目的获得普通话噪声下言语测试(mandarin hearing in noise test,MHINT)材料的年龄适用范围,并探讨左右侧噪声、信号与噪声空间分离优势等因素对言语识别能力的影响。方法使用MHINT测试材料对80名14～17周岁正常听力、母语为普通话的青...目的获得普通话噪声下言语测试(mandarin hearing in noise test,MHINT)材料的年龄适用范围,并探讨左右侧噪声、信号与噪声空间分离优势等因素对言语识别能力的影响。方法使用MHINT测试材料对80名14～17周岁正常听力、母语为普通话的青少年按不同年龄(每周岁一组,共分4组)进行四种环境下(安静环境、前方噪声环境、右侧噪声环境,左侧噪声环境)的测试,将获得的言语识别阈(SRT)与成人组结果进行比较。结果14岁组和15岁组与成人组四种测试环境下SRT及空间分离优势差异均有统计学意义(P<0.05);16岁组和17岁组与成人组四种测试环境下SRT及空间分离优势差异均无统计学意义(P>0.05)。除15岁组外,其余各组左右侧噪声环境下SRT差异无统计学意义(P>0.05)。结论成人版MHINT是一种快速有效的评估安静和噪声环境下听觉言语交流能力的测试,可推荐用于正常听力16周岁及以上的人群。展开更多
文摘目的获得普通话噪声下言语测试(mandarin hearing in noise test,MHINT)材料的年龄适用范围,并探讨左右侧噪声、信号与噪声空间分离优势等因素对言语识别能力的影响。方法使用MHINT测试材料对80名14～17周岁正常听力、母语为普通话的青少年按不同年龄(每周岁一组,共分4组)进行四种环境下(安静环境、前方噪声环境、右侧噪声环境,左侧噪声环境)的测试,将获得的言语识别阈(SRT)与成人组结果进行比较。结果14岁组和15岁组与成人组四种测试环境下SRT及空间分离优势差异均有统计学意义(P<0.05);16岁组和17岁组与成人组四种测试环境下SRT及空间分离优势差异均无统计学意义(P>0.05)。除15岁组外,其余各组左右侧噪声环境下SRT差异无统计学意义(P>0.05)。结论成人版MHINT是一种快速有效的评估安静和噪声环境下听觉言语交流能力的测试,可推荐用于正常听力16周岁及以上的人群。
