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正确处理“教”与“学”的关系
1
作者
成都五中语文教研组
《四川师范大学学报（社会科学版）》
1978年第1期72-73,共2页
精讲、多读和勤练，包含着“教”与“学”这一对矛盾的两个方面。精讲，是要求教师运用少而精、启发式的方法来教学的问题；多读和勤练。
关键词
“教”与“学”
勤练
作文题目
正确处理
错别字
教师
作业
《藤野先生》
发式
学生作文
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职称材料
题名
正确处理“教”与“学”的关系
1
作者
成都五中语文教研组
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
1978年第1期72-73,共2页
文摘
精讲、多读和勤练，包含着“教”与“学”这一对矛盾的两个方面。精讲，是要求教师运用少而精、启发式的方法来教学的问题；多读和勤练。
关键词
“教”与“学”
勤练
作文题目
正确处理
错别字
教师
作业
《藤野先生》
发式
学生作文
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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作者
出处
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1
正确处理“教”与“学”的关系
成都五中语文教研组
《四川师范大学学报（社会科学版）》
1978
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