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开展自然学科活动 探索课内外教学的优化结合
1
作者
成都盐道街小学自然子课题组
《四川教育》
北大核心
1994年第5期40-41,共2页
自然学科的课内和课外怎样结合,它们的结合点在哪里?用什么形式来进行优化结合?我们在实验中探索到课内外优化结合的方法,这就是开展课外的学科活动。
关键词
优化结合
集体活动
心理品质
劳动教育
制作活动
学习活动
科学启蒙
观察活动
爱护公物
归纳能力
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题名
开展自然学科活动 探索课内外教学的优化结合
1
作者
成都盐道街小学自然子课题组
出处
《四川教育》
北大核心
1994年第5期40-41,共2页
文摘
自然学科的课内和课外怎样结合,它们的结合点在哪里?用什么形式来进行优化结合?我们在实验中探索到课内外优化结合的方法,这就是开展课外的学科活动。
关键词
优化结合
集体活动
心理品质
劳动教育
制作活动
学习活动
科学启蒙
观察活动
爱护公物
归纳能力
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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1
开展自然学科活动 探索课内外教学的优化结合
成都盐道街小学自然子课题组
《四川教育》
北大核心
1994
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