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题名音乐心理学研究方法的现状与基本取向
被引量：2
- 1
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作者
成露霞
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机构
河北师范大学音乐学院
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2007年第3期142-144,共3页
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文摘
音乐心理学研究方法体系的独立和完善对学科发展有着重要的意义。目前,我国大多数研究者对音乐心理学的研究方法还是停留在采用定性研究中的思辨性方法,定性研究中质的研究类型不多,定量研究更少。一个学科的形成和发展,除了拥有一定量建树的研究者以及一定的科研成果之外,还要有成熟、规范、独特的研究方法,以此推动我国音乐心理学研究的进程。
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关键词
音乐心理学
定性研究
质的研究
定量研究
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Keywords
music psychology
qualitative study
quantitative study
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名谈比较音乐教育学理论与实际应用
被引量：1
- 2
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作者
成露霞
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机构
河北师范大学音乐系
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2001年第3期137-138,共2页
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文摘
比较音乐教育学是教育领域内正在兴起和形成的一门边缘学科 ,它是以比较法为主要方法 ,研究当代世界各国音乐教育的一般规律与特殊规律 ,以揭示教育发展的主要因素及其相互关系 。
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关键词
节奏教学
律动教学
创造性教学
比较音乐教育学
中小学
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Keywords
rhythm
rhythm teaching
creative teaching.
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名试论艺术教育新理念
- 3
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作者
成露霞
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机构
河北师范大学音乐学院
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2003年第3期101-103,共3页
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文摘
传统的艺术教育理念认为,艺术教育主要是培养人的综合艺术能力。随着时代的发展,这一传统理念已不适应艺术发展的需求。新理念认为:在培养人的综合艺术能力的同时,还应培养人们的整合创新、开拓贯通和跨域转换的多种能力,以促进人的全面发展。
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关键词
艺术教育
教育理念
综合艺术能力
人的全面发展
人才培养
欣赏能力
评价能力
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Keywords
art education
new concept
integral creativity
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分类号
J-4
[艺术]
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题名论古希腊音乐教育的历史地位和现实影响
被引量：7
- 4
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作者
苏振兴
成露霞
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机构
河北师范大学历史文化学院
河北师范大学音乐学院
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2004年第4期57-61,共5页
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文摘
古希腊音乐教育内容丰富 ,几乎包括了除体育以外的所有科目。古希腊人有一套特色的音乐教育理论 ,音乐教育被纳入哲学范畴里进行理解和定义。西方艺术音乐的历史渊源是古希腊音乐。古希腊音乐教育对人的素质形成和社会发展起到巨大的推动作用 。
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关键词
古希腊
音乐教育
历史地位
素质教育
情感
道德
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Keywords
Ancient Greek
music
education
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分类号
G554.5
[文化科学—教育技术学]
J6-4
[艺术—音乐]
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