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思维地图在初中英语阅读教学中的应用--以Unit 6 I’m going to study computer science Section B Reading为例 被引量:2
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作者 徐紫燕 《英语教师》 2022年第8期102-105,共4页
阐述思维地图的概念、作用、分类。以人教版(Go for it!)初中《英语》八年级(上)Unit 6 I’m going to study computer science Section B Reading为例,探讨如何将思维地图运用于读前、读中、读后环节,使知识系统化、思维可视化,从而帮... 阐述思维地图的概念、作用、分类。以人教版(Go for it!)初中《英语》八年级(上)Unit 6 I’m going to study computer science Section B Reading为例,探讨如何将思维地图运用于读前、读中、读后环节,使知识系统化、思维可视化,从而帮助学生更好地理解文本内容,培养其思维品质,进而促进其英语学科核心素养的发展。 展开更多
关键词 思维地图 初中英语 阅读教学 思维能力
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推论策略在阅读教学中的理论和实践探索
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作者 瞿涛 徐紫燕 《今日教育》 2019年第6期54-57,共4页
构建以策略为导向的阅读课,是当下语文教学的一大趋势。合理运用阅读策略能有效促进学生理解文本内容,形成阅读技能,提高学习能力。推论作为一种重要的阅读策略,既是阅读理解的核心,也是培养学生思维能力的主要方式。在两年多的时间里,... 构建以策略为导向的阅读课,是当下语文教学的一大趋势。合理运用阅读策略能有效促进学生理解文本内容,形成阅读技能,提高学习能力。推论作为一种重要的阅读策略,既是阅读理解的核心,也是培养学生思维能力的主要方式。在两年多的时间里,通过对516节阅读课进行统计分析,发现广大语文教师对阅读教学中推论策略的运用缺乏系统的认识,本文在梳理前人观点和研究名师课堂的基础上,尝试对推论策略的内涵与分类进行探索,并提出相关教学建议。 展开更多
关键词 上下文线索 阅读策略 文本信息 阅读教学 文本内容 理论和实践
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