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建筑文化资源融入建筑类高校思政课的内容构建及路径分析
1
作者
朱思慧
忻益慧
《改革与开放》
2024年第6期19-24,共6页
建筑文化是建筑类高校学生接触较多、了解较深的文化形态。推动建筑文化融入建筑类高校思政课,在人才培养视角和思政课教学方面都具有极高的契合性,价值意蕴较高。构建“建筑文化资源+思政育人主题+精神层面阐释”的教学内容体系,通过...
建筑文化是建筑类高校学生接触较多、了解较深的文化形态。推动建筑文化融入建筑类高校思政课,在人才培养视角和思政课教学方面都具有极高的契合性,价值意蕴较高。构建“建筑文化资源+思政育人主题+精神层面阐释”的教学内容体系,通过“四个课堂”有效运行、交叉衔接的实施路径,能够实现建筑文化融入建筑类高校思政课,推动文化育人,助力立德树人目标的实现。
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关键词
建筑文化
建筑类高校
高校思政课
内容构建
实现路径
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职称材料
题名
建筑文化资源融入建筑类高校思政课的内容构建及路径分析
1
作者
朱思慧
忻益慧
机构
河北建筑工程学院马克思主义学院
河北建筑工程学院建筑与艺术学院
出处
《改革与开放》
2024年第6期19-24,共6页
基金
2023年度中国建设教育协会教育教学科研课题一般课题“‘大思政课’视域下建筑文化资源融入建设类高校思政课研究”(项目编号:2023139)
2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“‘大思政课’视域下高校思政课实践教学模式研究”(项目编号:22JDSZK013)
+1 种基金
河北建筑工程学院学科带头人创新能力提升项目(项目编号:SK202204)
2022-2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“立德树人视域下‘德育’融入工科类课程教学实践研究”(项目编号:2022GJJG325)。
文摘
建筑文化是建筑类高校学生接触较多、了解较深的文化形态。推动建筑文化融入建筑类高校思政课,在人才培养视角和思政课教学方面都具有极高的契合性,价值意蕴较高。构建“建筑文化资源+思政育人主题+精神层面阐释”的教学内容体系,通过“四个课堂”有效运行、交叉衔接的实施路径,能够实现建筑文化融入建筑类高校思政课,推动文化育人,助力立德树人目标的实现。
关键词
建筑文化
建筑类高校
高校思政课
内容构建
实现路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
TU-05 [建筑科学—建筑理论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
建筑文化资源融入建筑类高校思政课的内容构建及路径分析
朱思慧
忻益慧
《改革与开放》
2024
0
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