但它的体育法并不被各国人民广泛地了解,其国内的体育法研究还处在“起步”的阶段.本文以1961年《健康体育法》的建立背景为内容,对加拿大近40年(1961~2002)的体育政策法律进行研究和探讨.
关键词 加拿大 体育法 政治 社会背景
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