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超声引导下细针穿刺联合曲安奈德治疗脓肿期浆细胞性乳腺炎临床效果观察 被引量:15
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作者 徐敏玲 袁兵 +3 位作者 孙佩华 卢彩霞 潘黎晓 麻立丽 《中国现代普通外科进展》 CAS 2019年第10期808-810,共3页
探讨超声引导下细针穿刺联合曲安奈德治疗脓肿期浆细胞性乳腺炎(PCM)的临床效果。选取2015年8月-2018年3月68例PCM脓肿期患者,分为观察组38例和对照组30例。观察组给予超声引导下脓肿穿刺抽吸术,抽吸结束脓腔内及病变腺体内注射曲安奈德... 探讨超声引导下细针穿刺联合曲安奈德治疗脓肿期浆细胞性乳腺炎(PCM)的临床效果。选取2015年8月-2018年3月68例PCM脓肿期患者,分为观察组38例和对照组30例。观察组给予超声引导下脓肿穿刺抽吸术,抽吸结束脓腔内及病变腺体内注射曲安奈德;对照组给予单纯超声引导下脓肿穿刺抽吸术。比较两组临床疗效、脓肿期持续时间、治疗前后生活质量评分(QOL)和视觉模拟评分法(VAS)。68例患者均行空芯针活检病理证实为PCM,穿刺抽脓无不适。所有穿刺液送细菌培养均无细菌生长。观察组治疗总有效率为94.7%,与对照组(86.7%)比较,差异无统计学意义(χ^2=1.357,P=0.244)。两组治疗后乳房外形无差异。观察组脓肿期持续时间明显短于对照组,差异有统计学意义(χ^2=41.365,P<0.05)。治疗前两组QOL、VAS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后两组QOL评分均明显高于治疗前,VAS评分均明显低于治疗前,且观察组均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。超声引导下细针穿刺联合曲安奈德治疗脓肿期PCM可明显提高临床效果,缩短急性脓肿期持续时间,明显减轻患者疼痛,改善生活质量,保持患者乳房外形完整,提高患者自信心,值得临床推广。 展开更多
关键词 浆细胞性乳腺炎 脓肿期 超声引导 细针穿刺 曲安奈德
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肿瘤内科病区日间化疗单元的建立和管理模式 被引量:3
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作者 陈丽富 邓伟英 +2 位作者 徐敏玲 陈秀云 何少丽 《现代医院》 2020年第8期1147-1149,共3页
日间化疗是肿瘤治疗发展的趋势,佛山市第一人民医院肿瘤内科结合各病区按病种收治特点,2018年5月在肿瘤内科病区内开设日间化疗单元,建立日间化疗管理新模式,并不断进行优化改进。截止2019年12月,医院肿瘤内科为患者实施日间治疗1835人... 日间化疗是肿瘤治疗发展的趋势,佛山市第一人民医院肿瘤内科结合各病区按病种收治特点,2018年5月在肿瘤内科病区内开设日间化疗单元,建立日间化疗管理新模式,并不断进行优化改进。截止2019年12月,医院肿瘤内科为患者实施日间治疗1835人次,月均出院90人。日间化疗单元的建立和管理模式的运行提高了床位使用率,降低了医疗成本,提升了护理质量及患者满意度,有利于医疗资源的合理配置。 展开更多
关键词 肿瘤内科 日间化疗 建立及管理模式
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肿瘤科护士安宁疗护知识培训体系的构建 被引量:5
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作者 李素霞 邓伟英 +1 位作者 徐敏玲 张莉 《护士进修杂志》 2021年第15期1391-1396,共6页
目的构建肿瘤科护士安宁疗护知识培训体系,为开展肿瘤科护士安宁疗护培训教育提供参考。方法在文献回顾、横断面调查的基础上初步拟定培训体系咨询问卷,通过德尔菲法对15名专家进行2轮函询,最终构建了肿瘤科护士安宁疗护知识培训体系。... 目的构建肿瘤科护士安宁疗护知识培训体系,为开展肿瘤科护士安宁疗护培训教育提供参考。方法在文献回顾、横断面调查的基础上初步拟定培训体系咨询问卷,通过德尔菲法对15名专家进行2轮函询,最终构建了肿瘤科护士安宁疗护知识培训体系。结果2轮函询问卷均达到100%有效回收率,专家的权威系数为0.91,一级、二级、三级指标的协调系数分别为0.230、0.275、0.315。最终确定肿瘤科护士安宁疗护培训体系包括一级指标6项、二级指标26项、三级指标89项。结论肿瘤科护士安宁疗护知识体系内容全面,构建科学,针对性及权威性较强,有较大临床指导价值。 展开更多
关键词 肿瘤科护士 安宁疗护 培训 体系构建 护理
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乙肝患者接受基于目标管理的护理服务价值研究
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作者 任春香 徐敏玲 《中国卫生产业》 2020年第2期104-105,108,共3页
目的研究对乙肝患者进行目标管理的护理服务价值。方法将于2017年7月-2018年7月在该院接受治疗的80例老年慢性乙型肝炎患者根据奇偶数分为和实验组对照组,各40例。对照组和实验组分别采用常规健康教育和目标管理法,比较两组患者的干预... 目的研究对乙肝患者进行目标管理的护理服务价值。方法将于2017年7月-2018年7月在该院接受治疗的80例老年慢性乙型肝炎患者根据奇偶数分为和实验组对照组,各40例。对照组和实验组分别采用常规健康教育和目标管理法,比较两组患者的干预效果。结果实验组生理功能、社会功能、躯体疼痛、情感职能、活力、生理职能、精神健康评分均优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论乙肝患者接受基于目标管理能够提升患者的生存质量,应该进行推广。 展开更多
关键词 乙肝 目标管理 护理服务
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素质教育背景下的英语口语教学 被引量:1
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作者 徐敏玲 《教师博览(下旬刊)》 2011年第4期59-59,共1页
素质教育着眼于开发学生的潜能,加速其社会化进程,培养其独立性、积极性、自主性和创造性等品质,以完善和提高学生综合素质,使之成为符合新时代需要的具体独立个性和良好素质的优秀人才为根本目标的教育。英语口语教学最能体现素质教育... 素质教育着眼于开发学生的潜能,加速其社会化进程,培养其独立性、积极性、自主性和创造性等品质,以完善和提高学生综合素质,使之成为符合新时代需要的具体独立个性和良好素质的优秀人才为根本目标的教育。英语口语教学最能体现素质教育的方向。英语口语教学首先要从听力入手,即要在听的基础上开展说的训练。到一定程度后,便有说的愿望,在适当的情境下,能生成新的语言。 展开更多
关键词 教学观 社会化进程 综合素质 交际性 课文教学 仿句 教条式 创造性应用 常用性 简单模仿
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哺乳期复杂性乳腺脓肿保留哺乳功能的微创治疗方法 被引量:2
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作者 孙佩华 袁兵 +1 位作者 高德宗 徐敏玲 《中国现代普通外科进展》 CAS 2020年第12期955-956,959,共3页
探讨保留哺乳功能微创治疗哺乳期复杂性乳腺脓肿的临床效果。2017年1月至2019年2月德州市妇幼保健院乳腺科收治复杂性哺乳期乳腺脓肿病例100例,均为单侧乳房脓肿,根据自愿原则分别入组:微创组(34例,行麦默通穿刺置管负压引流)、穿刺组(3... 探讨保留哺乳功能微创治疗哺乳期复杂性乳腺脓肿的临床效果。2017年1月至2019年2月德州市妇幼保健院乳腺科收治复杂性哺乳期乳腺脓肿病例100例,均为单侧乳房脓肿,根据自愿原则分别入组:微创组(34例,行麦默通穿刺置管负压引流)、穿刺组(34例,行穿刺冲洗)、切开组(32例,行传统切开引流)。微创组患者均治愈,均未回乳;穿刺组患者2例中转麦默通穿刺置管负压引流,1例转切开引流,予以剔除,其余患者均治愈,均未回乳;切开组32例,均治愈,治疗过程中26例患者因乳瘘形成及患者个人要求回乳。三组患者脓肿局部处理次数、脓腔消失时间、局部肿块消退时间、患者疼痛分数、抗生素使用时间、麻醉方式、总治疗费用、哺乳情况比较,差异均有统计学意义(P均<0.05)。对于治疗复杂性乳腺脓肿,麦默通穿刺置管负压引流疗法较穿刺冲洗法、切开引流法脓腔消失时间、局部肿块消退时间、抗生素使用时间均缩短,继续哺乳率更高,患者更易耐受,局部治疗次数少,治疗时间短,治疗费用低。麦默通穿刺置管负压引流治疗哺乳期复杂性乳腺脓肿效果佳,且能够保留哺乳功能。 展开更多
关键词 乳腺脓肿 哺乳期 麦默通
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论提高农村中学生英语学习的积极性
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作者 徐敏玲 《教师博览(下旬刊)》 2011年第12期79-79,共1页
农村中学英语教学与其他课程相比一直处于劣势,原因是教师缺乏教学条件,且与外界联系不畅,学生对英语学习无兴趣,从而造成他们没有信心学英语。要改变现状,就必须让学生懂得学英语的重要性和必要性,充分调动他们的积极性,使他们对英语... 农村中学英语教学与其他课程相比一直处于劣势,原因是教师缺乏教学条件,且与外界联系不畅,学生对英语学习无兴趣,从而造成他们没有信心学英语。要改变现状,就必须让学生懂得学英语的重要性和必要性,充分调动他们的积极性,使他们对英语产生兴趣。以下谈两点看法。一采取多种形式调动学生对英语的感知性首先,作为教师,要让学生明白学校对英语教学所要达到的目标。 展开更多
关键词 中学生英语 英语报刊 感知性 英语学习情况 英语教学水平 英语交流 英文书写 英文歌曲 教育方法
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英语课改随想
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作者 徐敏玲 《教师博览(下旬刊)》 2011年第11期73-73,共1页
近年来,英语教学在学校全面深入开展课改工作的大环境下,使整个学校的教研氛围日趋浓厚,教师的教育教学理念发生了巨大的变化。课堂教学遵循的是"两主一线"(以教师为主导,学生为主体,训练为主线)的教学原则。下面就如何激发... 近年来,英语教学在学校全面深入开展课改工作的大环境下,使整个学校的教研氛围日趋浓厚,教师的教育教学理念发生了巨大的变化。课堂教学遵循的是"两主一线"(以教师为主导,学生为主体,训练为主线)的教学原则。下面就如何激发学生的学习热情;如何调动学生的学习积极性谈一下自己的想法。一以人为本。 展开更多
关键词 教学效果 道德修养 课堂教学 语言表达能力 教学原则 教学研究 课堂气氛 评课 集体备课 身正为范
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微信群聚焦解决模式在新入职护士留职意愿中的应用价值
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作者 邱琴英 徐敏玲 《中国卫生产业》 2021年第30期5-8,共4页
目的探讨微信群聚焦解决模式在新入职护士留职意愿中的应用价值。方法选取2019年7月—2020年9月来苏州市第九人民医院新入职的70名护士作为研究对象,随机分为研究组(n=35)和对照组(n=35)。对照组给予常规心理辅导,研究组在常规心理辅导... 目的探讨微信群聚焦解决模式在新入职护士留职意愿中的应用价值。方法选取2019年7月—2020年9月来苏州市第九人民医院新入职的70名护士作为研究对象,随机分为研究组(n=35)和对照组(n=35)。对照组给予常规心理辅导,研究组在常规心理辅导的基础上增加微信群聚焦解决模式干预。采用护士留职意愿问卷测评两组干预前和持续干预8周后的留职意愿得分情况,对比两组留职意愿得分。结果研究组和对照组干预前留职意愿得分分别为(16.54±4.52)分、(16.85±4.67)分,差异无统计学意义(P>0.05)。对照组、研究组干预后的留职意愿得分分别为(19.25±3.52)分、(21.68±3.79)分,均较干预前提升,差异有统计学意义(t=2.428、5.155,P<0.05);且研究组干预后的留职意愿得分显著高于对照组,差异有统计学意义(t=2.799,P<0.05)。结论微信群聚焦解决模式干预能进一步提升新入职护士的留职意愿,值得在新入职护士的管理中推广应用。 展开更多
关键词 微信群 聚焦解决模式 新入职 护士 留职意愿
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